论文总是如此的爱风华小学支教归来，该文是关于支教类论文怎么写跟风华和支教和归来类开题报告范文.
老实说,一开始叫我去支教时,我是拒绝的.前面几个组的叮嘱言犹在耳,这群六年级的学生是如何顽劣,如何难管,如何不争气.支教感受我也看了不少,大部分人感叹幻想的破灭,这群孩子与他们所想的山区学生相差甚远,说脏话贪小便宜样样占全,发食物时甚至会抢着最贵的.总之,种种言语彻底使我把支教视作洪水猛兽.
我是个悲观的人,大部分时候与其他人格格不入.我拒绝期待和偏爱,因为我畏惧它们落空后的打击.在别人对着舞台笑得开心或感动得热泪盈眶时,我的目光却投向背后漆黑的幕布,为看到的一切嘲讽不已.我们组里大概也就高雪和我相仿,我清楚地知道陈宇周明妍她们的期待和积极,然而调动嘴角的笑已是我唯一能做的事.
我不愿意把支教说成是多么神圣的事情,也不愿意把孩子们都当成误落凡间的天使.我知道一节课不足以改变一个人的一生,我也知道很多人一边感叹着这群孩子的未来,一边继续在他们的生活轨迹上平稳运行,仅此而已.
所以我一直在想,支教的意义是什么？
可能是之前的印象实在是太糟糕了,以至于真正遇见时,反倒有了动容和惊喜.踏进覆满尘土,充斥着羊粪味的校园,入目的是一圈低矮的小房子,歪歪扭扭得像小学生排的队,但其中几面墙上画着鲜艳的卡通动物,很可爱.你能感觉到教室门后的每一方天地都洋溢着生命的跳动,像是烧开的暖水壶,温暖俗气而喧闹,壶盖噼里啪啦地在壶上跳舞,溢出几丝调皮的水蒸气.课间的时候简直是炸开了锅.大大小小的男孩女孩充满了整个校园,玩烟牌的、跳绳的、拿着“尖叫”用瓶口对喷的,除了其中几个男孩嘴里冒出的“傻B”让我的同学们稍稍呆滞了一下,六个女生全都含笑望着这吵闹而快活的一切,不时对“小正太”“小萝莉”们用拍照表示爱意.
讲课时我其实是很紧张的,紧张程度甚至超过讲《红楼梦》.我知道自己不算一个特别耐心的老师,喜欢摒弃那些循序渐进的东西,高屋建瓴地输出最核心的思想,所以给这群小家伙们讲地球村时,我直接讲起了流动性和人类再造巴别塔的可能.讲完后,我忐忑地问了句：“你们能理解么？”坐在中间组一个穿绿衣服牛仔裤的小姑娘,非常认真地冲我点头,眼睛明澈而聪颖.
做游戏可能是最混乱的一个环节,超过一半的同学跑到前面引起了很大的骚动.多亏高雪和陈宇两个人能镇得住场面,但其实我们都没真的生气,恰恰相反,心里涌上的是怜爱.班里的孩子身高参差不齐,站起来小脑袋此起彼伏,小女孩会因为害羞,矜持地不敢学鸡叫,小男孩会打嗝、插话,用各种方式吸引注意.但他们的眼睛那么明亮,脸蛋上有兴奋的红晕,坐在教室最后面的那个十六岁的男生,神情安静而成熟,几个老是捣乱的男孩却对政治生活有不少认识.有几个男孩因为游戏输赢吵了起来,激动而愤怒地望着对方.我想起我的同龄人,难道他们上课都认真听讲？难道他们就不会彼此攀比、斤斤计较？难道他们不会说脏话？难道他们就不会冷眼旁观,拒绝善意？相比之下,这群还会认真参与课堂,会为了一次输赢,脸红脖子粗地争辩的孩子们可爱多了.
周明妍说：“也许你们中以后会有很厉害的人！”有一个一直都很活跃的小男孩用安静的语气说：“不会的.”周明妍说：“那可不一定.”
不会的,我不知道这个教室里的每一个孩子以后会出现在世界的哪个角落.大部分是阴暗的、灰蒙蒙的角落,污水沟里倒映着一角天空.我不愿想象这群此时星眸花颜的孩子,彼时已经是偏激乏味的大人,风尘满面,一身戾气.我抗拒这一切,我问自己：“只有这群孩子的未来渺茫,还是未来总是渺茫？”心里有个声音近乎冷酷地说：“总是如此.”
你站在陈旧的教室里,绷着小脸,说着没有未来的话；我站在明亮的校园里,沉着神情,写不出一句笃定的答案.我们的生活原本毫无交集,那堂短短四十分钟的支教课是唯一的交点,也许此后经年,再不相见.
去之前和正能量少女周明妍聊天,她说：“我们不是给他们讲课的,我们是给他们送信的.我们告诉他们外面世界的样子.”
亲爱的小孩,这个世界是很大的.这个世界有险峻的高峰,也有幽静的深谷,有着橘黑相间翅膀的帝王蝶在北美的天空下展开漫长的旅行,白鲸成群地穿越白令海峡,数以万计的角马践踏着鳄鱼渡过马拉河,日出时呈粉红色的喜马拉雅山,格陵兰天空里的极光……黎明与黄昏此消彼长,幸福和灾厄同时在这片土地上演.然而你可能一辈子被囚禁在那个狭小的世界里,见不到长河落日,落霞晴川.但即便如此,也不要忘了去爱.爱能翻山越岭,跨越一切种族阶级,使完全不相识的两人为同一件事而落泪.爱能照亮一切,不管是再贫瘠的土地,再昏暗的天空,也会因为爱变得明亮温暖.也是因为爱,才会有很多你只见过一面的哥哥姐姐,在距你很远的地方,为你,为你们写一段文字.爱让我们变得一样,请你无论如何要抓紧它.
“很抱歉我忘了说再见,还忘了说,要爱自己啊！”
如果非要给这次支教赋予一个意义,如果非要给出答案,那么我希望,它是爱.
总是如此的爱.
（指导老师：贺春慧）
上文结论：这是一篇关于风华和支教和归来方面的支教论文题目、论文提纲、支教论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 一对教师夫妇的支教情怀记桂林市全州县凤凰镇水西小学支教教师刘秀明、谢长宏 晚饭过后,在桂林市全州县凤凰镇水西小学（以下简称水西小学）支教的刘秀明、谢长宏夫妇带着儿子从校门口出发,沿着小路往水西村的方向慢慢走 路上,他们不时跟迎面碰上的村民打招呼…&hellip.
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