论文系统功能语言学视角下问答式冲突话语分析，该文是关于语言学相关研究生毕业论文范文与话语分析和语言学和视角有关学年毕业论文范文.
左乃文
（哈尔滨师范大学 文学院,黑龙江 哈尔滨 150025）
摘 要：系统功能语言学提出了语言的三大“元功能”：概念、人际、语篇,适应了话语分析发展的需要.冲突话语是一种非良性的互动,本文以系统功能语言学为基础,利用真实的话语材料,从问答两方面入手,提出冲突话语的分析模式,以达到减缓对抗、和谐人际的效果.问答式冲突话语在语言使用形式上包含了大量的反问句和语气词,体现了发话人的主观情感态度,威胁了受话人面子地位的需要,同时蕴含着反向交互主观性.
关键词：三大元功能 冲突话语 反向交互主观性
系统功能语言学提出了语言的三大元功能,刘世生、刘立华（2006）指出了系统功能语言学分析的三种话语结构模式,杨雪燕（2012）阐明系统功能语言学包含话语分析的三个主要视角,人们在语义网络中进行选择,在语言中体现为各种词汇语法结构.系统功能语言学适应了当代话语研究的需要.
冲突话语是话语分析的重要方面,发生在双方的交际互动中,是话语“在线生成”（on-line）的过程,涉及多种言语行为.相邻对是话语序列组织的基本单位,也是进行话语分析的基础,问答形式是相邻对的重要表现.本文以相邻对前后件之间的关系构成的争吵行为作为切入点,观察问答形式下如何实现冲突话语.
关系熟识的人发生话语冲突围绕的主题多样,言语内容丰富,夫妻、亲子及师生间都会发生不同程度的冲突,本文选取情侣冲突为对象,主要是因为情侣间的冲突话语不同于以上三类,且它虽与夫妻间的冲突话语有交叠,但从亲密关系的稳定度上仍有所差异,争吵话题也会不同.
据此,我们选择了2015年2月1日下午发生于深圳地铁内情侣吵架视频①为例进行个案分析.文中选择的情侣吵架视频围绕“女方是否需要化妆”这一话题,有典型的问答特征,冲突话语发生于相邻话对中,根据话语的重复频率及语气特征,将其离析为女问男答及男问女答的两种对抗性冲突.运用会话分析的转写符号②,还原语言使用环境,分析交际双方的非良性互动如何引发冲突,进而揭示其中蕴含的反向交互主观性.
一、女问男答的冲突对抗
（一）女方重复递进式询问激化冲突：是不是我不化妆你就不要我
在整个争吵话语中,女方使用询问小句“是不是我不化妆你就不要我”,共出现过5次,如：
（1）<我说：>
（0.2）
<是不是>？我不化妆你就不要我了
（2）我问你等于
等于是不是我不化妆你就不要↑我？
那分手啊你↑
（0.5）
（3）那我问你等于
等于是不是我化妆你就不要我啦
你别拉：↑
（4）我问你一句>等于
等于是不是我不化妆你就不要我啊？↑
（5）等于我问你（.）
是不是我不化妆你就不要我吧？
观察小句“是不是我不化妆你就不要我”的前后组配成分,出现在小句前的主要有“我说”“我问你”“那我问你”和“我问你一句”,我们将其概括为“我问”类.在小句的成分主要有“那分手啊你”和“你别拉”.
1.“我问”类
1）说
在“我说”中,“我”明示发话者,“说”从及物性选择上看是一种言语过程,停顿后的是讲话内容.在人际功能方面,“我说”具有给予信息的陈述性的言语功能.通过后续小句“是不是我不化妆你就不要我”可以推知,“我说”后实际上是求取信息的提问形式.“我说”本身具有多重含义,根据与相似结构的对比,“我说”在话语中的作用相当于“我问你”.
“我说：”中,“说”不仅重读且语音延长,这使“我说”的感彩发生变化.若“我说：”后面加上陈述性小句,则表示一种感叹,需加入感叹词“啊”“呀”等才可完句,如：“我说：今天的天气真好啊”.若“我说：”后面为疑问性小句,还可能隐含着一种责备质问义,如：“我说：今天星期几啊？”.该句不是向受话人询问信息,而是表示提醒质问,可理解为“质问提示对方是不是忘记了某件事情”.此时,“我说：”可看作是一个话语标记,提醒对方注意后续话语才是说话人表达的焦点所在.
2）问
“问”从及物性选择来看也是一个言语过程.女方采用主动式语态,强调说话人“我”,以此确立话语地位.当“问”重读时,“我问你”需要受话人必须给予回应,一般多用于上对下,长对幼.因此,使用“我问你”形式的话语主体在地位上高于受话者.女方在争吵过程中,使用这样的语言形式,确立了较高的话语地位,这也可能暗含交际双方在交往过程中,女方是较为强势的一方,具有居高临下的态势.
“问”后采用疑问形式,其言语功能是说话人向受话人求取信息.“问”包括多种义项,当“问”语音加重且延长时,不仅是向对方询问信息,更是一种命令式的提问.结合具体语境可知,“我问你”是表示质问义,要求对方必须给出答案,不容缓和.从“我说”变成了“我问你”,质问性进一步加强.
2.核心小句——“是不是我不化妆你就不要我＋语气词”
1）是不是我不化妆你就不要我
从语气结构看,“疑问”语气包含在用于交流信息“直陈”语气中.“是不是”是表达是非疑问语气的典型形式,限定成分在前,主语在后,能够在对话中供受话者选择.如：
是不是我不化妆| 你 |就不要我
限定成分
主语| 剩余部分
语气
| 剩余成分
限定成分的功能是对议论命题提供参考点,将命题与交际中的具体语境相联.核心小句以说话人的判断为参照点,蕴含言者的主观态度及意愿.主语“你”是命题的重要组成部分,是肯定或否定核心小句的基点,是提问是否有效的关键成分.
从语调系统看,汉语的语调系统建立在升降调对立的基础上,升降调分别代表“未知”和“已知”.核心小句“是不是我不化妆你就不要我”表现为降升调,包含“疑问＋怀疑”义,似乎肯定,实际上又不肯定,是一种纠结疑问的心理状态.疑问点是“化妆与否真的那么重要吗”,怀疑点是“是不是我不化妆你就要和我分手”,似乎能够肯定的是男方不会因为女方不化妆而与她分手,而男方强烈要求女方一定要化妆又使女方产生了疑问.通过对语调特征的分析,体现了女方纠结的心理特征.疑问句无标记的语调为升调,如果是非问句中用降调,则它所表示的意义不仅是询问,而是命令式的提问.这与前文分析“我说”和“我问你”的质问义相呼应,感彩也相对一致.
从主位结构的角度看,韩礼德认为,是非疑问句的主位往往是由动词的“限定成分＋主语”这种“双重主位”构成的.根据韩礼德的观点,核心小句的主位结构可作如下切分：
是不是 | 我 | 不化妆 | 你 | 就不要我
主位
| 述位
人际主位
| 话题主位
情态成分 称呼成分 限定成分 | 主题成分
在“是不是我不化妆你就不要我”的后续句中,有一句是“你别拉”.其中,“你”是一个单项的话题主位.“你”在复项主位中也充当了主位结构中的话题成分,因此前后两个句子的话题主位相同,而述位各不相同.通过主位的推进,促使信息的流动.
2）语气词
齐沪洋（2002）将6个典型的语气词按照传信和传疑的角度,建立了连续统.根据前文分析的语调特征,核心小句中的语气词从最开始的“了”到和音“啦”再到“啊”,确信度不断降低,到最后变成了“吧”.语气词的变化表达了说话人既肯定又怀疑的双重心理.
3.后续成分——“那分手啊你”
“那分手啊你”是典型的倒装句,正常的语序为“那你分手啊”.从信息结构的角度看,说话人将想要强调的重要信息前景化,作为话语起点,表达的语气更为强烈,符合口语中的话语特点.女方将主语“你”置后,成为背景信息.按照常规,已知信息“你”可省略,但在这个小句中,“你”的省略与否会有不同的意义表达,“分手”主体的主动性不同.当女方说“那分手啊”,实际上表达的是女方主动提分手,而当加上第二人称“你”后就将提出分手的对象转移到了男方.
从语气结构的角度看,“那分手啊你”可以看作是是非问句后的语气标签,用来阻止听话人做出反预期的反馈,起到先发制人的效果.核心小句后出现的“那分手啊你”体现了语用推理,如果真的就是“我不化妆你就不要我,那么你会提分手,既然现在你没有提分手,就证明化妆不会影响两个人在一起”.女方希望是用这样带有威胁意义的话语形式,刺激男方说出自己想要的答案.通过对话语中潜在的语用推理的分析可得知,女方并不真的想分手.
（二）男方简短应答试图快速结束冲突：我不想跟你吵
在女问男答的冲突对抗相邻对中,面对女方5次质问,男方的回答以“我不想跟你吵”为主.如：
（1´）我不想↑跟你吵↑等于
（2´）我不想跟你吵
再说一遍等于
等于>赶紧走<等于
等于>赶紧走<
（3´）赶紧走等于
等于我不想跟你吵↑
（4´）我真的不想吵等于
等于>走吧走吧走吧<↓
（5´）那我走了啊？
观察对话中“我不想跟你吵”出现的语境,大都跟“走”（离开）相连,这说明男方并不想回答女方问题,而是想尽快结束冲突.下面将对“我不想跟你吵”以及“那我走了”进行具体分析.
1.核心应答——“我不想跟你吵”
从及物性系统的选择来看,“我不想跟你吵”体现了心理过程,能够表达男方的心理感受.作为相邻对后件的应答成分,是给予信息的陈述句.
在语气结构上,主语“我”及限定成分“不”,体现了男方的否定情绪.“我不想跟你吵”的语气结构划分如下：
我 | 不
|想 |跟你 |吵
语气
| 剩余部分
主语|限定成分|谓语|附加语|补语
“我”既是主语也是主位,是议论的基点,也是信息的起点.剩余成分“想跟你吵”中“想”充当谓语,“跟你”为附加语,“吵”为补语.
小句使用重降调,使陈述句“我不想跟你吵”相当于祈使句的命令语气.而“我真的不想跟你吵”中加入情态词“真的”,命令语力明显减弱,后续三个语速很快的“走吧”,声调有所降低,表明男方在语势上已降低姿态.
“不想”和“真的不想”是不同程度的情态表达.通过整个视频声调的分析,“我真的不想跟你吵”这句话的音调相对低.男方选择低音调,不是为了激化冲突,而是为了缓和并结束冲突.
2.强行结束话语冲突——“那我走了”
“那我走了”是试探性话语,具有多种含义,可以是邀请、请求商量或是表达威胁.威胁话语在话语冲突中常出现,我们可以将其分为真威胁和假威胁两类.男方使用“那我走了”属于假威胁,是用威胁式的话语形式表示一种邀请,希望对方跟自己一起离开,通过这样的方式强行结束双方在话语间的冲突.在问答对话冲突中,女方将其理解为真威胁,她以同样的威胁形式“你敢走”作为回应,威胁了受话人的面子,使矛盾进一步激化,促使男方在维系面子的作用下作出违心行为,自己愤然离去.
通过以上的分析,我们可以看到,在“女问男答”的冲突对抗过程中,男方没有遵循合作原则,对女方的提问给予正面回答,而是想尽快结束对话,这也是矛盾不断升级的重要原因.问答式冲突话语体现了双方心理预期及实际反馈之间的落差,当存在心理差距时,一方会通过话语引导使对方达到自我心理预期,不断重复相同的语言形式,也是迫使对方认同自我,强力达到预期的一种手段.
二、男问女答的冲突对抗
（一）男方预设式提问——“是不是有说过”
在争吵的对话中,不仅女方对男方进行了连续不断地质问,男方也实施了反击.如：
（6）我已经跟你讲的很清楚了等于
（7）我跟你说过了等于
等于是不是有说过？
（8）等于有没有跟你说过？↑
男方的问询建立在预设基础上,要求女方化妆是有前提的,而女方没有化妆的行为违反了男方的心理预期,这也是话语冲突产生的起始点.在话语形式上,从陈述句到反问句,“是不是有说过”“有没有说过”是一种言语过程,从给予信息到求取信息.事实上男方使用的并不是表示求取信息的一般疑问句,而是无疑而问的反诘句.男方在发问之前内心已有答案.“是不是有说过”和“有没有说过”中都没有使用语气词,表达的是强烈的质问语气,逼迫对方回答.
（二）女方抵触式回应——“我不化”
面对男方的预期式质问,女方的回应是抵触和否定的.在应答话语中,女方极力表明自己的观点.如：
（6´）我不化↑
我不化：↑
（7´）我就是不爱化妆怎么的？
（8´）就不化？↑等于
重复话语“我不化”中“化”语音加重且延长,表达了女方对“化妆”持强烈否定态度.在及物性选择方面,“我不化”表示物质过程,女方只是表示自己不做化妆这件事.而争吵中,女方使用了表示内心感觉的动词“爱”,从客观上的做与不做某件事变成了主观上是否喜欢做某件事,主观性不断增强.
男方具有双重身份,既是女方男友,也是他人的朋友,不同的身份影响了他对同一事物的要求不同.如果只作为男朋友,那么女方化妆就不是必须要做的事.作为一个要面子的男人,如果要去见朋友,那么让女方化妆就成为了必须要做的事.在对话中,男方一直强调需要女方化妆才带她去见朋友,是从自身利益出发,为了维护自我面子而忽略女方感受,因此女友的回应也是十分强硬的.
男问女答的冲突对抗是男方极力证明女方过错的过程,女方的抵触式回应也蕴含了以下的语用推理.
事理上：如果A勉强对B方去做不喜欢的事情,证明A应该是错的,
事实上：A勉强B做了B不喜欢的事情
结 论：A错了.
女方一直强调“我不爱化”“我不化”“就不化”,是通过上述语用推理反驳男方质问,同时证明男方过错.
综上所述,在男问女答的冲突对抗中,女方同样没有遵循合作原则.问答式冲突话语普遍存在于交际互动中,带有质问和威胁义.在表达形式上多为短句,节奏感强,逻辑简单.语速快,话语之间停顿少,声调较高,重音多,且容易出现话语重叠现象.话语的插入和打断伴随了话语重叠,是说话人主观态度的一种表现.
问答式话语冲突是由于男女双方都在构建自我话语逻辑联系,而忽视与对方的互动关联.女方构建的话语逻辑联系是：因为不喜欢化妆,所以我不化.男方构建的话语逻辑联系是：因为我已经跟你说过了,所以你必须要化.冲突来源于对自我的过分关注,而忽视交际中的互动性.
交互主观性表达的是说话人考虑受话人的感受,关注受话人的面子需要,具有互动性.我们将问答式冲突话语的功能称之为“反向交互主观性”,以忽视对方感受和威胁对方面子为特征,体现的是非良性的互动.因此,在日常交际中,我们要尽量避免使用重复性的质问话语及抵触性应答话语,以减少双方的面子威胁为核心,促进正面积极的交流沟通,营造和谐的交际环境.
汇总,这是一篇关于话语分析和语言学和视角方面的语言学论文题目、论文提纲、语言学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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