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分类:论文范文 原创主题:热点话题论文 发表时间: 2024-04-06

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陈暄和

【热词一·时事热点】

1.2015 年十月,主席率团考察英超曼城俱乐部,与此同时,广州恒大在时隔两年后再度杀入亚冠决赛.学校举行“足球进校园”综合性学习活动,请依据材料,完成下列探究.

(1)下图是2015 年中国青少年校园足球(C)活动的标志.请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图.

(2) 请以足球为素材,仿照例句,写写自己的运动心得,至少使用一种修辞手法,句式不必相同.例句:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生.

2.2015 年9 月3 日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年大会在北京隆重举行.学校举行“铭记历史,开创未来”主题班会,请积极参与.

按1937 年的比值计算,日本侵略者给中国造成的直接经济损失为1000 亿美元,间接经济损失为5000亿美元.——摘自在1995年9 月《首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50 周年大会上的讲话》

南京审判战犯军事法庭调查判定,日军集体屠杀有28 案,屠杀人数达15 万人;零散屠杀有858 案,死亡人数达15 万之多,制造了惨绝人寰的特大惨案,南京大屠杀死难者达30 万人以上.——百度文库1944 年日本次官会议作出《促进中国劳工遗入日本国内的决定》,从中国十多个省市强征数万劳工到日本服劳役.仅从1943 年4 月至1945 年5 月,日本就从中国强征船运劳工38939 人,使中国几乎完全丧失了建设和发展的人力支柱力量.——摘自“铁血网”

(1)请根据材料,分点写出日军暴行给中国带来的影响.

(2)请为本次班会设计一条宣传标语和两种活动形式.

(3)2015 年12 月13 日是第二个南京大屠杀死难者纪念日,请结合“9·3 阅兵”和上述材料,在微博公祭活动中,发送一条微博,谈谈你的感想.

【热词二·传统文化】

3.某中学组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的活动,请你完成以下任务.

(1)某班举行硬笔书法比赛,想拟副对联,请完成下联.(要求:与上联语意相关、句式相同、字数相同)上联:规规矩矩写字

下联:

(2)“囧”,读“jiǒng”,象形文字,本义是“光明”,在网络中使用频繁的汉字之一,也是“21 世纪最风行的一个汉字”.

请说说“囧”在网络中的意思.(3)流行在网络上的“囧”字,引起了一些争议.有人认为应该尊重汉字,用来恶搞不雅,有损中华民族文化的厚重感;也有人认为关注“囧”这样的生僻宇,有利于汉字文化的传播.你同意哪一种说法?请说出理由.

【热词三·语文学习】

4.学校开展“书法教育进课堂”系列活动,请根据下列材料完成探究.

材料一:教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行.其中,小学3-6 年级每周安排1课时用于毛笔字学习,普通高中可开设书法选修课.

材料二:

71.4%受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;72.5%受访者曾经有拿字帖练字的经历;42.5%受访者认为自己的字拿不出手;74.7%受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍很重要.

——中国青年报

材料三:对于吴依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”.他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”.

材料四:网友冰水椰子:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心.好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了.

网友吞可吞:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品.很羡慕写得一手好字的同学.但总是只有心动,没有行动.上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了.

郭振有(中国教育学会常务副会长):书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态.如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力.

(1)根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义.(2)根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素.(3)就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提几点建议.

【热词四·社会文明】

5.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动.活动中有一些问题,请你参与解决.

(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息.(不得出现数字)

(2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊.针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝.

①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”

②一位大叔掏出一张20 元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的.”

【参】

1.(1)示例:图案以足球为主体,足球上标明“C”,意为中国青少年校园足球;给足球画上翅膀,寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐.“阳光体育,快乐足球”八个字,点明校园足球的宗旨和意义;这几个字错落排列,富有动感,显示出活力与快乐.(2)示例:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐.

2.(1)战争给国家造成巨大的经济损失;战争造成大量人员丧失生命;战争造成大量劳工的流失.(2)示例:标语:牢记历史,圆梦中华.活动形式:网上祭英烈、观看抗战题材电影、主题征文.(3)示例:让我们牢记侵略战争给中国和世界人民带来的深重灾难,在传承民族的历史记忆中,勿忘国耻,走向未来和平.

3(. 1)认认真真读书、实实在在做事、本本分分做人、清清白白做人等.(2)郁闷、悲伤、无奈、痛苦、痛哭……(3)示例1:我同意尊重汉字,不恶搞.因为汉字里藏着智慧和文化,尊重传统,符合中国人的文化心理.恶搞破坏了汉字本身的魅力,汉字的原生态思维会被丢掉.

示例2:我同意关注“囧”这样的生僻字.因为它能让汉字产生鲜活的生命力,催生新事物,增添活跃因素,有利于汉字文化的传播.

4.(1)①提升一个人的形象气质;②使人静心,缓解压力,提高学习效率;③发展特长,培养自信;④传承书法艺术,传承中华文化.

(2)①书法实用性不强,许多人对学习书法缺乏积极性;②学校缺乏专业的书法教师;③中小学学习压力大,书法学习时间无法保证.(3)①要求老师在书法教学中多鼓励学生;②营造有利于书法教育的环境氛围;(③开展丰富多彩的活动.

5(. 1)示例:绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯;也有不少人闯红灯存在侥幸心理,没有交通法规意识;真正有急事的并不多.(2)示例:大妈,您这么珍惜时间,可更要珍爱生命啊! 叔叔,您的生命可不是用钱就能够买到的哦.

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参考文献:

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