论文学生劳动教育不可或缺，本文是关于劳动教育相关本科毕业论文范文跟不可或缺和劳动和教育有关硕士论文开题报告范文.
现在孩子的生活状态真可谓甜蜜,隔代老人的溺爱和年轻父母的宠爱,让很多孩子到了衣来伸手、饭来张口的地步.中国青少年研究中心做过的一项调查显示,现在,能够做到日常生活自理的中小学生不足半数,而喜欢劳动、经常做家务的孩子还不到两成.中小学生自理能力的缺失与劳动意识的淡薄令人堪忧.这种现象,反映的正是当今教育的短板——严重缺失的劳动教育.劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化,中小学生劳动机会减少,劳动意识缺乏,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象.问题出在哪里？我们应该怎么做？作为基础教育工作者,我们有必要来厘清这个问题.
劳动教育缺失根源 首先,家长不重视学生劳动教育.孩子基本都是独生子女,生活在“四二一”的家庭结构中,从小被溺爱,缺乏独立性和克服困难的勇气.其次,学校劳动教育课程与实践活动的开展难以真正落实.学生在校劳动中的安全问题使学校在劳动课程的开展上畏首畏尾,学校对劳动课程开展的要求不够严格,劳动课程无条件为文化课让步.还有,教师的劳动教育观念有失偏颇,将知识学习与劳动教育看成是对立的存在,认为学生劳动占用了时间,学习时间少了,学业成绩就会下降.劳动教育必须回归 习总书记在2015年 “ 五一”国际劳动节庆祝大会上特别指出：以劳动托起中国梦.劳动教育的意义还在于,一是在劳动创造中追求幸福感.劳动教育是教会青少年以劳动获取幸福生活、以智慧创造生活的人生核心素养培育活动.马卡连柯曾指出,“ 劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础”.二是劳动教育是实践型教育,提倡“ 做中学”和“ 学中做”,手脑并用,理论与实践结合,知行合一.“ 以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳溢美、以劳促创新”,是劳动教育长期实践所形成的中国特点.
劳动教育实施策略 首先,学校的劳动课程,不仅要体现在课程表中,还要给予量化的评价,使劳动课真正得以落实开展.同时,也要将学生的劳动成果纳入学生评价体系,以起到激励作用.第二,提高教师对劳动教育重要性、必要性的认识.充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展.第三,鼓励家务劳动,教育学生自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动.第四,要密切家校联系,转变家长对孩子参与劳动的观念,使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者,形成劳动教育合力.
热爱劳动是中华民族的传统美德,劳动让人类从远古野蛮时代走向了现代文明、走向富足.雷锋曾在日记中写道：“ 世界上最光荣的事是劳动,世界上最体面的人是劳动者.”我们要培养德智体美劳兼备的优秀人才,就必须教育自己和孩子都要热爱劳动.“ 以劳动托起中国梦”,使命应然,劳动教育的价值作用和发展规律不可违,需要我们在教育实践中落细、落小和落实.
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参考文献：
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