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一、微杂志制作网站

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摘要微课是近年来新兴的一种教育教学方式,其短小精悍,有利于学生更有效地学习 微课的设计和制作关系着微课的教学效果 以中职护理专业健康评估课程的实训教学“心电图操作检查”为例,阐。

微课是近几年来教育信息化方面的研究热点,微课开发甚至已经超过传统的多媒体课件制作,成为当前数字化学习资源建设的重点 在教学一线,大部分教师都是采用“PPTCamtasias studio&。

文 崔庆金摘 要综合实训课是课堂教学的最后阶段,通过综合实训课,学生应能够综合应用前置基础课程中所学的相关知识和技能 然而,综合实训课课程目标的达成,受到很多因素的制约 本文通过综合分析实训课的实施。

【摘要】本文基于微课的教育应用前景分析,结合实践从认识微课和掌握微课制作技巧、收集微课课程资源、准备微课制作教学文本、制作微课……方面对农资市场营销课程微课的制作流程进行论述,并总结微课制作特色和不足。

一、引言微课是近年来教育领域的热门研究话题,相关研究论文数以万计,多数集中在微课改革传统教学的意义、作用、方法上,似乎微课主要服务于教育,其意义也限于教育层面上 但实际上,根据胡铁生(2013)的定义。

摘要本文从动画设计在文化遗产保护方面的应用现状与价值分析切入,探讨了对阿斯塔那出土双陆棋盘的木画装饰工艺进行动画展示的设计制作原则,继而介绍了动画微电影新疆阿斯塔那出土双陆棋盘制作工艺研究的设计过程 。

宋 阳内容摘要本文对比分析了微课制作的三个主要阶段,即资源呈现、录屏、合成过程中常用的PPT、Prezi、Easy Sketch、Camtasia和Edius……几款软件,并从实用性、使用效果……方面。

摘要作为信息技术在教育领域发展的重要成果,微课因其短小精悍、形式新颖……特点,成为教学改革新的热点 不少财会教师提出利用微课辅助会计专业课程教学,以改善教学现状,优化教学效果 本文从提升微课辅助教学效。

摘要随着教学信息化时代的到来,线上线下的教学模式已经越来越多地应用到公共基础课程的教学中来,对公共基础课程的微课制作模式进行研究,并对使用的效果进行分析与反思   关键词微课;公共基础课程;研究  中。

彭曙芬(新疆乌鲁木齐市水磨沟区十一师三中,新疆 乌鲁木齐 830063)摘 要本文论述了微课概念、特点及微课制作的方法及注意事项,在Photoshop奥运五环实例制作教学上,给出了微课如何在该课程中实。

张宝在教育信息化背景下, 微课己成为教师辅助教学、 学生自主学习的重要资源, 如何制作、 编辑微课,成为新时代教师必须掌握的一项技能 教师自己制作和编辑微课, 能够让微课更具特色、 更适合自己的课堂。

近两年,微课如雨后春笋般走入中小学课堂,改变了传统的教学模式 而在蓝箱绿布环境下拍摄的视频通过Camtasia Studio9的抠像技术,对老师讲解画面及音视频素材进行及时剪辑、切换,使得制作出来的视。

初中数学“微课”的制作及教学设计分析唐朝阳(桂林市火炬中学,广西 桂林 541004) 【摘 要】初中数学教学是数学系统教学工作中,至关重要的组成部分 本文将针对微课教学概论进。

徐文彬随着信息技术的快速发展,课堂教学与信息技术整合应用也在不断地提高,其中一种重要的方式就是微课的应用 近年来,国内的微课研究蓬勃发展,微课的制作技术也在不断提高,微课制作软件也随之兴起,各种应用于。

“微课”通常被译为“Micro courses”、“Mini courses”、“Minilessonn&rdquo。

【摘要】“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动 微课教学作为一种新型的教学手。

关键词高校图书馆;微信公众平台;阅读推广;应用策略摘要文章在分析微信公众平台阅读推广应用现状的基础上,详细论述了微信公众平台在高校阅读推广中的应用策略,以期更好地优化高校图书馆微信公众平台建设,实现高。

关键词图书馆;宣传片;策划;制作摘要文章探讨了图书馆视频宣传片的类别作用、策划流程以及制作方案,提出图书馆应根据读者的喜好拍摄出专题性强的宣传片,并应利用多种平台宣传自身形象 中图分类号G250文献标。

记者黄 祺如果把中国改革开放40 年的历程变成一幅画卷,画面上,一定有波澜壮阔的大开发、有精雕细琢的革新、有“疑无路”的困境、更有柳暗花明的跨越……。

摘要细胞工程是高……学校生物技术和生物科学……相关专业的一门专业必修课,具有内容多、技术新、发展速度快、实践能力强……特点 为了提高本课程的教学质量和效果,作者从教学内容、教学方法……方面进行了分析和。

摘要建构中小学英语教师跨文化交际能力标准的作用在于提供依据、规范培训、参照成长 本文根据跨文化交际能力研究的理论,建构了三大要素—九个分项—若干内容的跨文化交际能力标准体系,并。

摘要在“新工科”教育理念下,地方高校应积极参照工程教育的新理念、新模式,遵循高……工程教育发展规律,坚持以“社会需求为导向、学生为中心”的教育思想 不断。

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