一、型教师的成长开题报告范文

以互联网为代表的信息技术发展促进了教育的变革,同时也对教师提出了新的要求 网络的普及化、大众化为学生提供了充足而便利的网络资源,学生能够不受时间以及空间的影响,充分利用自身的时间进行主动性学习 本文就。

教师培训项目的专业化是提高教师专业发展水平的必然要求,从项目的整体设计、项目组织实施到训后绩效评估……方面都需要进行专业化的实践与探索 长春教育学院继教部多年来一直承担长春市中小学教师培训的任务 近年。

摘 要特岗教师的专业发展状况和工作稳定情况关系着中西部偏远地区基础教育的长远发展 目前,民族地区特岗教师发展状况不容乐观,一是特岗教师对工作所在地的民族地域文化适应较弱,二是特岗教师专业发展受社会文化。

摘要随着综合国力和国际影响力的提高,我国从战略高度提出了具有建设性意义的“一带一路”思想,这无疑对广大教育者的个人素质提出了更高的要求 为此,本文对“一带一路&rd。

摘要卫生职业教育在促进我国医疗卫生事业发展方面发挥着重要作用 因此,应该加大对卫生职业教育师资的培养与建设力度,按照卫生职业学校师资队伍建设的实际情况,构建出具有可行性的策略,将“双师型&。

摘要本文以天津现代职业技术学院建设食品药品类专业“双师型”教师培训基地为例,总结了基地建设的特点以及经验 提出基地的建设应当以提高职教教师专业技术应用能力为重点,以内涵建设为核。

十九大报告对当前我国社会发展的主要矛盾进行了新的界定,这必然对职业教育的改革和发展提出了新的要求 思考这个问题有两个方向 一是目标导向,十九大对我国未来发展做出了新的战略安排,规划了清晰的蓝图和愿景,。

摘要目前,我国已有八个省级政府的教育部门制定了职业院校“双师型”教师资格认度,开启了省级“双师型”教师资格认证,这些标准基本上都对教师的教学能力和实践技。

摘 要在中职学校中,创新型教师是一个特殊的群体,也是学校教育和科研的中坚力量 加强创新型教师队伍的建设,是大力发展中职教育的有效途径 而创新型教师的培养是一个复杂且长期的过程 本文就中职学校创新型教师。

董秋源（铜陵职业技术学院,安徽 铜陵 244061）摘要“双师型”教师队伍的建设已经成为当前高……职业院校发展的核心要点,如何发展出一条合理、高效、适应性强的“双师。

摘要为适应经济的快速发展对环境工程应用型人才培养的需要,省属综合性大学“双师型”教师队伍建设和培养迫在眉睫 但从现有的教师培养机制来看,“双师型”教师队。

摘要高……职业教育的根本任务是培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要,具有良好职业道德的高素质技能型专门人才 “双师型”教师的质量作为衡量高职院校教育教学质量的重要指标之一,。

摘要文章从应用型本科高校对 "双师型 "教师的素质要求,分析当前 "双师型 "教师队伍建设存在的问题,探讨应用型本科 "双师型 "教师队伍建设的路径,旨在加快地方本科高校转型发展提供借鉴 关键词应用型本科双师型教。

■扎西草／甘肃省甘南州合作市第二幼儿园摘要近年来,国家对学前教育非常重视,投入大量的资金,新建了一大批幼儿园,有效解决了“入园难”问题,由于机构和教师编制紧缺问题,新建幼儿园教。

摘要作为一种全新的、系统的教研模式,网络教研是伴随互联网的发展而诞生与发展起来的,是对传统教研模式的有益补充 将其应用于小学品德教师专业成长中来,能够很好地满足小学品德教师的教研需求,从而不断提升小学。

摘 要教师是影响教育发展的核心要素,教师合格与否直接影响教育质量和办学水平的高低 教师合格指数是从教育理念、专业知识、专业能力、身心健康、职业道德、工作状态六个维度测量的综合指数 通过对全国 12 省。

徐娜娜【摘 要】近年来,随着教师专业化的推进,迫切要求教师能与时俱进从经验型向反思型转变 反思型教学已成为促进教师成长与发展主要且行之有效的方法之一 如何使反思型教学成为年轻教师有效提升教育教学水平、。

【摘 要】普通高中教师的学术,主要体现在其“教学学术”上 基于“活泼泼”教师文化的建构,学术型教师学生观的“精神底色”在于&ld。

【摘 要】高中教师迫于高考压力,平时教育教学中往往偏重于命题、解题,以提升学生的应试技巧和解题能力,他们的主要精力和工作的着眼点在于提高学生的考分,而很少想到通过自身学术素养的提升来改变自己的教育教学。

摘要生态系统理论将职校教师成长放置于一个真实、复杂的环境中,为职教新环境下教师的专业发展提供了崭新的整合性视角 基于微观、中间、外层、宏观和历时……五个交互作用的生态系统及其要素,对现有职校教师发展研。

中图分类号院G715 1 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwha 2018 01 009摘要民族地区职业教育教师队伍薄弱,双师型教师特别是少数民族双语双师型教师数量不足、教学。

内容摘要集体备课能有效促进新入职教师的专业成长 探索合理高效的集体备课模式,采用多种方式积极推进集体备课是促进新入职教师专业成长的有效途径 关键词集体备课 新入职教师 专业成长 策略研究高中语文课。

摘要技师学院教师队伍“以人为本”的管理需要满足一些最基本的条件即能力人假设,之所以我们关注这个问题,是因为外部行政环境已对技师学院教师队伍的人力管理方式提出了挑战,而企业的人力。

摘 要近年来,关于教师教育的研究犹如雨后春笋,但国内关于教师教育的研究主要集中在课程设置、专业标准……方面,教师教育模式虽也有所涉及,但是都不够深入,关于芬兰研究型教师培养模式的研究更是不多 通过深入。

甘肃民勤县第五中学（733399）陈浩摘要如何让良性循环成为班级管理工作的常态呢要做到“三思”“三借” “三思”即思制度约束的原。

江苏常熟外国语高级中学（215500）袁静摘要当前,高三文学类文本复习课存在着“题海战”“填鸭式”的乱象,激活认知结构的教学策略能够让高三复习课教学回归。

江苏连云港市夹山中学（222132）钟后强摘要随着课程改革的推进,教师必须做好英语口语交际教学,只有如此才能够使学生的口语交际能力符合当今社会的需求 但目前口语教学还有一定的局限性,因此需要教师采用合。