论文职业院校动画专业素描教学的问题，本文是关于动画专业论文范文检索跟素描和院校和职业相关论文范文检索.
摘 要：动画产业将会是未来艺术设计领域发展最快的行业之一,因为图形图像技术的发展,传统的艺术绘画将会逐步被压缩,人们需要画家画像、记录的需求大量减少,所以职业院校开设了动画专业,以满足信息时代艺术人才新的就业需求.我国职业院校动画专业起步较晚,在素描教学上还沿用本专院校的传统教学模式,这已经跟不上动画产业发展的脚步,因此,本文根据对国内外相关理论的研究,对职业院校动画专业素描教学的问题进行了探讨.
关键词：职业院校；动画专业；素描；教学
优秀的动画制作需要极高的艺术素养,我国动画产业之所以和国外存在差距,一个重要的原因就是重视技术应用,而忽视基础培养,这导致我国动画影片无论是在细节处理上还是造型设计上都存在严重不足.《大闹天宫》等优秀作品的设计来自于传统艺术的积淀,这也反映了我国动画片缺乏艺术创新的能力.素描作为奠定动画艺术基础的教学课程,对培养学生的认识力、理解力、发现力、创造力和造型能力都有着极大的提高,因此对素描课程必须要加以重视,针对现有问题进行改革.
一、素描学习在动画艺术中的基础性作用
1.动画素描的特点
简单说,素描就是用综合一切线条体面绘画手段表现形体结构、比例、位置、运动、线条、空间、明暗调子等造型因素,素描是绘画的最核心内容,也是最凝练、最本质的表现形式.素描被看作是一切造型艺术之母,当然也是动画艺术创作的基础.
动画素描更注重表现力和全方位、多角度的整体观察,强调连续性、故事性、大众性,尤其是人物表情和神态的捕捉方面.传统人物素描可能注重人体结构和骨骼的写实性,而动画素描可能要突出人物肌肉线条粗壮,眼睛格外大或者是表情极度夸张.像《玩具总动员》这样的电影,不但要突出玩具的性质,还要表现出玩具的人物特征,因此动画素描要求更高的创造力,和对生活更深入的观测,这样才能发挥联想力和艺术表现力,动画素描的难点在于如何通过素描赋予一台小台灯以人性.
2.动画素描的基础性作用
动画素描的核心是造型训练,通过素描实现对人物、场景、空间的把握.目前我国动画专业过度依赖于电脑技术,而忽视素描的基础性作用,因为素描是造型的艺术特质.
软件只是提高效率的手段,动画创作关键在于人,即使是皮克斯,成功也不是靠技术,而是靠创造力,没有好的动画素描能力在造型上就会落后,这也是为什么我国动画电影在造型上和皮克斯、梦工厂存在巨大差距的原因.
角色动态和场景把握是关键,动画创作人员要想准确把握动态人物和场景的表现力,就必须要出色的创作能力,比如机器人表情变化的含义,不同场景下机器人不同状态.
二、职业院校动画素描教学的问题分析
1.学生素描基础较差
职业院校学生普遍素描基础差,文化素养和理论素养缺乏,而我国职业院校也培养技能应用型人才为目标,导致学生普遍缺乏艺术感悟力和创造力.动画专业不是培养软件设计人才,不是学会了如何利用软件作画,而是培养动画复合型人才.
2.课堂教学效果较差
素描教学是实践性非常强的学科,这就造成了教学工作存在时间短、任务重的现象,单靠课堂教学不足以有效支撑素描教学体系.在有限的教学时间内,许多职业院校还停留在注重理论教学,沿用经过局部改进的传统素描绘画体系,教学模式程式化的阶段.教学内容和动画市场的发展不符,注重静态写生训练,而忽视动态造型能力培养.教学方法上也缺乏互动,注入式教学为主,教师花大量时间进行重复性的讲解,而学生因为接受能力不同有人听懂,有人听不懂,听懂的也缺乏实践性训练,导致课堂教学重复低效.
3.动画素描技巧教学过少
很多职业院校工作者将动画专业定位于美术加计算机,这种技术教育思维导致在素描上缺乏重视,学生动画素描技巧获得不多,教师很少鼓励学生去研究,如何将一副望远镜表达出人的情感,如何在动画电影的人物表情中创造表现张力.
三、职业院校动画素描教学的改革建议
1.建立造型、情感和角色形象的三位一体教学模式
在造型素描技巧方面：针对我国职业院校学生缺乏整体结构造型能力的状况,应该注重学生造型能力的培养.重点强调观察与表现之间的平衡,着重培养学生的观察能力和理解能力,鼓励学生多观察、多探索,比如让学生根据机器人瓦力的造型素描一款小瓦力.
在情感造型技巧方面：要注重对人物夸张、愤怒、喜悦等表情的培养能力,尤其是连续表情的变化,比如针对最新动画电影主题进行一系列的人物情感变化素描教学.
在角色造型技巧方面：要充分培养学生的艺术创造力和场景制造能力,在教学中要发挥学生的想象力,培养体的角色素描能力,尤其是结合动画市场发展的需求,在应用中提升自己的素描能力.比如学生可以将自己的动态素描融入到最近动画中,通过创造角色和自己的情境结合,实现角色创造能力的提升.
2.动画素描教学的实施
动画素描教学要关注造型、场景、表情、动作等领域,因此要进行多角度转面练.在动态捕捉方面要注重运动轨迹的变化,在场景中教学要培养学生对光影和空间的把握.
具体来说,要进行人物素描训练,从而把握动画人物角色、动作设定与动态,在动物造型训练中,注意把握动物的拟人性,比如在《疯狂动物城》中树懒的造型就是一个创新.在教学中要多鼓励学生根据最新动画电影进行创新造型训练.在景物描绘上要注重比如金属质感、塑料质感、玻璃质感、纸品质感、织物质感的描绘,提高学生手、心、眼三位一体的表达能力.要加强写生训练,比如根据学生自己设计的人物形象完成一个不少于30个表情的素描,根据动画片作品创作一个人物,描绘他一天的生活状态,结合动画片创造番外篇场景,比如要求学生创设《机器人总动员》小强独立在地球上的一分钟场景,要求情节完整.
此文评论,这是一篇关于经典动画专业专业范文可作为素描和院校和职业方面的大学硕士与本科毕业论文动画专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 职业院校会计专业技能竞赛促进专业教育教学改革 摘要职业技能大赛是我国教育界的一项重要的变革和改进,而教育的改革是传统教学思想的发扬和进步,它符合新型教育成长及现代学生的思想特质 为提高学生的专业技能,每年定时展开专业技能竞赛活动,活动内容包含专业.
2、 职业院校学前教育专业校内实训的问题与模式构建 摘要校内实训是职业院校教学中的一个重要部分,对学前教育这一实践性非常强的专业来说,开展校内实训是十分必要的 针对目前学前教育专业校内实训过程中出现的问题,提出了调整实训中的教学过程、改变实训中的教学方.
3、 融合科技竞赛的农林院校工科专业实践教学和 摘要在“大众创新,万众创业”和新工科建设背景下,对如何加强农林院校工科专业大学生的创新实践能力培养提出了新的挑战,也提供了新的机遇 大学生科技竞赛是培养大学生自主创新意识、锻炼.
4、 高职院校动画专业人才培养存在的问题与模式改革 中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 043摘要中国职业教育改革的总体趋势是打破专业教育人才培养模式和刚性的教学管理制度,实现“.
5、 职业院校旅游专业试题库建设的实践和反思以导游资格笔试科目为例 摘要本文对武进中……专业学校旅游专业导游员资格笔试近三年试题库建设的实际情况进行分析,指出了试题库建设的必要性,在剖析试题库建设过程中出现的问题的基础上提出了后续试题库的管理与运行机制、标准和要求以及.
6、 职业院校基础英语课堂教学现状 摘要本文通过问卷调查、课堂观察及访谈……研究方法,对陕西机电职业技术学院及宝鸡职业技术学院两所高职院校“基础英语”课堂教学现状进行了研究分析,并针对“基础英语&rd.