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●鱼爸
儿子班上排了一场话剧.听老师说,剧本还是小家伙们自己写的.大家都积极地争取角色,可是,儿子却选了道具组.
那天听说儿子加入了道具组,我问儿子,“听说你们班上这次有表演呀！”“是呀,里面有很多超级英雄.”“你当了什么英雄呢？”“因为我不喜欢表演,所以我去了道具组.”小家伙回答我的时候,还是很开心的.
和老师沟通的时候,老师跟我说：“小家伙总是喜欢选择益智区,鼓捣那堆积木,除了益智区之外,做的最多的事就是阅读,喜欢听故事,翻绘本角的书.他是一个安安静静的孩子,只是还不愿意去尝试新的东西.”老师的话,我能理解,因为他的气质特征就是如此.我跟老师说,我们就接受他的选择,再努力引导他多尝试一些新的东西.
老师说的另外一点让我印象深刻：“班上很多的孩子都喜欢表现自己,但是他有点内敛,反而愿意当个小观众.”听到老师的这句话,我好像看到了儿子安静地坐在小凳子上,看台上孩子的表演.我心里觉得挺好的.因为英雄路过,总是需要有人鼓掌.
汇演那天老婆说请假去当观众,真的不值得,儿子又没有上台表演.我说就算是去了道具组,我们也要去给他鼓掌,给他鼓励.当他知道我们俩都会去看演出的时候,会非常高兴.
在老师介绍节目的时候,跟我们说了一个细节.小家伙在做表演道具的时候,手指不小心被烫了一个水泡.但他没有抱怨,还是坚持做事.而且老师问他还愿不愿意为同学做道具时,他毫不犹豫地说愿意.
儿子有时候会拉着我一起玩游戏,有时一个人安静地翻翻书.有时会拿着一堆玩偶在自编自演地玩.某一天早上他会拿着笔写写画画,或者主动问你一些简单的加减法.他会生气地哭,也会开心地笑.他会恶作剧,有时也会很贴心.他就是一个普通的孩子,从这些普普通通的点滴陪伴中,我看到了孩童应有的本真,也看到了很多闪闪发光的东西.我默默告诉自己,我能做的,是守护好、帮助他成为他自己,而不是去肆意控制、改变他.每一个生命,其实都有它本来的样子.
所以当孩子喜欢表演,那就给孩子创造机会表演.当孩子不喜欢表演,那就一起好好当台下的观众,或者在后台默默地做道具.我能平静地接纳,陪他一起.
其实,能够做一个快乐的、幸福的普通人,也是一件很不错的事.说不定哪天,还给你一个无心插柳柳成荫的惊喜呢！
（摘自作者的微信公众号）
总结,该文是适合不知如何写道具组和儿子和道具方面的儿子选了道具组专业大学硕士和本科毕业论文以及关于儿子选了道具组论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 五行（组章选四） 金随处抓起一把沙,就能看见金子 一阵狂风,金子和沙粒吹进眼睛,一样痛 别急,我伸手扯一片白云擦得干净 呼呼狂风,就吹不皱牦牛的一汪汪大眼睛 在贡嘎山的对面找矿,“金山”海拔56.
2、 邻水册页（组章选二） 邻水的春天103万生灵在1919平方公里走根……103万人,他们的身子里住着太阳和星星；他们的唱词里藏着云影和欣喜；他们和一千四百多年的历史住在一起 草木有情,土地有义,腰.
3、 到邻水去（组章选三） 邻水之水神孕育的种子,从星空下坠 一滴水 晶莹透亮,不带一丝隐秘 它已修行万年 早已喂养大内心的马匹 保持一定的速度,向前 填充一片空白 用身体里的坚韧,水亦有遒劲的骨头 水在自己柔软的内部,反复雕琢.
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