一、对外汉字教学论文

○徐 瑞摘 要对外汉语汉字教学是对外汉语教学过程中的一个重要环节 但是,在其重要性方面往往被忽略 就对外汉语汉字教学的一些难点及相应的策略进行分析,希望对对外汉语汉字教学工作者提供一些参考 关键词。

陈 昱 1 ,王佶旻 2（1 北京语言大学 语言科学院,北京 100083；2 北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院,北京 100083）摘　要通过笔画命名系统的研究,对汉字笔画规简化进行了技术探。

穆亚格,杨 星,李海英,姜黎君（鲁东大学 文学院,山东 烟台 264025）摘　要在当今文化作为重要发展战略的时代背景下,语言景观在对外汉语教学和汉语学习过程中也体现着潜在的文化输出和交流功能 目前。

摘要随着社会科技的快速发展,互联网的出现彻底改变了人们的生活习惯 互联网的快速发展也衍生了大量的网络语言,也在不断地改变人们的沟通与语言使用方式 网络语言,作为新时代的新式语言同样也反映了中国当下的社。

摘要课堂管理是教学工作的重要组成部分,在对外汉语教学中也是如此 研究和讨论对外汉语教学中的课堂管理将会对良好地开展对外汉语教学工作大有裨益 本文从课堂管理要素和课堂管理技巧入手探讨对外汉语教学中的课堂。

■马健烨／四川大学文学与新闻学院摘要汉字教学一直是对外汉语教学的一个难点,大部分汉语教师目前依旧采用传统的方式进行汉字教学,但是对外汉语课堂和传统的课堂相比有着很大的差别 对外汉语教师初次接受异文化环。

摘要汉语复句是对外汉语教学中的重要组成部分,是留学生学习汉语的重点和难点 汉语复句的分类历来有“二分法”和“三分法”两种分类方法,本文将通过对比分析,介。

合作学习模式并非源于中国,它似乎违反了中国传统教育中老师和学生在课堂上的地位,但自从被学者从国外引进后,一致得到了广大中小大学的好评,也改观了国内学生学习的被动性,所以合作学习模式在国内教育中运用得到。

【摘　要】汉字构形学说是一种研究汉字本体构形规律的理论学说,它借助于意义,重点研究汉字的形体,探讨汉字形体的构成和演变规律,对汉字的基础教学有一定的指导作用 本文从汉字构形的角度出发,介绍汉字的性质和。

对汉语的学习,很多人都认为汉字最难学 丹麦童话作家安徒生在他的童话集里提到“天书是用世界上最难写的汉字写成的”之类的说法,这也足以反映一些外国人对奥妙的汉字的恐惧心理 在此笔者。

■王娅云南师范大学外国语学院摘要本文在阐述汉语言文字特点对汉字教学的影响基础上,分析了汉语言文字的音形义特点和字形结构特点,最后重点围绕不同特点的汉字提出了对应的教学策略,希望可以有助于汉字教学质量和。

摘要近年来,学术界对对外汉语语用偏误研究取得了一定成果 从语用学的角度,对外汉语语用偏误分为语言一语用失误和社交—语用失误,其形成的原因主要有内部和外部原因两个方面,为了避免语用偏误的产生。

摘要委婉语是语言现象,又是社会文化现象 委婉语根植于民族语言、文化背景和思想观念之中,因此文化背景的独特性使不同语言在委婉表达方面形成巨大差异,给二语习得者造成困惑 因此,在对外汉语教学中,委婉语的教。

1 前言针对是否应该对幼儿进行汉字教学的问题,不同的人有不同的看法 有的人会认为幼儿的汉字教学是可行的,但也有人认为幼儿的汉字教学是不可取的 事实上,幼儿汉字教学的行与不行涉及到一个汉字教学目的的问题。

摘要在崇祯年间,以传教士为媒介,中华民族传统文明和西方近代文明有了第一次实质性碰触 与昙花一现的西学东渐不同,同一时期的东学西渐对欧洲影响深远,甚至间接影响了社会变革 本文试图从民族文化心理层面对该时。

【摘　要】在对外汉语教学中,“好”字的出现频率、使用频率都很高,从教材方面来说,以比较具有代表性的对外汉语教材发展汉语初级综合（I）为例,在第一课生词表中,就出现了&ldquo。

张圆圆摘　要汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分 随着对外汉语教学这一学科的不断发展,汉字教学的研究也在不断深入 然而汉字一直是对外汉语教学的瓶颈,汉字难学在很大程度上是汉字难写、难记造成的 对外汉字。

内容摘要在对外汉语教学中,汉字教学一直以来被公认是对外汉语教学的重要组成部分,同时也是教学难点所在 六书理论在一定程度上恰当阐述了汉字字形与字义之间的关系,对教学对象的汉语学习很有帮助 因此,将六书理。

内容摘要不同国家的国俗词语与各国的政治、经济、文化、历史和民情风俗有密切关系,具有中华民族文化特色国俗词语,反映了中华文化的个性,对国俗词语的正确理解有助于更好的掌握汉语的知识和文化内涵,正因为这些特。

一、汉英主语的定义及特点就汉语主语而言,现代汉语词典给出的定义是主语是谓语的陈述对象,指出谓语说的是谁或者是什么的句子成分,一般的句子都包括主语部分和谓语部分,主语部分里的主要词就是主语 汉语主语有如。

【摘要】本文论述汉字构形和构形分析理论在汉字教学中的应用,认为形体是汉字最核心的要素,将汉字构形分析理论运用于汉字教学,有助于学生掌握汉字的写法,帮助学生准确掌握目标字的读音和意义,同时有助于他们区分。

摘要在对外汉语教学中,地域文化教学还未引起足够的重视 地域文化教学具有可利用资源丰富、便于组织和实施、教学成本低、易于把握的特点,完善地域文化教学体系建设,如教学方式、课程设置、教材建设……,可为对外。

■邓琦／哈尔滨师范大学摘要非语言交际在跨文化交际中起着十分重要的作用 但对外汉语学界比较侧重语言交际这一部分的研究,忽略了非语言交际在对外汉语教学中的重要地位,而且缺乏将非语言交际与对外汉语教学相结合。

摘要随着我国社会经济的快速发展,国际地位的不断提升,越来越多外国人选择学习汉语 在此背景下,汉语“字本位”理论应运而生,其能够有效克服汉语研究中存在的“印欧语眼光&。

刘琰琰西安建筑科技大学 陕西　西安 710055【摘要】文化本身的形成离不开地域性的影响,不同的地域特性是形成文化的基石,赋予了文化底色 经过长久的社会历史发展,一个区域的地域文化的内容包括了本土特有。

2017年12月8日,由中华全国总—亡会、共青团指导,国家发改委国家信息中心、国务院国资委新闻中心、中国职工国际旅行社总社……联合主办的“2叭7国际创新创业博览会”。

任天明泡子镇林果服务中心　辽宁　阜新 123119【摘要】经济林不仅可以改善人民居住的生态环境,同时也可以为人民提供多种营养丰富的食品,还有利于地方经济的发展 本分分析了目前辽宁省经济林发展的现状,以。