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一、茶艺校本课程论文

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“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣爱好,努力把各种创意转变为现实的人 创客空间运作的基本逻辑是从想法、创意到产品 参与其中的创客们可。

摘 要武术校本课程是学校校本课程建设的重要组成部分 周口心意六合拳以其独特的拳法风格和功夫神韵,已被列入第二批国家级非物质文化遗产名录 河南省周口市川汇区牛营小学充分利用和挖掘本土体育文化资源,结合。

学校在开展教学活动的过程中,可以在国家课程和地方课程的基础上开发校本课程,以提高课堂教学质量 在实际教学工作中,学校应依据地区特色开发新的教育资源,对传统的单一课程内容进行革新,满足学生在学习过程中个。

摘 要校本课程开发是中职课程建设的重要组成部分,应确立以下基本理念中职校本课程开发蕴含基于情境建构的现代课程观念,中职校本课程开发彰显专业特色的现代课程文化,中职校本课程开发作为优化课程关系的现代课。

【摘要】教学档案是学校教学轨迹的反映,灌注了自己的教学理念,标记了自身的教学特色,而且打上了自身的文化印记,只要认真加以挖掘整理,就能够带来品牌效应,提升职业学校的社会影响力和市场竞争力 【关键词】教。

广东茂名市祥和中学 (525000) 赖海波摘 要 近些年来, 各学校都在围绕新课改的要求进行校本课程的开发, 但是当前初中历史校本课程在开发过程中依然存在诸多问题, 这就使得初中历史校本课程的开发具。

摘要在课程开发过程中,知识选择是高中生物校本课程开发中需要注意的基本问题和关键一环 高中生物校本课程开发的知识选择原则遵循校本性、多样性、动态性、建构性 然而,当前知识选择却存在着教师参与课程领导的缺。

摘 要国家认同是现代国家建设的历史性主题,是国家统一和稳定的心理基础和重要条件,开展国家认同教育迫在眉睫 深度开发与设计国家认同教育校本课程是解决国家认同危机、构架国家安全基础的一项重要举措 研究在分。

园本课程的提出源于校本课程,是指幼儿园以法律法规及相关政策、理论为指导,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园现实的环境和条件为背景,由幼儿、幼儿园教职员工、家长和社区为主体所构建的课程 而园本课程的开发。

【摘要】RAC 英语阅读校本课程主要包括阅读辅助课程和阅读活动课程,建构该课程的目的是发展学生的阅读素养 阅读辅助课程是基础,阅读活动课程是学生阅读能力的综合展示平台,两者互为补充,相互影响 【关键词。

【摘要】园本课程开发的目的是为了更好地满足儿童的实际发展需求,促进儿童有个性的全面发展,促进教师专业发展 在各地幼儿园轰轰烈烈开展园本课程开发的今天,落后地区的幼儿园在这方面却相对滞后,本文从幼儿园领。

摘要对于青少年而言,学习不仅仅要学会知识,还要学会如何做人、待人接物、为人处世,这就是德育的本质要求 德育工作者可以从思想、感情、理论、实践四个方面着手,对校本课程加以修正,达成培养德智体美全面发展的。

摘要校本课程文化是校本课程整体呈现的特征要素,例如某校倡导的“人在正”的课程观,即具有以人为本的特征 它是学校文化在课程中的具体体现,该校的校训即为“千帆竞发&rd。

上海市市西初级中学一直以来秉承“好学力行”校训精神,积极培育“实践体验,自主发展”育人文化 如何让德育教育落地,如何将社会主义核心价值观教育做实做活,做。

区域推进小学美术校本课程开发运用的实践研究林宁(福州市仓山区教师进修学校,福州350007)摘要区域推进小学美术校本课程开发运用的实践研究旨在对课程科学、系统规划前提下,紧密结合地方民俗、民间美术特色。

中图分类号G622 3 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 058摘要雅行教育,作为新型的德育模式,为传统的教学之路闯开了一条新路径 金隆小学将“。

段小敏(江苏泰兴市古溪中心幼儿园,江苏 泰兴 225400)【摘要】为了顺应新课标改革的推进,教师们在教学院本课程的时候也需要重视对于乡土资源的开发,充分利用乡土资源贴近自然,趣味性强,人文气息浓厚…。

摘要自新课程改革推进落实之后,校本课程开发逐渐成了当前教育教学发展的一种必然趋势 要建设与开发初中历史校本课程,需做到联系实际,以人为本,协调一致,丰富多样 关键词初中历史;校本课程;建设中图分类号 。

周升飞陕西省靖边县中医医院眼科 陕西省靖边县 718500【摘 要】目的探讨急性结膜炎通过中西医结合治疗效果 方法研究我院2014 年5 月至2015 年12 月期间随机抽取的80 例急性结膜炎患者,。

胡海舟在我前半生的记忆中,也就是没到云南蒙自之前,我没见过斗鸡 来到云南蒙自落地生根后,第一次在家门前看到斗鸡 每到农闲无事时,村里的球场上就开始热闹起来 爱玩斗鸡的村民就把自己心爱的斗鸡抱来这里和大。

本刊记者 卞瑞鹤全面建成小康社会,最艰巨的任务是脱贫攻坚 河南农村人口基数大,在全国农村贫困人口超过500万的6个省份中排第三,脱贫任务艰巨 河南省委始终把脱贫攻坚作为发展中的头……大事和第一民生工程。

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