论文护理人员对PICC置管患者健康教育认知行为，该文是关于健康教育相关在职毕业论文范文和护理人员和健康教育和PICC有关毕业论文怎么写.
钟 颖 无锡市锡山区鹅湖人民医院 2 14116
【摘 要】 目的 探讨护理人员对PICC置管患者健康教育认知行为情况.方法 采取方便抽样法抽取100例在我院肿瘤体系护理人员作为研究对象,采取问卷调查的方式掌握护理人员的PICC置管健康教育认知行为.结果 护理人员获得PICC置管健康教育知识的主要途径是来自高年资护理人员或PICC认证专家的指导,临床经验累积及网络、书刊杂志.护理人员认知度及得分较高的PICC置管健康教育知识主要为置管后手臂运动、日常工作和生活、治疗期间间歇期的维护.结论 大多数的护理人员均能够明确认识到对PICC置管患者实施健康教育的重要性,但是其具体的健康教育行为还有待进行进一步的提高.
【关键词】 护理人员；PICC置管患者；健康教育；认知行为
本文主要就护理人员对PICC置管患者健康教育认知行为情况进行分析,以期为有效地指导护理人员对PICC置管患者实施健康教育提供参考.
1 资料与方法
1.1 基本资料
采取方便抽样法抽取10 0 例在我院肿瘤体系护理人员作为研究对象,男2例,女98例,患者年龄23～45岁,平均年龄（32.9+2.2）岁；其中12名主管护师、20名护师、68名护士；其中36名为本科及以上学历,64名为大专学历.
1.2 临床方法
采取问卷调查的方式对入组的10 0例护理人员进行问卷调查,问卷内容主要包括护理人员的一般资料、PICC置管健康教育知识获得途径[1]、对PICC置管患者健康教育知识得分[2]及认知态度[3].
1.3 统计学方法
数据的统计学分析使用SPSS13.0软件,在分析过程中,对计数资料使用（x-&plun;s）的方式进行表示,用t检验；计量资料用%的方式进行表示,用X2检验,检验结果以P<0.05表示比较差异具有统计学意义.
2 结果
2.1 护理人员PICC置管健康教育知识获得途径护理人员获得PICC置管健康教育知识的主要途径是来自高年资护理人员或PICC认证专家的指导,临床经验累积及网络、书刊杂志.详细如下：
2.2 护理人员对PICC置管患者健康教育知识得分及认知态度护理人员认知度及得分较高的PICC置管健康教育知识主要为置管后手臂运动、日常工作和生活、治疗期间间歇期的维护.详细如下：
综上所述,大多数的护理人员均能够明确认识到对PICC置管患者实施健康教育的重要性,但是其具体的健康教育行为还有待进行进一步的提高[4].
参考文献
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该文结论,这篇文章为关于对不知道怎么写护理人员和健康教育和PICC论文范文课题研究的大学硕士、健康教育本科毕业论文健康教育论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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