论文会计电算化专业的实践教学，本文是有关会计电算化在职研究生论文范文和会计电算化和实践教学研究和专业有关论文如何怎么撰写.
摘 要：随着信息技术的不断发展,会计行业也逐渐实现电算化发展,为了培养出更多符合社会要求的高素质、全能型会计电算化人才,必须要加强会计电算化专业实践教育.本文对会计电算化专业实践教育教学策略进行分析与探讨.
关键词：会计电算化 专业教学 实践教学
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）06-0131-01
引言
会计电算化是一个复合性专业,是培养实践型、综合型会计人才的重要专业,在会计电算化教学过程中,实践教学是不可忽视的一个重要方面,实践教学是教学计划规定的综合性教学环节,也是实现会计电算化教学目标的重要途径.要想提高会计电算化专业教学质量,为社会培养出更多实用型会计人才,必须要加强对传统教学模式的创新与改进,培养学生综合运用知识的能力和分析解决问题的能力.其实践教学体现在多个方面,比如在教学过程中开展实训,给学生提供实习机会,培养学生形成丰富的知识体系和良好的能力素养.
一、会计电算化专业教学现状
在会计专业教育过程中,培养应用型人才是会计课程教学的目标,会计专业一直都是职业院校中的主要专业类别,在外部环境不断改变的过程中,社会对会计人才的要求越来越高,社会大环境的改善也为会计专业教学提供了更好的支持,但是当前很多职业院校会计专业学生的应用能力较差,很多教师仍然局限在传统的教学模式中,极大地影响了学生的学习积极性.会计电算化专业教学过程中面临的问题主要有以下几个方面：
1.对会计电算化专业的教学目标认识不清楚
在会计电算化教学过程中,不仅要开展会计电算化专业知识教育,还要开展实践练习,不断提高学生处理问题的能力.但是当前很多职业院校在开展会计电算化教学的时候,对学生的实践能力培养的重视程度不够,教师都将会计电算化教学的重点放在了理论知识上,在开展实践教育的时候没有很好地结合当前社会对会计人才的要求以及会计专业对应的职业导向,对学生的实践能力的培养产生阻碍和影响.
2.学生缺乏实践训练机会
会计电算化教学过程中,实践是一个不可忽视的方面,尤其是对于会计电算化专业,更不能缺少锻炼,必须要引导学生掌握会计电算化的基本知识、应用技巧,需要具备会计专业知识、计算机技术知识等.当前很多学生在学习过程中缺少实践的机会,教师给学生实践练习的时间较少,学生在课后也没有及时进行实践练习,从而影响会计电算化知识的应用水平.
二、职业院校会计电算化专业实践教学策略
在技术类人才培养中,实践教学的意义十分重大,通过实践教学可以提高学生的实践水平,也能在实践过程中发现问题,学会自主解决问题.会计电算化专业实践教学应从以下几个方面着手：
1.完善教学硬件资源
会计电算化课程的实践教学离不开教学硬件的支持,尤其是各种计算机设备,是会计电算化工作的基础.在教学过程中应该要给学生营造真实的学习环境,尽量模拟工作场景,让学生对工作场景更熟悉,为以后更好地进入工作状态奠定坚实基础.会计电算化专业教学过程中应该要建立专业的、真实的实训室,专门用于会计电算化专业教学,在教学过程中要采用真实的实训资料素材,通过实践练习让学生掌握会计电算化基础知识和应用技巧,结合理论化教育开展实践练习,真正做到知识向能力转化.
2.案例教学法的应用
案例教学法在实践教学中的应用可以发挥重要意义,对于提高学生的学习积极性有很显著的效果.在具体的教学过程中,案例教学可以采用小组学习、模拟实验、辩论、公开演示课等形式,将真正的案例应用到教学中,让学生可以从案例中学习到更多的知识,提高学生的表达能力、知识运用技巧以及人际交往能力和信息技术水平.比如在财务会计系统实践教学过程中,可以多借鉴一些财务会计案例,以这些案例为基础,以财务管理和企业管理软件的应用为教育内容,制定科学合理的教学方案,让学习循序渐进地对各种软件进行学习,学会操作软件,利用计算机技术完成财务会计工作,培养学生形成一体化思维,利用信息化技术和互联网技术将自己所学的会计知识转化为信息操作能力.
3.加强小组实践教学
在会计电算化教学过程中,小组教学法可以给学生提供实践的机会,而且可以通过学生自行选定相关的项目,以小组合作的方式来收集资料,分析实践练习中的问题,并且对问题进行解决,从而提高实践能力.以小组为单位开展教学,可以让学生之间相互帮助,对会计设计的原理和方法有更多了解,小组成员在课后需要自行分配任务,收集资料,在课后抽时间讨论,对项目完成过程中可能遇到的问题进行分析.
结语
综上所述,随着职业教育不断发展,培养综合型、应用型人才是现代职业教育的目标.会计专业是职业院校的主要专业类别,培养优秀的会计人才是现代会计课程教学的目标,在会计专业教学过程中还存在一些问题.对此,必须要加强对实践教育的重视,完善实践教育设施设备,改善教学方法,加强案例教学和小组实践教学,不断提高学生的实践能力.
本文总结:上述文章是关于对不知道怎么写会计电算化和实践教学研究和专业论文范文课题研究的大学硕士、会计电算化本科毕业论文会计电算化论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 会计电算化专业一体化教学模式 广西柳州商贸技工学校林琳【摘要】现代信息技术的发展使得大部分企业实现了会计信息化管理,对会计人员的信息化工作能力要求越来越高 会计电算化专业一体化教学模式是为了培养适应职业需求的会计人才而发展起来的一.
2、 加强中职实践教学培养会计专业人才 摘要加强中职实践教学,能提升学生的专业素养和综合素质,为社会培养合格的专业化人才 文章从提升教师专业水准、创建实战经验丰富的教师队伍,调整专业课程体系、引导学生掌握实践性方法,注重校企合作、构建完备的.
3、 高校转型形势下的应用统计学专业的实践教学以平顶山学院为例 彭丽玲,范国锋,孙帆（平顶山学院数学与统计学院,河南平顶山467000）摘要本文根据当前地方本科的转型趋势,针对应用统计学的主要问题,提出了应用目标明确化,数据采集亲自化,项目问题一体化的教学新思路,.
4、 专业硕士实践教学的新方向与其落实 侯 玲内容摘要实践教学是实践者共同完成并服务于实践者培育的教育过程 推进实践者在专业硕士实践教学中的落地深耕,是专业硕士实践教学的新方向 它意味着我们在专业硕士实践教学中实现既定目标,必须一是要明确实.
5、 充分利用实践教学资源，构建中药资源和开发专业开放性实践教学体系 摘要从建立中药资源与开发专业开发性实验室教学的必要性、可行性、实践教学主客体（学生、指导老师、实验室管理人员）思维转变、实验室运行管理制度的改变、教学效果评价方法的建立、开发性教学课题及资金来源……方.
6、 卓越生物工程专业人才实践教学体系改革和实践 摘要实践教学是卓越人才培养的关键,是培养学生实践创新创业能力的有效途径 分析当前生物工程专业实践教学现状,以学生的实践动手能力、创新精神、创业意识培养为重点,通过建立按生物工程专业整体性设置三层次实验.