论文榕江县农村社会化问题与建议，该文是社会化方面有关电大毕业论文范文与社会化和榕江县和建议有关毕业论文提纲范文.
杨云婷
（榕江县委党校,贵州 榕江 557200）
摘 要：本文就榕江县人均可支配收入、教育、交通、通讯、医保、社保、住房及公共设施等社会化问题进行调研和分析,提出建议和对策,以期提高榕江县农村社会化的进程,从而加速榕江县“三化”步伐.
关键词：农村社会化 问题 建议
中图分类号：F320 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）12-0281-01
一、农村社会化的基本内涵
农村社会化,可以理解为城乡一体化,但又不是城乡均等化,更不是同城化. “化”是一个只有起点,没有终点的过程,推进的目标不是将农村城镇化,而是要把城市建设成田园化的城市,农村建成更具有农村特色的农村,各美其美,美美与共,共同繁荣.农村社会化调查的内容,就是要找出城乡一体化进程中的问题与差距,才好补齐短板,缩小差距,为解决农村问题找到路径和方法.
二、农村社会化的基本问题
对比城镇与乡村,就榕江而言,可从人均可支配收入、教育、交通、通讯、医保、社保、住房及共公施设等方面加以比较,从中找出差距,并用事实来回答相关问题.
1.城乡常住居民收入比较
据来自县统计局的数据,2016年,榕江县农民人均纯收入为7440元,而城镇居民人均可支配收入为25000元,后者是前者的三倍还多.从以上数据可看出,榕江县城乡居民人均收入差距是比较大的.同时,榕江是全省14个深度贫困县之一,目前还有一个极贫乡,115个深度贫困村,贫困人口8.65万人,这些深度贫困村人均年收入均在3000元以下.
2.城乡教育比较
（1）从学前教育看,县城已普遍推行学前教育,即经过幼儿园三年教育后才进入小学一年级；乡镇则只读一年的学前教育便升入小学一年级.
（2）从小学六年制教育看,榕江县城的一、二、三所完小,学生毕业后升入初中一年级的平均分约为200分（2016年） ,而各乡镇小学,学生毕业升初中的平均分只有120分左右.
（3）从县城民中、二中初中毕业生中考成绩看,中考成绩近三年来,榕江民中、二中的中考成绩平均分高出各乡镇中学35分和55分.
（4）从高中教育看,县城有一中、民中（今年还有最后一届） 、三中三所高中,县城和各乡镇学生所占比例为别为45%和55%.但完成高中教育（含职校）即县城高中普及率为90%,农村高中普及率为55%.
3.农村交通
经过实施“县县通高速” 、 “村村通油路”工程后,榕江农村的公路网基本形成.榕江现正在实施“组组通”公路工程,从2017年8月开始进行“组组通”公路三年大决战,计划实施“组组通”公路全长2641公里,覆盖全县821个村组,总投资171670.4万元.实施“组组通”工程后,将全面提高农村公路通畅率,切实提升农村群众出行质量,把群众期盼的“最后一公里”工作完成好,维护好.现在全县100%的行政村都开通班车,到县城可说是早出晚归,不用在县城住宿,节省不必要开支.
4.农村通讯
到2017年上半年,全县各村通讯,特别是移动通讯达到100%全覆盖,联通、电信覆盖率也大幅提升,可达80%以上,均可就近交费.网络覆盖率在逐年上升,今年底可达90%,大大方便农村办公如上传文字、数据、图片等.
5.农村医保
虽然农村合作医疗个人缴费数额在不断上升,但全县参与合作医疗的比例还是不断提高,从最初的参保率60%逐年上升到2016年的98%.随着到县城以上大医院就医报销比例的不断提高,特别是大幅提高大病就医报销比例后,更加激发农村人口参与医保的热情,真正实现就医有保障,解除患者的后顾之忧.
6.农村卫生
现在的农村人,基本实现了小病到村,中病到乡,大病到县.全县各乡村都实现了一村一卫生室,乡镇有卫生院,并有20——30个床位.参保人凭医保卡便可看病取药,十分方便快捷.自今年初全县开展农村“清洁风暴”行动后,农村卫生面貌大为改观,但仍有部分地区,特别是民族地区居民,沿袭着人畜混居的居住模式,对健康十分不利,需要花大力加以解决.
7.农村人均居住面积
从调研得到的数据看,榕江县农村人均居住面积与城镇相差不大,大约在人均16平米左右.但农村住房质量差,多数为木质结构,且为老旧房屋,没有室内卫生间和冲洗间.部分家庭几年前通过“三改” （改厨、改水、改厕） ,居住条件有了较大改善,但仍有50%左右的农村居民没有实现“三改” ,居住条件较差.由于外出务工,有不少房屋长年处于闲置状态,无人居住与管理.
8.农村文化及公共设施
在调研中发现,榕江农村文化广场、文化墙等建设严重滞后.同时,农村多数村没有体育设施,如乒乓球室、老人活动室和蓝球场等,只有25%左右的村建有比较规范的举办红白喜事的场地,而75%左右的村沿袭着各家喜事各办,沿公路、田边地角以至街头巷尾摆酒席,很不卫生,也不安全.
通过对榕江县农村的调查,无论在人均收入、教育、出行、医保、卫生、人均居住面积、公共设施的摸底对比,可以看出,农村在城乡一体化过程中,还有很长的路要走,要加大投入,完善相关设施,才能缩小城乡差距,在城乡一体化进程同发展.
三、提高城乡一体化的相关建议
一是要加大对农村学校的师资培训力度.从小升初,初升高的城乡学生成绩对比中可知,农村师资力量薄弱是一个长期悬而不决的问题,特别是英语、体育、音乐、美术等科目的教师更缺,有的特长生因没有专业教师辅导而被埋没.
二是要加大对农民的文化、技术培训力度.有的村民,长期没有接受相关的文化知识和技术培训,所有的知识与技术都是从上一辈人手把手、一对一的对接中传承下来,知识面窄,技能单一,显然不适应现代社会发展的需要.
三是加强农村的基础设施建设.包括公路网加密、活动场所、娱乐室、图书室、老年活动中心等建设,让农村居民也能享受改革发展成果,不断提高物质和精神生活水平.
四是要加大农村卫生管理与投入力度.很多村没有垃圾池和垃圾运输车,各户没有垃圾桶,很多家庭都是垃圾往坡边、田边及河中倾倒；有的村民没有卫生意识,烟头、果皮乱扔乱丢,特别是农村人员集中区及学校周边,卫生状况更差.通过河长制管理和乡村“清洁风暴”整治行动后,农村的卫生状况有了较大改变,但缺少长效机制,反弹现象明显.建议各村设置卫生保洁员和卫生监督员岗位,以便各村长期保持干净整洁的卫生环境.
上文总结，这篇文章为适合不知如何写社会化和榕江县和建议方面的社会化专业大学硕士和本科毕业论文以及关于社会化论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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