论文古筝教育中的审美教育，本文是关于审美教育类自考毕业论文范文跟古筝和浅谈古筝教育和审美教育类自考毕业论文范文.
贺 双 （运城学院 044000）
摘 要：在人类发展的历史长河中,审美能力一直伴随着其发展.古筝教育是我国音乐教育教学中主要的组成部分.而审美教育是古筝教育的重点,是使学生在树立正确的审美观的基础上更好学习古筝的关键.
关键词：古筝教学；审美教育；审美水平；审美观
在中华五千年的传统文化中,音乐作为其中的一部分一直被演化和传承了下来,而作为音乐的重要组成部分的乐器也慢慢融入在这历史的长河中,越来越受到世人的青睐.古筝是众乐器中传承最久的,历史渊源也是最丰富的.在世界上的影响力也是最大的,古筝本身的深厚的历史底蕴赋予了弹奏者很高的品味和丰富的内涵,今年来深受海内外各个阶层的喜爱,特别是在海外的影响力更是达到了疯狂的程度,古筝逐渐成为中国在世界上的形象代言,要想把古筝的这种丰厚的历史底蕴和他所体现出来的独有的气质通过音乐展现出来,那就要培养学生的审美观和对音乐的兴趣的提高,所以说古筝教育的成败要看审美教育是不是成功.
一、审美教育与素质教育
教育的目的是树人,要想把音乐演奏好必须要做好人,只有有了良好的人品那么受教育者的审美观才能进一步升华,才能培养出感受美、评价美、创造美的审美能力.同时通过审美教育能够让受教育者能够净化自己的心灵,陶冶情操,提升个人素质,塑造个人形象,使个人世界观、人生观、价值观得到升华.这些是与现在所提倡的素质教育的目的是相呼应的,审美教育和素质教育有惊人的相似之处.十年树木,百年树人,这是审美教育与素质教育的初衷.
二、古筝教育与审美教育
音乐教育是以培养学生的个性发展,想象力的发展以及思想层面的提升为目的的, 而古筝教育就是培养学生的情操开阔学生的视野,提升学生的思想为基础的,骆一禾曾经说过：“可以寻求思想,开阔心怀,在广阔的世界中寻找锻炼自我.”这句话充分表现出了音乐教育中的古筝教育的真正内涵.现阶段的古筝教育有即兴和传统授课的两种方式.即兴的方式是在西方音乐创作盛行时而创造出来的一种学习方法,这也表明了古筝教育与世界接轨的一种现象,即兴的方式是比较难把握的,有一定的随机性,但又不是单纯的随机,所以说它比较高档些,李伟给它的评价是“没有准备的情况下表演者临时发挥兴致而信手拈来的创意形成的创作.”“即兴虽然带有一定的随机性,但也不是简单的.”在中国的教育中,我们更能接受的是传统的口传心授的学习方式.我们从小所接触的教育形式就是这种形式,这样更能直观的传授教育的内容 ,方便受教育者更能理解和接受.从古筝教育的特点中我们可以看出,审美教育在古筝教育中起到了至关重要的作用,只有审美教育和古筝教育完美的结合起来才能达到我们之前所说的树人的目的,也就是打造人的心灵,提高人的精神素养,开阔学生的视野,培养学生的个人情操和审美修养.
三、审美教育的面面观
在中国教育的大环境下,应试教育仍然是教育的主流,没办法这是历史遗留的问题,素质教育提倡了好多年但真正实施起来又是何其的困难,同样音乐教育也受到了很大的影响,灌输式的教学,让学生死记硬背,给了学生固定的套路,学生没有了自己的观点,没有了自己的思想,教条式教学何谈树人,何谈创作,没有了创作的灵感,怎么提高自身的素质,怎么提高自身的修养,如何培养健康的心灵,那么审美教育的意义就不复存在了,而音乐所特有的内涵也得不到体现,所以说,音乐教育尤其是古筝教育一定要把审美教育切实的贯穿和推行开来,使审美教育真正的起到它应有的作用,使整个民族的综合素质得到全面的升华,同时也要注意师生之间的相互勉励和共同进步.
四、结束语
音乐教育的发展源远流长,音乐的发展历史赋予了音乐特有的特性,人类在其中得到了或多或少的感慨,而审美教育的贯穿其中使音乐教育富有了灵性,音乐教育在审美教育的基础上对学生的改造起到了至关重要的作用,审美教育教会了学生如何做人,做一个什么样的人,教会了他们如何提升自己的综合素质,这样在人类社会的发展大潮中能立于不败之地,并且能够推动整个人类文明的进步,为现实的音乐教育的进行提供了审查和分析的方法,推进了中国教育大背景的改革,使中国的教育更能与世界接轨,更能注重人文化的教育.
审美教育的终极目标就是树人,树人就是要把人塑造成一个可用之才,能为社会做贡献的人,不仅是为了贡献,还要有提升和改变,使整个社会的素质能够提高,审美教育就是要打造人的人生观、价值观和世界观.要这三观得到升华,使人们能够在审美教育的领导下思想能够自由的驰骋,身心能够自由的发展,彻底抛弃传统的灌输式的教育给人们带来的弊端.使人类的思想能够彻底的解放.让审美教育能够带给人类一种创造美,提高人类的思想,塑造人类美好的心灵,给人类一个自由发挥的空间.
审美教育不论是在音乐教育还是在传统教育中都起到了不可代替的作用,从另外一种程度看,总而言之,它都是以人为中心的,就是要把人类的思想和灵魂提升到一个很高的高度,只有在这样的基础上做事才能使人类的文明更加进步,才能使人类向更加先进的方向发展.审美教育给了人们发展的方向,为人类的发展保驾护航,只有在审美教育的指导下,才能使人类的心灵更加纯洁,更加健康,人的精神更加健康,人类的思想才能有更好更大的发挥和创造的空间.只有切实贯彻审美教育才能使素质教育不只是一种空谈.
参考文献：
[1]审美教育是音乐教育的核心研究[J].上海体育学院学报,2012.7
[2]周显宝.素质教育,音乐教育——未来发展战略[J].中国音乐家协会,2012（6）.
[3]于洋.从音乐的本质和价值看音乐的审美教育[J].大众文艺理论,2011（10）.
[4]骆一禾》骆一禾诗全集[M].上海三联书店,2012.6.
[5]李伟.口传心授与传承教育[M].北京大学出版社,2011.5.
[6]蔡元培.蔡子民先生言行录[M].广西师大出版社,2014.6.
[7]朱立元.美学[M]高等教育出版社,2013.5.
结束语,上述文章是大学硕士与审美教育本科审美教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写古筝和浅谈古筝教育和审美教育方面论文范文.
参考文献：
1、 古诗词审美中应融人人文教育 所谓的人文教育,就是指对人文的教育,这一教育内容众多,其中既有好的文化现象,也有不好的文化现象,在进行人文教育过程中,教师主要是选择好的文化现象进行教育 在小学人文教育过程中,教师需要从德智体美劳…….
2、 审美能力在基础音乐教育中的重要性 音乐以其独特的艺术之美,陶冶人的情操、净化人的心灵、美化人的行为,从而使人产生愉快的感觉 新音乐课程标准中指出“音乐教育是进行美育的重要手段之一,而优美、健康的音乐是审美主体获得美感的重要.
3、 音乐审美教育的新内涵与社会功能 摘要音乐教育包括学习专业化的音乐理论知识以及培养审美意识……方面 随着时代的变迁和社会的发展,音乐审美教育也被赋予了新的内涵和时代特色 本文通过分析音乐审美教育的发展历史,探究开展音乐审美教育的重要意.
4、 高校声乐教学中审美教育的渗透 何学范／湖南信息学院艺术学院音乐舞蹈教研室摘 要声乐教学的重要性,无论是对教师还是学生都是十分重要的,它在一定程度上更好的帮助学生进行声乐技能的学习,同时还可以有效的提升学生审美方面的综合能力 高校教.
5、 汉语言文学教学中审美教育的渗透 摘 要随着现代经济的不断发展,物欲横流,高校功利主义思想也越来越严重,盲目扩招,注重专业教育,忽视人文教育,尤其审美教育 高校审美教育的缺失,不利于促进大学生全面发展,不利于培养创新型人才,不利于推进.
6、 高中音乐鉴赏中开展审美教育 摘要在高中音乐鉴赏中开展审美教育,有助于学生形成健康的人格,获得更高远的发展 教师通过名曲导航、名家论述、名生展示三个环节来开展高中音乐鉴赏审美教育,可以帮助学生探寻生命之美,获得成长的动力 关键词高.