论文多媒体辅助教学在幼儿教学中的应用，本文是关于辅助教学方面大学毕业论文范文和幼儿教学和辅助教学和多媒体方面大学毕业论文范文.
摘 要：幼儿正处于从无知到学习的特殊阶段,接受文字教学的能力也许并不能很好,借助多媒体教学,可以让枯燥的本文可以图文并茂的展现出来,让抽象的理论知识具体化,这样有利于激发幼儿的学习兴趣.本文就多媒体辅助教学在幼儿教学中的应用进行讨论.
关键词：多媒体 辅助教学 幼儿教学 应用
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-0181-01
一、多媒体教学对幼教的意义
1.图文并茂,优化教学过程
多媒体在各年级教学中被广泛使用,幼儿园也不例外.多媒体技术用于教学,有很多好处,它可以把图像、声音、文字组合起来,全方位展现,使幼儿更好地理解文字知识.在教学活动中,再穿插动画元素,把各个内容有机的联系在一起,大大提升教学效率.幼儿教育也必将取得新的成就.多媒体辅助教学作为一种教学手段,是教育现代化的体现,特别是针对理解能力还比较差,又没有学习自觉性的幼儿,更是可以起到如虎添翼的作用.三十年前,同志就说过:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,如今得以实现,多媒体辅助教学应用于幼儿园教学实践,意义非比寻常.绘声绘色的教学PPT,不仅能让幼儿体会到充满乐趣的学习过程,还能让他们的童心,童趣在不经意间转变成知识.多媒体辅助教学,对提高教学效率有明显的作用.
2.前景广阔,能促进教学的实效性
信息化时代,多媒体辅助教学前景广阔,幼儿园教学对此也需求强烈,提高对幼儿教学的实效性.幼儿园教学,很大程度上需要遵循儿童的天性与特点,制定教学计划.传统模式下,幼儿教学难免显得枯燥,很难被幼儿接受,其效果自然不佳.这时候,适当的使用现代化手段,把多媒体辅助教学运用好,对解决幼儿教学中存在的困难有着深远的意义,突破传统模式,让幼儿在现代媒体中高高兴兴的学会知识,这是一件很伟大的事.在绘声绘色的动画中学习,可以激发幼儿的学习兴趣,有利于幼儿更好更快的成长,幼儿在活跃的课堂中,通过多媒体辅助教学,不仅促进了身心的成长,又能收获身心的愉悦.一直以来幼儿教学难度相当大,多媒体的出现,让教学变得灵活多样,解决了这一燃眉之急,可以很好的帮助教学,让孩子积极主动的去学习,让他们在学习中模仿,在模仿中创造,意义重大,实效性得到很好的体现.
二、多媒体辅助教学对幼儿教育的作用
1.提高幼儿求知欲,缓解教师压力
教学是一个感性的过程,需要讲解老师能够讲解清楚,也需要幼儿能够理解.传统模式教学中,幼儿对于老师讲解的东西不能在脑海中形成图画,有一个准确的认识,所以也就不能达到教学的目标.多媒体辅助教学,可以很好的解决这一问题,因为多媒体可以表现出事物的形象,激发幼儿的求知欲,又能提高他们对新事物的认识与需求.在认识了事物之后,幼儿可以自主思考,同时也是对教师压力的一次减轻.
2.激发学生的学习兴趣
孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,幼儿正处于心智发展的特殊阶段,如果学习对他们来说毫无兴趣,他们是不会做的.因此,在兴趣是幼儿接受新事物的动力的情况下,我们要顺势而为,把握特点.然而兴趣与动因不是天生就有的,幼儿天生的兴趣是玩耍,要想让学习知识成为他们的兴趣,需要费一番心力,要用外界事物的新鲜独特的美让幼儿从心理上接受学习.多媒体辅助教学手段如同孕育而生,可以在无形中完成这一使命,把抽象的事物具体化,最大程度上刺激幼儿的求知,刺激幼儿的感官,让他们可以集中学习的注意力,从而培养他们的学习兴趣.一旦幼儿对接受新知识产生了兴趣,多媒体辅助教学就像一把钥匙帮幼儿打开知识的大门.在图文并茂的教学环境中,能够让幼儿的注意力更集中,对学习的兴趣更浓厚,面对有声有色的课堂,我相信幼儿能够很好的投入学习.
3.多媒体辅助教学可以激发幼儿的创造力
幼儿对世界上一切事物都充满了好奇,这个时期,是塑造他们的最好时期,因为每个孩子脑海中都有一本《十万个为什么》,多媒体辅助教学,可以很好的解决一些传统模式下无法解决的问题.运用多媒体,老师只用稍加引导,学生就能够在学习中产生疑问,在疑问中动手探索,创新的精神应该是每个孩子都有的,他们可以把创造力发挥到最大程度.多媒体辅助教学为他们提供了一个大的求知平台,他们可以从中收获很多,学到很多,创造很多.多媒体辅助教学,对幼儿的精神世界可以产生长远的影响,一幅幅画面在他们脑海中必将留下很长的回忆,并且激发他们不断模仿,不断突破意志.“工欲善其事,必先利其器”,多媒体辅助教学的运用,就像教育事业新增的一把利器,将对未来的孩子提供一个广阔的创作天地.在教学中,形象逼真的把知识直观的传递给幼儿,让他们在思索中慢慢的形成一种敢于创造的心理.多媒体辅助运用于幼儿教育,对引起幼儿好奇心,吸引幼儿的注意力有很大作用,幼儿在模仿中让思维变得活跃,也许脑海里天马行空,也无所谓,幼小的心灵里孕育着创造的火花.在良好的课堂气氛中,幼儿的想象力,创造力必然会有很大提升.
综上所述,多媒体辅助教学在幼儿教育中起着至关重要的作用,是提高教学效率,优化教学改革的重要手段.新的教学方法,需要师生更加融洽的配合,因此,完成多媒体辅助教学,教师的压力也是很大的,需要有前瞻性,能积极探索新鲜事物,否则,先进的教学方法不能得到合理的利用,犹如暴殄天物.在教学实践中,幼儿园教师要深入探索如何把多媒体辅助平台运用的更好,结合幼儿发展的规律,探索更好的教学方法.在幼儿教学中,绘声绘色的多媒体作用.让整个课堂充满童趣,激发学生的思维空间,对幼儿成长有着深远的影响.因此,幼儿园要在教学上取得新的突破,让教学在多媒体辅助的环境得更有意义.
参考文献
[1]魏艳红,谢美芳.浅析多媒体课件在幼儿教育运用中的问题[J].课程教育研究,2012（27）
[2]庄华玲.多媒体在幼儿教学中的优势[J].福建基础教育研究,2011（06）
回顾述说：该文是适合幼儿教学和辅助教学和多媒体论文写作的大学硕士及关于辅助教学本科毕业论文，相关辅助教学开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 在课程理念下对合理应用多媒体辅助农村小学英语教学 李金兰甘肃省张掖市甘州区乌江镇敬依小学（734000）小学英语课程标准明确指出“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多的从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言和语言运用.
2、 多媒体动态教学助力幼儿教学活动 孙志敏（南京迅云网络科技有限公司,江苏 南京 210039）摘 要幼儿园教育离不开信息技术支持,信息技术与幼儿教学的融合,能为幼儿园良性发展奠定基础 要通过多媒体展示材料,生发幼儿情感认知；通过多媒体.
3、 论多媒体计算机辅助教学对中职学前教育专业学生的重要性 随着社会发展,现阶段幼儿园的教学手段不断现代化,如幻灯片、录音、广播、电视、电影、电子计算机、网络……的普及,促进了学前教育的发展 本文针对学前教育专业中多媒体计算机辅助教学对其专业的重要性进行阐述 .
4、 利用多媒体辅助教学提高中学生核心素养的行为探究 摘要多媒体课件恰当的演示使学生对所学知识产生的好奇心,利用他们探索知识的于数学课堂教学中,利用多媒体来创设情景,诱发学生的求知欲去提升学生的探究素养 关键词多媒体辅助教学、教学情境、核心素养、行为研究.
5、 小学英语中多媒体辅助教学的方法探究 在世界全球化快速发展和国家之间经贸往来日益频繁的背景下,英语作为全球通用的语言,扮演着非常重要的角色 随着计算机的普及和发展,多媒体课件辅助教学在小学英语教学中受到了广泛关注,并在今后的英语教学中将扮.
6、 微信公众平台辅助教学模式在儿科实训课程中的应用 摘要“互联网”给教育带来了改变与颠覆的可能,更给传统教育带来了挑战,学校的管理理念、老师的教育教学方法、师生的评价方式,都将发生颠覆式的变化 微信公众平台是腾讯公司2012年推.