论文高校网络舆情处置机制的构建，该文是网络舆情类论文范文例文跟舆情和高校和机制类自考开题报告范文.
众所周知,相对于传统媒体而言新媒体传播的特点就是信息传播速度更快、传播内容更具冲击力和震撼力、传播范围更广泛.在高校突发事件中,由于新媒体传播的这些特点,且过滤监督困难,使其往往成为突发事件酝酿和发酵的平台,新媒体也造成了传播信息丰富繁杂、真假难辨的局面,在突发事件发生的前后,及其容易使学生陷入误区,产生负面的影响.而在应对这些突发事件的过程中,高校管理部门传统的做法又表现出了各种问题,如何利用新媒体加强对突发事件的预警和解决能力进行提升,使之成为高校应对突发事件的重要手段是对当代大学生思想政治教育工作新的要求和挑战.
1网络舆情概述及发展现状
百度百科中“网络舆情”是指在互联网上流行的对社会问题不同看法的网络舆论,是社会舆论的一种表现形式,是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点.因其群体的特点而具有其特殊性的高校网络舆情则可以认为是以大学生为主体的通过互联网对学校及社会中的包括校园管理、校园现象以及其所关注的其他社会现象、社会问题所表达的态度、意见和情绪的总和.
目前,国外对应急机制建设的研究颇少,多是包含在危机管理的研究中.我国的高校应急机制建设研究也是从危机管理的基础上展开的.较早从事研究的学者是周贝隆,他在1994年就提出“中国教育的危机”,可以说为高校危机及对策研究开了先河.当今互联网的普及,使新媒介环境下高校突发事件的发生增加更多不确定因素,这种不确定因素是当前形势下才逐渐显现出来引发人们的关注和思考的,对涉及最为广泛的互联网安全问题研究,还尚处不成熟阶段.
突发事件舆论因其复杂性、敏感性以及传播迅速等特点,让高校在应对舆情危机时困难重重.2014年2月27日,总书记、军委主席在网络安全和信息化领导小组第一次会议中强调“建设网络强国,做好网上舆论工作”.说的这句话已经成为互联网时展的助推力,
2高校网络舆情的特点
21主体的特殊性
高校校园是一个由着思想活跃、精神开放的众多大学生组成的地方,大学生有着极强的好奇心和极高的责任心,他们有自己的想法以及展示自己意见的,学生们关注舆情并积极地发表自己的意见,从而达到自我实现的目的,而新媒体作为新生代事物以其数字化传播手段,获得大学生的喜爱和追捧.
2 2传播的交互性 新媒体相对于传统媒体优势是传播速度快,并且呈现出信息相互影响的特点,信息发布者与信息传递者和接受者之间不单单只是单向的传递,而是相互刺激影响,信息的互通与评价更加开放,这种交互传播形式便于听到各方面的不同声音与看法.
2.3内容的多元性
网络作为现在最受欢迎的信息平台之一,具有包容性强以及进入门槛低的特点,各门各类的信息都会在网络上传播,既有大学生关注的时事政治、社会新闻又有个人的情感表达诸如校园生活、师生权益等等各个方面.这些信息既有积极向上的正能量引导,又有负面情绪的发泄等.网络的虚拟性和隐匿性使信息传播者能够毫无忌惮地传播信息,责任感大大降低,这也就使得网络被很多不法分子利用来传播谣言或虚假信息,大量未经证实或没有充分根据的信息内容,充斥着各个网络平台,传播的内容真假难辨.
3高校网络舆情管理机制的构建
3 1增强预警意识,建立完善高校学生诉求常规渠道
新媒体时代高校突发事件预警机制的构建是适应高校办学管理的必然要求.随着我国高等教育改革的逐步深入推进,高校发展面临的外在环境发生了深刻变化,高校网络舆情的出现,通常体现的是学生们对于社会热点事件以及关乎自身利益的一些倾向和诉求.例如：在校学生在学校BBS上建议,在教学楼以及寝室楼层安装净化热水器,在寝室水房安装洗衣机等等,这些建议都有利于提高学校的相关工作水平.这时如果没有有效合理的管理手段和途径进行引导和疏导会给学校的工作造成极大的被动.因此我们要建立完善高校学生诉求常规渠道,建立学校的BBS、校长信箱等,让学生有平台去表达自己对某件事或某个问题的想法,倾诉自己的诉求,这样才能不断提高学校的管理服务水平,让学生有了参与学校发展的意识,建立与学校同发展共命运的想法.
3 2以层层问责为保障,建立健全高校网络舆情责任约束机制
目前高校负责网络舆情管理工作的机构众多,往往会根据职责分工不同而划分给相应的职能部门,很多高校将这项工作划分给校党委宣传部门也有一些高校由校团委负责,在校办、保卫部、网络信息中心、学工部、各系部学生工作办公室等多部门的配合下进行,这种分工合作最终导致的是舆情监管处理工作分工不明、责任主体缺位,出现了问题就相互推诿,或者直接处理当事人敷衍了事,使得工作不能良好的运转.舆情工作机构必须首先在每个部门确定第一责任人,部门的其他成员在他的协调安排下完成每天具体得工作,另外我们还可以建立学生、学院、学校三点一线联动机制以确保工作执行效果,通过班团会、依靠班级院校学生干部在广大同学中深入开展工作,让他们做我们的眼睛,以此来及时了解学生的思想动态,一旦发现不好的苗头立刻向上级部门汇报反馈,学院应该依靠学生干部的协助着手处理发生的问题并及时向学校汇报,如果形势严峻难以掌控,学校必将作为后续保障进行问题处理,每周都要由下往上反馈高校网络舆情最新动态,按照”谁瞒报谁负责、谁决策谁负责、谁主管谁负责,这样形成的责任约束机制,能够保障高校网络舆情工作分工明确、责任到人、信息畅通和上下联动,使高校第一时间整合资源来应对网络舆情突发事件.
3 3加强自身的公信力建设,建立学校发言人制度
快速公开透明的信息沟通渠道在网络舆情出现时是非常重要的,高校可以建立学校发言人制度.学校发言人代表学校管理机构,及时公布学校突发事件的信息和观点,具体权威性和可信性.一旦出现舆情通过学校发言人将事件的真相快速地发布,可以避免谣言的快速传播.这样,不仅便于化解突发事件,更重要的是增加学校相关工作的认同感和透明度,有效地稳定局面.另外,在平时注重培养一批活跃的论坛舆论领袖,建立网上评论员队伍.他们针对大学生关心关注的热点问题与大学生展开探讨,以便及时解惑,针对学生学习、生活中碰到的实际问题诉求等,给予解答和帮助,化解潜在的矛盾和隐患.这些评论员队伍要包含学校的各个群体,例如学生、教师、后勤服务人员等等,舆论领袖在网络舆情表达中具有较强的号召力和说服力,他们容易引起大学生网民的共鸣和理解,从而正确引导网络舆情,形成健康向上的网络风气.
作者单位
辽宁科技学院辽宁本溪117004
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参考文献：
1、 高校网络舆情危机应对的时、度、效 摘要网络舆情危机的高发对危机管理提出了更高的要求,高校必须转变传统观念,建立长效应对机制 正确、快速、及时地应对网络舆情危机,对加强网络思想政治教育和校园安全稳定管理具有重要意义 高校要把握好网络舆情.
2、 高校突发事件网络舆情传播机制与应对 ■董双印西南科技大学摘要近些年来,国内外有大量学者从传播学、社会学、情报学、心理学、计算机科学……学科出发,对网络舆情进行了多视角研究,网络舆情领域取得了大量的研究成果 但是,当前的网络舆情研究仍存在.
3、 高校招生就业联动机制的构建分析要求 1 当前我国高职院校现状 1 1教师队伍创新意识不强,传统思维局限性根深蒂固 教科书多年来变化很小,传统教学方式得不到彻底改观；教师招生任务重,自我学习提升思想弱化,跟不上现代企业技能人才的需求 .
4、 大数据时代下高校网络舆情管理机制的路径探究 摘 要大数据时代的到来使高校网络舆情呈现出诸多复杂的特征,影响高校网络舆情研判的及时性和准确性 高校网络舆情对学生的身心发展有着重大影响,高校作为学生价值观形成的关键场所,必须创新管理机制,善于利用数.
5、 大数据时代高校网络舆情管理 【摘要】大数据时代,高校网络舆情管理挑战与机遇并存 一方面,要进一步加强内容创新,强化网络舆情大数据基础设施建设,利用大数据提升网络舆情管理工作效力 另一方面,要充分发挥大数据的技术推动作用,加快更新.
6、 新时代背景下高校网络舆情管理 摘 要在“新时代”背景下,高校网络舆情新增设备移动化、环境复杂化、主体积极化……特点 为应对新的变化,必须通过强化舆情预警、提高内在联动的高效性、建设专业化队伍……形式,加强高.