论文网络环境下的初中德育教育，该文是关于网络环境方面学士学位论文范文跟德育教育和初中德育教育和网络环境相关专升本论文范文.
[摘 要]伴随着社会的飞速发展,信息化时代已然如同浪潮般涌入教育领域,同时网络对于初中德育教育工作开展而言,既是难得的给予同时也是严峻的挑战,教师如何良好的借助网络环境科学合理展开初中德育工作,成为当前广大教育工作者共同面对的重要问题.本文就当前初中德育教育工作开展现状展开探究分析,阐述从网络环境下的学校德育内容的创新策略措施,以期推动当前初中德育教育教学工作开展进步.[关键词] 网络环境；德育内容；创新教育；实践资源
当前的广大初中学生生活在一个网络信息化的环境中,网络深刻的影响这他们的生存环境.网络对于初中学生而言是一把双刃剑,有利也有弊,一方面网络可以发挥其资源优势从而为学生提供一个学习交流的重要平台,同时为初中德育教育开展提供巨大机遇.然而,网络同时会给带来很多负面影响,大量不健康的内容以及负能量严重充斥影响着学生的身心健康发展,从而也为初中德育教育工作带来严峻挑战.针对当前这一棘手发展现状,如何解决当前初中德育工作的难题成为当前每一位德育工作者的使命.
一、德育内容的继承以及发展
传统教学模式下的德育工作教学开展的主要工作就是引导下学生坚定社会主义、共产注意的崇高理想,树立科学发展观,而在当前网络信息化的环境之下,我们在开展初中德育教学工作的同时,应当在继承过往传统德育教学内容的基础上,加强初中学生的人文精神教育以及网络道德规范教育.
教师在进行教育教学开展时,应当首先考虑初中学生所处年龄阶段的心理特点,对青少年开展进行人文精神教育主要就是针对学生在生活中孤独却无处宣泄而寄情于网络时采用的.教师应当在学生向网络虚拟发泄心中的不快时,主动的送上温暖的慰藉话语；当学生在生活之中感到迷失方向时,及时给予学生帮助从而找寻到前行的方向；当学生流露出对于当前社会的畏惧失望时,应当帮助学生体会感悟现实实际的美好从而帮助学生点燃热爱生活的火苗.立足于这种网络环境下的人文关怀,学生能够真切的感受到温暖,从而进一步保障学生的身心健康成长.
网络信息化的当前,教师应当注重网络健康的研究,为学生提供创建一个文明和谐的网络环境,倡导网络文明文化是当前网络环境下开展学校德育教学工作不容小嘘的一重要内容.在进行德育教学开展过程中,教师应当巩固加强网络德育工作,通过丰富多样得网上德育教学活动开展,进一步向学生展开斤西瓜正面引导教学,从而帮助学生端正思想态度,树立正确的价值观.
二、转变德育内容呈现方式
韧中德育工作进行的主要内容就是学生良好行为习惯的养成,网络德育教学开展过程中教师应当切实结合当前新时期学生的思想实际进行教学内容的选择.教师一方面应当积极掌握网络德育教学开展的主权,从而在这一主要阵地之上发挥教师教育教学的主要作用,进一步巧妙利用网络开展进行青少年的信念教育、理念教育以及帮助学生树立正确人生观,这样有效增强当前初中德育教学的系统全面性；从而,教师还应当注重政治教学作为学校网络德育教学开展的主渠道作用,从而巧妙的借助网络这一主要渠道引入当前初中德育教学工作开展,积极的改革创新德育内容以及教育教学方式,有效强化提升当前初中德育教学的效果.教师可以借助多媒体等辅助教学工具,制作与教学内容相关的直观生动形象的德育教学多媒体空间,然后学生在教师的引导教学开展进行下,贯彻落实具体实际学习目标,从而使得学生以网页阅读浏览的形式进行学习从而通过这样进行沟通交流,进而将一些思想姓高且教育兴强、适应性良好的信息资源用于德育教学工作开展中,从而最大限度地发挥多媒体技术图文并茂的教育教学特点,将实际德育教学转化的生动立体,引导学生汲取来源于网络的营养,强化培养学生的发明创新能力以及爱国主义情怀,
三、网络德育教学开展整合不同课程
教师可以将网络德育教学开展渗透于不同课程的课堂教学开展过程中.通过哟信息技术课程培养学生的现代信息素养,强化提升学生利用电脑获取、分析及处理信息的能力,进一步强化促进培养学生的良好信息素养.教师在进行网络德育教学开展过程中,应当不定期的对学生展开进行上网健康安全教育教学,强化培养学生自身的自律品格教育教学.
教师应当实际针对当前学生自身的身心特点,从而针对当前学生道德失范的具体实际现象,学校应当顺应当前实际发展现状,尽快开设创建网络德育课程,帮助学生强化树立正确的上网观念,构建塑造良好的网络德育人格,同时帮助学生提升强化对于不良不健康的网络信息的抵御抵制能力,提升学生自身的自控自律能力,进而强化学生自身能够遵循合乎当前时展需求的信息道德准则.教师在进行初中德育教学开展过程中应当切实考虑实际情况,将一切教学活动开展进行都统一规划于道德自律之上,从而进一步因地制宜,构建符合当前时代特色的实际网络德育教学课程.
四、结语
总而言之,在当前时代信息化的飞速变更进步的大背景之下,开展进行网络环境下的初中德育教学具有一定的现实发展意义,广大德育教学教育工作者在实际教掌开展时,应当尽可能全面看待问题,既要开到网络信息化对于学校德育教学工作开展的积极促进作用,一方面还用看到借助网络进行学校的德育教学工作开展的负面消极影响,充分的意识了解当前学校德育教学内容改革创新的必要性及重要性,积极探究当前初中德育教学内容的创新策略措施,从而提升强化学校德育教学教育工作的实效性,更好的为当前社会培养全面型知识人才.参考文献：[1]．关于全面深化改革若干重大问题的决定（单行本）[S]．人民出版社,2013,11．[2]公民道德实施纲要[S]．人民出版社,2001,10．
作者简介：闭煜川（1974-）,男,广西南宁人,江苏省昆山市张浦中学一级教师,研究方向：初中物理教学、班务工作.
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参考文献：
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