论文携爱前行记娄底市第二完全小学教师刘立群，该文是有关小学教师毕业论文题目范文和刘立群和小学教师和娄底市方面毕业论文格式范文.
在娄底市第二完全小学,活跃着一位身体残疾但胸怀大爱,默默耕耘在三尺讲台的模范教师———刘立群.她执着坚守讲台36 载,诠释着自己的人生目标与价值,赢得了师生、家长的尊敬与爱戴.
舍身救人,用坚韧谱写生命赞歌1982 年,高中毕业的刘立群来到娄星区万宝镇群益学校任教.她开朗大方、能歌善舞,工作兢兢业业,深得学生、家长的喜爱.但天有不测风云,人有旦夕祸福.1991 年5 月10 日清晨,刘立群如往常一样从家中前往学校上课,上学路上的孩子们也跟平常一样,三个一群、五个一伙,有说有笑,浑然不知一场意外正在逼近.孩子们正要穿过学校附近的铁路时, 迎面飞驶而来一列火车.“呜———呜……”一声声刺耳的火车鸣叫将孩子们吓得惊慌失措,有两个孩子更是被吓蒙了,只顾着站在铁轨上哇哇大哭.在这紧急关头,刘立群毫不犹豫地冲了过去,连拉带推地将孩子推离铁轨.最后,孩子们安全了,可刘立群却没能避开火车,倒在血泊中,她的左脚掌被火车碾断,落下了终身残疾.她在医院醒来时,第一句话就是问身边的同事：“孩子们怎么样了？”
屋漏偏逢连夜雨,从医院出来不久,原本与刘立群相处很好的男友看到终身残疾的她,终究经受不住世俗的眼光,弃她而去.面对突如其来的人生灾祸和感情变故,刘立群把所有的泪水和委屈都装进肚子.她告诉自己：“绝不能成为父母的负担,绝不能成为社会的累赘,绝不能离开还没有站够的三尺讲台.”
爱岗敬业,以执着诠释事业追求勇救学生而致残住院的刘立群,本可以在医院多修养一段时间,但她一心只想早日重返讲台.
于是,她不顾医生的反对,在刚刚能拄双拐行动的时候,就毅然走进了校长办公室.她对校长说：“校长,我的脚虽然残疾,但我的手还能拿粉笔写字,我的嘴还能传道授业,请让我再站上讲台吧！我一定保质保量地完成教学任务.”看到手拄双拐仍对教育事业如此执着的刘立群,校长含着眼泪连连点头.回到教学岗位后,刘立群先是依靠双拐支撑着身体去工作.为了方便书写,她慢慢学会使用单拐.再后来,为了提高教学效率,她暗下决心：一定要丢掉拐杖.于是,她买来一只小鞋,在鞋子里面塞入棉花,套在左脚上.小鞋外面再套一只大鞋,以方便自己练习独立行走.不管是炎炎夏日,还是寒冬腊月,她都坚持练习行走,直至最终丢掉拐杖.“要给学生一杯水,自己必须先要有一桶水.”刘立群常常这样激励自己.为了提升自己的教学能力,刘立群废寝忘食,在超额完成学校规定的教学任务外,还坚持参加自学考试并获得了专科学历.1996 年9 月,刘立群被调入娄底市第二完全小学工作.在这里,她发现城区学校学生的课外活动内容丰富多彩,形式灵活多样.为了适应新的工作岗位,一方面,她孜孜不倦地学习跳舞、唱歌、朗诵等技能,提升自己的综合素质与实践能力；另一方面,她在课堂教学中更加严格地要求自己,每天精神饱满地进入教室,每堂课的备课都一丝不苟,对课堂效果精益求精.同时,刘立群大胆创新教学理念,改革教学模式.身边的同事一致推选她做年级组长,引领整个年级的教师团队深化课改.通过10 多年的不懈探索,刘立群推出了“乐教、乐学、乐园”的“三乐课堂”,并在学校各年级进行实践与推广,取得了不错的效果.她的团队也多次被评为“课改优秀小组”.
爱生如子,以行动书写大爱真情在刘立群办公桌的案板下面压着这样一句话：“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切.”从教以来,刘立群始终如一地践行着这一理念.自己坎坷的人生经历让刘立群明白,教书育人不仅仅是传道、授业、解惑,更需要关注每一个孩子的身心成长.在城区学校大班额化解之前,班上有将近80 个学生.为了全面了解学生情况,刘立群长期坚持家访,和家长面对面交流,平均每学期家访70 人次以上.有几次,当她家访完拖着疲惫的身体回到家时,左脚伤口已裂开一个大口子,血流不止.即使这样,她仍会忍痛坚持,继续家访.为了让学生均衡发展,刘立群常常利用午休、放学时间对一些潜能生进行个别义务辅导.为了培养学生的综合素质与能力,她经常带着学生唱歌跳舞,并组织各种班队活动.
家庭条件困难的学生是刘立群心中永远的牵挂.虽然她的工资不高,丈夫工厂效益不好,孩子经常生病,买房还欠下10 多万元的债务,但她总是尽自己最大的努力去关心学生.在她所教的学生中,有一位名叫邹慧珍的女孩,患有严重的先天性心脏病,家里经济条件十分困难,每天早上,患有严重支气管炎的母亲骑自行车送邹慧珍到校时,母女俩常常都是上气不接下气.看到这个情况后,刘立群坚持六年如一日,早上按时到校门口帮邹慧珍拿书包,送她进教室,还在生活和学习上无微不至地关心她,为她购买学习用品和衣服.2005年暑假,邹慧珍做心脏手术,刘立群将自己一个月300 多元的工资全部捐给了她.
老师的真情犹如一把万能锁,能开启学生的心灵大门.刘立群现在所执教的五年级三班,有一位名叫梁翠兰的同学,她在三岁时不慎被机器锯掉了整个右手.身体的残疾导致梁翠兰十分自卑,性格孤僻的她学习成绩也总是靠后.为了重拾梁翠兰对学习和生活的信心,刘立群坚持每周给她讲励志故事,还经常给她送有意义的礼物,给予了她母亲般无私的关爱.在刘立群的关心下,梁翠兰渐渐开朗起来,成绩稳步上升,进入了班级前十名.
36 年执教春秋,刘立群始终以饱满的热情、高昂的斗志投身教育,始终以高尚的师德、刚毅的品质、无私的爱心影响着学生,奏响了一曲感人至深的园丁之歌.
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参考文献：
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