论文如何开展高职院校新生思想教育工作，该文是高职院校类自考开题报告范文和高职院校和思想教育和新生方面学士学位论文范文.
摘 要：我国的高等职业教育经过多年发展,规模逐步扩大,已经成为高等教育的重要组成部分.思想政治教育作为高职教育工作的重要教学项目,应当顺应时代变化,不应局限于理论教学,要强化实践,将新生入校时间作为切入点,循序渐进引导,严肃客观对待.文章从新时期高职院校新生总体特征出发,结合高职院校思政教学现况,就如何开展新生入学阶段的思想教育工作进行探索性的分析和见解.
关键词：思政教育；高职院校；入学教育
我国的高等职业教育得到快速发展,但同时应意识到其是利弊共存的.尤其是高等职业院校的大规模扩招,使得高职体素质有所下降,这不只表现在学生的知识能力上,同时在思想问题和价值导向等方面上也有所体现.新生刚从高中生活进入大学生活,他们的思想仍处于调整阶段,因此新生入学后的思想教育是高等教育阶段的初始工程以及教学实践的一个发力方向.
一、高职院校学生的整体特征
1.思维活跃,有较强的自我意识和竞争意识
当前社会在公平与自由的市场经济体制下快速发展,在当下高强度人才竞争的大环境下,高职学生们也面临着优胜劣汰的压力,在压力驱动下也意识到只有努力学好专业知识、熟练掌握专业技能后,才能直面未来的挑战.而在日常生活里,现在的学生感性率真,乐于交往,喜欢参与娱乐活动.
2.心理脆弱自卑,抗打击能力弱
在肯定这一代高职学生思想进步、意识领先等积极面的同时,我们也发现,这一代的学生存在共同的思想问题和心理缺陷.主要表现在以下几个方面：明辨是非的能力较差；人生观、价值观发生了一定程度的偏差；打击和挫折的耐受能力低；感情脆弱敏感；思想觉悟不高；公德意识淡薄.
二、新生思想教育工作内容
1.心理健康教育
当代大学生大都是独生子女,加之受应试教育的影响,他们进入大学后,部分学生表现出以自我为中心、忽视集体利益、学习积极性下降、情绪低落、人际关系紧张、心理封闭以及行为上的惰性等对大学生活的不适应现象.在入学教育中穿插针对新生适应问题开展的专题讲座,这是高等教育阶段的一项重要组成部分.关系到学生在大学期间的学习、成长和生活.因此,积极开展新生心理健康教育刻不容缓,入学的心理排查工作以及心理测试也必不可少.
2.学生党建教育
党建是高校思想政治教育的基础性工作,这项工作开展得好不好,直接关系到高校思想政治教育工作能否取得实效.新生在入校时政治观念还比较模糊,思想认识也比较偏激,因此应把党建工作纳入新生的入学教育中,采取形式多样的活动紧抓新生党建工作.
在新生开展军训时就可以将校园党建文化与军队文化结合起来,在军训这种特殊的环境中,要切实加强对学子们的思想政治教育,可以组成以班为单位的党章学习小组,在新生中进行党的基本理论、基础知识宣传普及教育,使刚入校的新生立志成为一名光荣的员,并鼓励新生在入学教育期间提交入党申请书.同时,理想信念方面的教育也要加强,从新生入学伊始就要在各班形成良好的党性教育氛围.指派1名主管学生党建工作的老师向新生介绍学生党支部和入党程序的基本情况,同时就大学生党员的标准、如何端正入党动机、大学生如何通过努力积极向党组织靠拢等新生感兴趣的问题对新生进行具体辅导,通过这些辅导让新生感受到高校既是学习专业知识技能的场所,也是培养党的接班人的阵地,从而激发新生们的政治热情和积极上进的意识.
3.高职院校工学结合教学模式教育
目前多数高职院校的工学集合教学模式,是学校与企业之间达成的合作教学方式,即学生们在学校学习一段时间后就到企业里进行实践,如此往复.让学生从学校就开始适应岗位要求,实现从学校到岗位的无缝过渡,从而使学生将理论直接用到实践中,达成稳定的阶梯式提升.随着近年来企业的岗位需求与院校毕业生之间难以匹配,往往毕业生来到企业后要再度培训实习问题还渐凸显,“工学结合”与“校企合作”的模式越来越为高职院校所接受,并被大力推行,也收到了良好的回馈效果.如何在此环境下引导新生了解高职院校的特点,珍惜实习机会,是高职院校教师对新生进行思想教育的重点内容.
高职院校教师要让新生了解到工学结合教学模式是要培养素质高、能力强、全面适应新时代经济社会发展需要的新人,是我国教育体制由应试教育转向素质教育的改革.注重培养全面发展是现代教育的信标.因此,可在新生入学教育期间要求学生在校期间必须参加一项科技竞赛、投身一项支援服务、形成一个爱好特长、获得一个职业技能证书、参加一次社会实践、参与一项企业项目等,从而让学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展.
4.传统道德教育
目前,入读高校学生多为“90后”,这批学生思想活跃、接受新鲜事物能力强,思想受到多元文化的冲击,传统道德意识淡薄.因此在新生入学阶段需引导学生培养进取精神和高尚的品格、端行、操守,强调社会责任感、使命感.打造其理想人格,在新生教育中应引导学生建立正确的价值观.大学生正值由青春期向成熟期的过渡阶段,是人生观和价值观成型的关键时期.因为当今社会快速变革,年轻人浮动是难免的,尤其是大学新生人生阅历少,容易产生价值混乱和观念错位问题,高职院校教师要在新生入学教育中结合传统道德教育对其加以引导,使学生树立正确的大学理念、形成完善的价值体系.以疏导解决新生思政教育问题,对高职生的人格塑造和素质培养有很大助益.
5.职业规划就业理念
培养学生的就业意识,让学生对毕业后的未来发展充满希冀和企望,增加学生的自信心,让学生对学习充满动力.养成自觉学习的习惯至关重要.在新生入学之际,学校首先应该帮助他们形成职业生涯规划意识,为其提供职业与就业规划指导.其主要包括：自我认知与定位、就业形式、职业方向与规划、就业心理、就业信息的收集与运用、求职材料的准备、面试技巧、创业指导、就业政策、毕业生的权益维护等相关内容.
6.宿舍文化思想建设
不少学生在宿舍文化、行为、道德以及各种能力（包括生活自理能力、自律能力,交往能力）、安全意识等方面存在问题,令人担忧.比如,寝室卫生状况惨不忍睹,有的同学作息不规范而影响他人休息,抽烟、酗酒、晚归、损坏公物现象时有发生,违章用电禁而不止,寝室成员之间的矛盾不能及时调解等问题.高职院校教师应在新生开展军训时就将校园宿舍文化思想建设与部队文化结合起来,借用部队的理念加强对新生的思想教育和行为规范管理,让学生从入学时就养成良好习惯.
在接下来几年的在校学习时间中,利用学生会管理加强宿舍文化建设,使学生保持军队作风,养成良好习惯.没有规矩不成方圆,特别是在宿舍这样的环境里,要有健全的规章制度和严格的管理措施,使我们的管理和学生的行为都有章可循.同时,利用检查、评比、竞赛、奖惩等手段督促学生遵守各项管理规章制度,让新生在良好的宿舍环境中,学会尊重别人的劳动,珍惜劳动成果.
在高职院校新生入学教育阶段,要考虑到这一代人的共同特征,进行针对性、策略性、渗透性的教育,让他们领会大学精神,达到让学生有精神标杆、有使命责任的教学目的.这将在很大程度上影响学生一生发展,辅助他们顺利完成由中学生向大学生的转变,为学生们未来的成长与发展奠定基石.
参考文献
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[6]刘平凡,黄向阳.论思想政治教育与传统文化的融合[J].湘潮（下半月：理论版,2008（12）.
（作者单位：青海卫生职业技术学院）
本文评论,这篇文章为适合不知如何写高职院校和思想教育和新生方面的高职院校专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高职院校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高职院校专业思想教育的新途径 崔菲菲【摘 要】思想教育工作历来是学校教育的重要课程体系,是学生健康成长的道德规范,也是对学生进行思想政治教育的主渠道 因此重视学生的思想道德教育,重视思想道德教育的策略和途径,是高职院校思想政治教育.
2、 信息化软件平台应用对凸显高职院校学生思想教育实效性的作用探究 【摘 要】高职院校学校思想教育效果如何,既需要定性的描述,也需要定量的指标观测 信息化软件平台应用在提高观测效率基础上使教育效果更加明晰,教育工作方向性更加明确；在自我认知基础上激发了受观测主体的信心.
3、 高职院校教师思想政治教育工作面临的问题与 一直以来,高职院校都是培养技术型人才的重要基地,能够源源不断的为社会输送实践型人才,而高职院校教师思想政治教育工作成功与否直接关系着高职院校人才培养目标的实现和我国社会主义建设事业的发展,在高职院校人.
4、 高职院校网络思想政治教育工作 摘 要随着互联网技术的不断发展,网络给人们的学习和生活带来了深远的影响 在高职院校的思想政治教育工作中,教师更应该要顺应时展,借助新媒体平台,制定行之有效的工作措施,实现高职院校网络思想政治教育工作的.
5、 以中国梦作为高职院校学生思想政治教育的切入点 摘 要以“中国梦”作为高职院校学生思想政治教育的切入点,在新的时代背景下,社会意识不断丰富的今天,高职院校学生思想认识和行为能力的多元化,要求高校加强对学生的思想进行正确的指引.