论文共享视角下高校技能共享商业模式的可行性分析，本文是可行性分析相关论文范文集跟可行性分析和商业模式和视角类论文范文资料.
【摘 要】共享视角下的“高校技能共享”商业模式是依靠互联网将不同的技能需求对接在一起,使拥有不同技能的人相互学习,从而达到各自掌握新技能的目的.对于大学生而言,有充裕的课外时间来发展自己的兴趣或者学习其它新的技能来提升自己.但是大多数学生的闲置时间和资源的匹配并不是很理想,而且许多技能例如网球、摄影、相关证书等的课程费又十分昂贵,所以基于互联网的技能共享不断发展,技能共享平台的建立也变成了一种趋势.
【关键词】共享经济技能共享商业模式
一、国内外研究现状
（一）共享经济
传统的共享经济一般是朋友、熟人之间信息的分享,而且大多数是免费的.然而当今时代,随着的互联网的普及,共享经济也得到了迅速发展,汤天波,吴晓隽（2015）在《共享经济：“互联网＋”下的颠覆性经济模式》提及共享经济（亦称分享经济、合作消费）是通过互联网平台将商品、服务、数据或技能等在不同主体间进行共享的经济模式.其核心是以信息技术为基础和纽带,实现产品的所有权与使用权的分离,在资源拥有者和资源需求者之间实现使用权共享（交易）.
（二）技能交换
技能交换最早出现在欧美咨询网站上,后来才渐渐进入到大众的视野里,人们以不同形式实践着技能共享.更有许多建立于技能共享的基础上的研究论文.例如：斯图尔特-爱丽丝（Stewart,Alice,Dec2012）等,在《UsingaTradingRoomtoTeachStrategy》一文中让不同专业的学生相互交流,他们各自拥有自己所学习的技能,共同模拟商业交易,之后共同交流各自的工作是什么.在这个过程中老师的作用淡化,而学生们可以学到不同的技能.我国在2007年成立的技能交换网站,是国内成立时间最早的,也是目前规模最大的网站,并且主要以已经参加工作的人为主,用户时间不充裕并且分散在全国的各个地区,大部分要靠的就是线上的交换.
（三）基于共享视角下技能共享的商业模式探究
鉴于以上两点,本文主要研究的是在中国的经济环境下,将共享经济和技能交换相结合,以技能交换为工具,以互联为平台,以共享经济为商业模式,创造并检验一种共享视角下的“高校技能共享”新的商业模式的可行性.在大众创业,万众创新的背景下,以共享经济为基础而发展的技能交换,对我国经济在新常态下实现中高速增长和成功转型具有一定的积极作用.互联网时代的到来,在一定程度上改变了人们的消费理念,更重要的是,互联网的发展能够更好的将技能资源与需求相匹配,推动这种商业模式的发展.
二、高校技能共享平台商业模式可行性分析
（一）共享经济下共享企业(技能共享,房屋、汽车等)的现状
1.共享出行.共享出行是指人们无需拥有车辆所有权,以共享和合乘方式与其他人共享车辆,按照自己的出行要求付出相应的使用费的一种新兴交通方式.共享出行涵盖了网约车、汽车分时租赁和共享单车等模式.目前中国共享出行日活跃用户已超过1000万.以摩拜和ofo为代表的共享单车迅速发展壮大,受到了广大学生的青睐.共享出行对公共交通也起到了补充作用,满足了不同消费者的出行需求.
2.共享空间.随着房价的不断飙升,买房成为一个西西弗斯式的沉重话题.然而只要空间得到很好的利用,小空间也可以住的很舒服.对此,青山周平提出了“400个盒子”的未来家居概念；刘冰清创建了IdeaPod共享办公空间,在国贸CBD繁华的钢筋水泥丛林中,开拓出了一片充满人性关怀的公共社区；范阳创建了Elsewhere的城市空间共享应用,让整个城市变成你的工作室和会客厅.
共享空间不仅让用户结识自己的“同道中人”,获得大量圈层和资源的附加价值,又可以盘活存量房产,有效调节供给,通过促进供需匹配,为房客及房东双方都带来了效益.
3.共享技能.技能街、喏喏、知乎等技能交换平台的建立,给用户提供了展示技能、分享技能、交易技能的社交平台.同时亿人帮“共享技能”开展了一场“斜杠青年”的跨界公益分享会,让技能共享充分挖掘人的力量,爆发出更大的社会价值.
（二）高校技能共享的可行性
在大学里技能交换不仅能够丰富大学生的课外生活,还可以帮助他们学习自己喜欢的技能.贾连芝,张晓鑫,杨丙振（2013）在《大学校园内构建技能交换平台的可行性研究》中统计的数据中表明88%的学生愿意技能共享.所以如果把技能共享具体推及到校园,把学生作为技能交换的主人公,这样会最大限度的发挥出技能共享平台的效用.技能共享的实际意义就是自我教育的实现,在校园里开展技能共享,技能PK等活动,一方面扩大了大学生的社交圈,另一方面让学生们走出小圈子,融入生活和社会.
通过近几年技术的进步和其他配套设施的不断完善,共享经济迅速发展.作为一种新的商业模式,共享经济已渗透至交通、住宿、金融、餐饮等多个领域.我们通过对共享经济条件下的共享企业特别是对技能共享的研究,我们发现现存的技能共享企业针对的人群是所有华人,然而专注大学生的“高校技能共享平台”将会成为未来发展的趋势.
三、结论
我们正在进入一个崭新的时代,互联网将世界联系在一起,创造了巨大的经济效益,共享经济通过互联网让我们能够以很低的享受到高品质的产品与服务,信息技术的发展又能把最近的资源与需求联系起来,技能交换又利用了人们闲置资源,为社会带来经济效益,共享视角下的技能交换是一种新型的商业模式,得到恰当实施,会让社会经济运转得更加高效,更具价值,然而现在最重要的是让这种模式走入人们的视野中,让人们熟悉这种商业模式,通过用它来方便人们的生活.
参考文献
[1]Stewart,Alice,<UsingaTradingRoomtoTeachStrategy>,Dec2012.
[2]贾连芝,张晓鑫,杨丙振.《大学校园内构建技能交换平台的可行性研究》.2013.
[3]汤天波,吴晓隽《共享经济：“互联网＋”下的颠覆性经济模式》[A].2015.
基金项目：共享视角下的“高校技能共享”商业模式研究,编号：201710475034.
此文总结：这是关于可行性分析和商业模式和视角方面的相关大学硕士和可行性分析本科毕业论文以及相关可行性分析论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 共享经济的商业模式 摘 要随着社会的发展,共享经济这一新兴的经济模式日益渗透到人们的日常生活中 要用辩证的思维来看待共享经济的商业模式,更好地探寻市场发展规律 在经济发展大浪潮下,共享经济的商业模式优于传统的商业模式,能.
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