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【文题展示】
阅读下面材料,根据要求写作.（60分）
1．《送东阳马生序》中有言:“同舍生皆披绮绣, 戴珠缨宝饰之帽, 腰白玉之环, 左佩刀, 右备容臭, 烨然若神人.余则緼袍敝衣处其间, 略无慕艳意.以中有足乐者不知口体之奉不若人也.盖余勤且艰若此.”
2．高考过后,准大学生们掀起整容热.整容项目主要集中在五官上,如割双眼皮、隆鼻、改脸型等.去做手术的极少是为“修残补缺”,更多的是为“锦上添花”.而且整容中不乏男生,比例占15% 左右.面对采访,学生们说,整容是为了漂亮,上大学后有一个全新的形象示人.
3．美国《福布斯》杂志这样介绍马云：“这是个长相怪异的人,深凹的颧骨,扭曲的头发,淘气的露齿笑,完全是一个5英尺高,100磅重的顽童模样.”
要求：综合材料内容及其含意,确定立意,确定文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
（湖南师大附中2018届月考试题）
【题目解析】
本道作文题题型属于新材料作文.新材料作文是近些年很多考区选用的题型,好处在于它能有效避地避免押题和套作.
本道作文题的写作要求和一般的新材料作文题略有区别,命题人要求“综合材料内容及其含意”,而不是“自选角度”,要求更高了,立意应兼顾多则材料,所以审题时的正确做法是：弄清每则材料的内涵,然后对这些内涵加以辨析、鉴别,在做好这些事情的基础上或者同中求异,或者异中求同,以确定立意.
具体立意方向：对外表与人生加以思辨.三则材料都谈及了对于外表的看法.在材料一中,明初大文豪宋濂忆及自己求学时的艰辛往事,说自己求学时对“披绮绣”“若神人”的同学毫无艳羡之意,是因为自己“中有足乐者”,也就是自己的精神富足.命题人选材料一入题,显然是强调一个人注重内在精神修养的重要性；材料二中,高考过后的考生掀起整容热,此事是好是坏,命题人并没有明确的倾向,考生可以赞同,也可以否定,这是命题人的“狡猾之处”；材料三中,《福布斯》对马云的外貌显然是贬低的,这样的评价多少有一些“戏谑”“哗众取宠”的味道,而这背后正是对“其貌不扬”的马云在商界取得巨大成功的充分肯定,材料暗含着“人不可貌相”之意.
【立意角度】
常规角度：注意精神修养；人不可貌相.
核心角度：美貌与智慧齐飞；外美诚可贵,内才价更高；内才加外美,无往而不胜；底子胜于面子.
创新角度：外美胜于内才；护士为何皆*.
【考场佳作】
美貌与智慧并具,夫复何求？
湖南新化一635 班 彭珈琳
外貌与内在的话题算得上是一个“陈芝麻烂谷子”的话题了,小学生都会一脸自信地做出选择：内在重要！然而,这样的结论到社会上却不能畅通无阻了,太多的事例告诉你：相貌与内在的选择没那么简单.就像第二则材料里说到的那些给自己“锦上添花”的准大学生们,你能说他们的动机有问题吗？当然是没有问题的,毕竟人们对一个人的初始印象都是从外貌开始的,更何况人们都把“金童玉女”看成是天作之合呢？
人生理想的状态应该是：美貌与智慧并具.所以,一个人追求外表美不应受到过分指责,但一个人过分耽溺于外表美,人生就变得危险了.当今社会上有所谓的“整容”,也就是一个人把自己整容成指定的人物形象,而不管自己的样貌和这个人相差多少.泰国有一位81岁的富婆奶奶前后整容二十次,花费巨资,只为把自己整容成“芭比娃娃”的模样.这实在是让人难以理解！更有甚者,还患上了“整容成瘾症”.所谓的“整容成瘾症”,就是一个人因为特别注重外在形象而不断去整容的心理疾病.追求美追到“病态”,这和清朝著名文学家龚自珍《病梅馆记》一文中的“病梅”“夭梅”有什么区别？外表美当以自然、大方、整洁为上.
相对来说,内在美倒是可以去追求极致.希腊著名哲学家亚里斯多德不是说过“吾爱吾师,吾更爱真理”这样的名言吗？真理,在先贤圣哲那里是最美的东西！中国的古语“腹有诗书气自华”,强调的是差不多的道理.如果外貌美与内在美让我只能选一个,我还是会选内在美.当然,我并不是在强调内在美更重要,我看重的是内在美的特质——内在美更持久,换句话说,内在美“更保值”.诸君试想一下：一个人垂垂老矣,容貌还能美到哪里？只能是皓齿落、皱纹生、龙钟徐行矣！而内在美却难以丢失,一颗丰富的心灵释放出的睿智会如陈酒一样馥郁！难怪中国古语中有很多都是夸赞老者的智慧：老将出马,一个顶俩；老马识途,人老识理；树老半心空,人老事事通；不听老人言,吃苦在眼前.
时代在进步,经典武侠小说中那些不修边幅的世外高人们不会再成为人们向往的对象,中国人正在按照“八礼四仪”塑造全新中国人的形象,比如仪表礼就强调人们要做到：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方.毫无疑问,当代的中国人要注重自己的仪表；同时,中国越来越富足,今天的中国人更加注重精神层面的幸福,内在美正逐渐变成自觉的追求.
屈原在其名作《离骚》中有言：“纷吾既有此内美兮,又重之以修能.”今天的中国人继承了屈原的遗志,正在努力做到美貌与智慧并具,倘若屈夫子泉下有知,当含笑矣！
【点评】以退为进,力求新意.外貌与内在的话题确实是一个俗烂的话题,但作者巧妙的避开了俗烂.作者先抛出对外貌与内在关系的常见看法,然后对其否定,再提出自己的见解,这就是“以退为进”,很机智,而且也不让人觉得厌烦.
素材丰富,积累用心.文章调用的素材丰富多样,有国外的富婆奶奶整容,有《病梅馆记》的引用,有亚里斯多德的名言,有常见的汉语熟语,素材用得非常精确.
与时俱进,时代感强.文章很有时代感,这一点可以从文章最后两节看出来,作者提到了“八礼四仪”,这正是当今中国大力提倡的.作者用“八礼四仪”提出了新的外貌观,很有新意.
橘影心香
湖南新化一中635 班 段捷
烈日炎炎,空气像着了火似的,我挂着一脸汗珠走在一条砖石小路上,除了树上的蝉叫声,就只有我穿着凉鞋,走在砖石小路上发出的“嗒嗒”声了.在这样的环境下,根本看不见一个人,好在路边还有一些大树能遮阴蔽凉.我走了一会儿,终于还是捺不住,靠在路边的大树上喘息着.
我挥舞着右手,想给自己招来一些风,扇了一会儿,只恨自己的手小,扇来的风量只像自己吹的一口气呢！我擦着额上的汗水,心里抱怨着：这大热天的,谁愿意出来晒太阳？要不是外婆喊我去拿东西,我现在还在家里小憩呢！唉,罢了！
我正打算继续前行,一道响亮的吆喝声传出：“卖柑橘了,又香又甜的橘子咧！”我循着声音望去,只见一位穿着不太合适宜的妇女朝我走来.我迎了上去,仔细打量着她的外貌：小眼睛,高鼻子,再配上一张挂着笑容的脸,头发有点自然卷,随意用了一根小花布绳绑了起来,穿着一双露指的黑凉鞋.
她笑着问我：“小姑娘,要不要买些橘子啊？这大热天的,很累吧？”我从她的眼里看到了迫切的渴望,便点了点头：“多少钱一斤？”她伸手擦了一下头上的汗水,笑答道：“很便宜,两元一斤.”我摸了摸口袋,说：“那好吧,给我称三斤.”她笑了,麻利的帮我称着橘子.我问：“天这么热,你还出来做生意？”她一愣,接着说：“没办法,家里条件困难,孩子要上学嘛！”我“嗯”了一声.接着,她把称好的橘子递到我手里.我从口袋里掏出钱,故意多给她五块钱,她看也没看,直接往衣兜里一塞,挑着她的扁担,吆喝着走了.
我拎着橘子边走边吃,感觉不那么热,也不那么渴了.我弯了弯腰,继续朝前走去.走了好一会儿,突然听到后面有人喊着“等一等”,我疑惑地朝后望去,只见刚才那位卖橘子的大婶着急地朝我跑来.
她气喘吁吁地说：“刚刚你给错钱了！你把五元当五角给我了,你看.”她边说边把钱往外掏,是两个五元和一枚硬币.我故作惊讶,然后借坡下驴,说多的五块钱就给她孩子买作业本吧！她死活不干,说钱不够,自己可以多卖些橘子,然后又好意提醒我说：“下次给别人钱要注意些,喏,拿着！”说完笑眯眯地走了.我手里揣着五块钱纸币,愣愣地望着她远去的身影.
我的眼前似乎幻出一抹亮光.在物欲横流的当今社会,那位衣着不合时宜的卖橘女人给了我无限的欣慰,让我觉得生活十分美好.
【点评】叙事有波澜,耐人回味.文章从夏天的酷热写起,写了自己寻找避暑的方法,然后写自己遇到了卖橘的女人,写自己买了橘子,最后写了女人送回多给钱的意外之事,一波三折,很有意味.
心理描写真切、细腻.本文和一般记叙文相比,多了不太常见的心理描写,比如第二段,作者写了自己在盛夏天气里内心的纠结,显得很真切,而且所想的内容很符合高中生的心理特征.点睛巧妙,扣题有法.作者在行文中没有忘记作文题的要求,因此在文章的第三段特意刻画了女人的外貌,在文章的最后一段又再次点出女人的衣着,回应了话题.尾段有力地点明了主旨,升华了主题.
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参考文献：
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