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学校自考毕业论文范文 和把学校当成自己的另一个家方面论文范文素材

分类:职称论文 原创主题:学校论文 发表时间: 2024-02-08

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作为贵阳市学生人数相对较多的丰航学校的执行校长,记者完全能想象出,洪燕校长的压力和担子是多么重.

“ 我们的孩子98%都是外来务工人员子女.每个班都有家庭条件特别困难的学生.”她对记者说.

但重担之下,洪燕校长的笑容又特别有亲和力,不仅让老师、学生感受到她的亲切,记者也同样能感受到洪燕校长的平和与热心.

对于老师,洪燕校长做了“三个一工程”:一条短信送祝福,一张贺卡送真情,一份慰问表心意.她坦诚,民办学校的老师工作量很大,但社会地位不高,而且限于民办学校的财力,教师待遇很难提高很多.但她一直努力为老师们争取福利,“ 我们要用心留人”,洪燕说.

对于丰航学校的家长,洪燕校长也努力改变他们的观念,让家长支持孩子读书,理解学校的工作.在端午节的时候,她邀请家长一起来学校包粽子,老师、学生、家长共同包,不仅吃了一顿家校大团圆的端午粽子大餐,多余的粽子家长都能带回去.

她说, 她愿意做这些活动,让家长的心离学校更近.她说,其实孩子最喜欢做这样的活动,他们会觉得这比上课更有意思.虽然一场活动下来,最辛苦的是老师和校长.

最羞怯的老师成了校长

洪燕校长2009年3月才进入丰航学校,此前在一家企业工作.她从来没有想过会从事教育工作.那时候的丰航学校条件特别艰苦.洪燕校长说:“ 我第一次走进丰航学校的时候,这学校简直不像学校,只有一栋狭小的民用房,坐落在城市的郊区,很简陋,没有规范的教室和操场,没有崭新的课桌椅,没有舒适的办公室,老师和学生们在一个很艰苦的环境中工作和学习.那时候学生总共才一百多人,几乎都是农民工子女.看到孩子们没有更好的学习环境,看到民办教师的辛苦,我真的特别心痛.我也心痛学校创办者的不容易.”洪燕问自己“ 我能做些什么呢?我想,我能做的也许就是给那些渴望求知的孩子们更多的关爱和教育,用心用爱去做好一位普通的民办教师,做一个有责任感、有使命感的老师.”

刚进入学校当老师,洪燕很胆怯,不敢教高年级,自己主动要求教低年级.但就是这样一位从教之初还有很多小姑娘般的胆怯的老师,在几年教育生涯中表现出的爱心、耐心,对学校艰难的顽强坚守,对学校患难与共的感情,都被创业校长刘双成看在眼里.

就这样,她做起了小学数学老师,从低年级开始教起,八年多来,她亲身经历了学校的艰难历程,创校校长在最艰难的时候曾一度想把学校转手他人,是洪燕的坚持才保住了学校.

谁都没有想到看起来弱女子一般的洪燕会被任命为执行校长.

她说,她也不知道自己是怎么被校长发现的,创业校长先让她做大队辅导员,又让她入党,后来又做办公室主任,再后来就被任命为执行校长了.

“ 我为什么那么认真地对待这份工作?第一是因为孩子,孩子很单纯,没有什么勾心斗角的事情,我很喜欢和他们相处.第二是因为创业校长刘双成,他很肯定我,给我增加了很多自信心.他一开始让我做执行校长的时候,我说我肯定不行.他就说,你不试试怎么知道呢?我就是很真诚地和老师们相处,能帮忙的就尽量帮忙.”在洪燕校长看来,自己所做的就是守好责任,待人真诚.

“和其他校长相比,其实我是弱势的,我的经验只有两三年.”所以洪燕校长的学习特别强,她每到一个学校、一处地方,总会认真研究别人有什么优点,琢磨自己学校能不能借鉴.她的认真态度,也影响了老师和家长们.

忘不了每一位恩师

“ 我能有现在这种对待生活、对待工作的态度,特别要感谢曾经教育过我的老师,是他们传递了我知识,教会了我做人的道理.印象最深的就是我的初中老师,他们善良,对工作非常认真负责,在我眼中都是很优秀的老师.我生活在农村,父母没有文化,家里的经济来源就是务农,姐妹三个孩子上学,家庭条件可称得上拮据.细心的语文老师刘景华在我思想不坚定的时候给了我疏导,看我袜子破了,还给我买过两双新袜子.和蔼的数学老师唐于平放弃中午休息时间给我辅导作业,年轻的物理老师李华明把她的一些衣服送给了我.尤其让我感念的是严厉善良的英语老师付珊玲,她是贵阳市的优秀教师,英语教学水平很好,初一到初三我们班上的英语考试平均分几乎都在90分以上.她还免费给我们补课,在为人处事上她更加严格要求我们.那时她看我身体不好,买营养品悄悄塞给我,会叫我到她办公室把好吃的给我吃,把一些不用的本子送给我.她还会去班主任那里看我写的周记,感觉有不对的地方就陪我谈心.她还到我的小学母校,向我的小学老师了解我的情况.班级订英语辅导材料,她没有收过我的钱.她一直鼓励我好好读书,不断学习,她希望我考高中,上大学,以后才能改变自己的人生,让自己生活得更好.她给我交过高中一年的学费,我工作后去还钱给她,她怎么也不肯收.付珊玲老师成为我生命中的恩师,我对待工作的态度和为人处事之道更多是从她身上学习的,做老师我一定要做一位像她那样的老师.她是我生活的一面镜子.她那句‘活到老学到老’的话一直深深地刻在我心里,我也一直没有放弃学习.”洪燕校长忘不了其他人对她的帮助,她也把帮助和爱心传递给了现在的孩子们.

“刚做老师时,我担任一、二年级数学科目的教学,担任一年级的班主任,工资收入低,课时量大,但我没有懈怠,而是逼迫缺少教学经验的自己认真地备好课.我把更多的时间留给了班上的孩子,我会当面批改作业,陪他们聊天、玩游戏、打扫卫生,把成绩差的学生留下来辅导,对于特殊家庭的孩子我会给予更多的关爱.孩子们也很喜欢我,我一进校门,他们会来牵着我的手,我到教室坐下,他们会给我捶背、按摩,会画画送给我……我最大的感受就是累并快乐着.现在担任学校领导职务,我依然兼着课,备课、上课、批改作业、课后辅导,与孩子们一起的时光,总有温暖,在那样的时光里,我总会想起自己做学生时付老师他们是怎样地爱我.”

谈及创业校长刘双成,洪燕校长特别钦佩:“ 他是一个年龄和我相仿的人,对人和气,没有领导架子,在办学不易的情况下一直在坚守,一直没放弃,他想给孩子们创造一个更好的学习环境,只要一有时间他就会去寻找更好的办学场地.功夫不负有心人,2011年9月我们学校搬到了另一个地方,这里环境比原来那里更好.通过辛苦地招生,加强学校管理,提高教学质量,学生从原来的一百多人增加到八百多人,他这种不屈服的精神打动着我.”

“相信你能行!”

2010年3月,刘双成让刚任职一年教师的洪燕担任学校的大队辅导员,在洪燕不够自信的时候,刘双成对她说:“ 相信你能行!”这种知遇之恩,这种大胆的放手,让洪燕非常感动:

“‘相信你能行’这短短五个字,给了我很大的鼓舞,我也更加努力做好这份工作.刘校长对我的工作很满意,有什么学习培训机会先给了我,我也很珍惜每次学习的机会,不断地提升自己,工作中会边做边思考,2012年又担任了学校办公室主任,手上的事多了很多,但我是一个不愿意服输的人,我喜欢挑战成功后的喜悦.工作中一直兢兢业业,学生们也很喜欢我,我越来越热爱教师这个职业.2014年2月刘校长叫我和副校长一起去参加了校长资格证的培训,我如期通过考核,拿到了校长资格证.2014年9月还是刘校长的那一句‘相信你能行’把我推上了副校长一职,并开始了新的工作,对于没有校长管理经验的我来说,这是一个艰巨的任务,身后有那么多老师看着,工作的过程中有做得不好的地方刘校长也批评过我,委屈时我还悄悄哭过,可再苦再累也得撑着,不能认输,不能让别人看笑话.”

担子越重,压力也越大,但洪燕校长的顽强超越了很多人的想象.她对自己严格要求,给老师们做榜样,老师上班打卡,她也不特殊化,只要没有外出办事,一定每天早早到学校上班打卡,她说自己要“ 用责任心做事,用感恩心做人”.通过一年的努力,老师们对她的称呼也开始由洪老师慢慢变成了洪校长.通过大家的共同努力,学生数也超过了1000人.此时的学校已经是第三次搬家了,租用一个废弃酒店的建筑.房间条件比原来的校舍好很多,也有场地修建操场.

接手校长职责的洪燕这时才明白学校还有一个最大的压力——资金压力.“ 第三次搬家资金投入很大,这个房子一年要60万元的租金,闲置了十几年需要按照学校的标准进行装修,又花了接近两百万,可这些钱都是借的,一个不慎学校就会因资金问题进入死路.2015年9月,刘校长把学校的财务工作交给我掌管,学校的一些重要资料也由我保管.当我发现学校一个月要开支8万元的利息出去的时候,我震惊了!此时我也能想象刘校长心里压力之大.开学不到两个月老师工资就发不出来了,我当了一个没有钱的账务,怎么办呢?再没钱也不能拖欠老师工资呀!刘校长又卖车、又贷款,他能弄到钱的资源都已经用完了.问他要钱多了,他更着急,可发不出工资老师都是找我要,我压力也很大.那时没有准时发过工资,都会拖欠5至10天,拖欠工资老师们从来没有来找我闹过,确实是钱紧张,我也感恩老师们的理解.高额的利息和工资已经让刘校长喘不过气来,他叫我在网上登个信息把学校转让了吧!我没有同意,我就开始想办法帮刘校长借利息低的钱把高利息的先还掉,最后累积到最多的时候,我为学校担保了90万借款,此时学校的管理工作我更不能马虎,因为我怕一不小心有什么意外就完了.刘校长也很感动,他知道为这个学校我背负了很多压力.我把自己变成了工作狂,我真的把学校的工作当成了自己的事业在做,很多人不理解我为什么要这样帮助刘校长,那是因为他们还不知道丰航学校一路走来不容易,我在这里付出了很多时间和精力,我真不愿意看到学校倒闭.当然还有一个更重要的原因,是我一路走来刘校长对我的肯定,对我的信任,是他给了我平台,历练了我,我应该感恩于他,他有困难的时候我做不到撒手不管.”

洪燕校长说,她不会在学校最困难的时候离开,就算离开,也必须在学校各方面都发展好了以后.她真的把学校当作了自己的另一个“ 家”.

她说,学校的很多人都给过她感动.有一次她在办公室加班到很晚,一位值夜班的六十多岁的保安大爷过来敲开她的门,问她饿不饿,洪燕校长才发觉自己确实有点饿了,保安大爷说自己也没有什么,就给她煮一碗面条吧.她说,那一碗面条,真的特别温暖.

洪燕校长说,自己就是真诚地对待每一个人,“ 把别人感动,也把自己征服了”.而真正动人的事情,一定是既打动别人又打动自己的.

“看到那些孩子们,我就会想到自己”

洪燕校长特别能体会那些困难家庭的孩子们.她自己是8岁才从昆明来到贵阳的,8岁之前一直都不在妈妈身边.所以她看到特殊家庭、贫困家庭的孩子,会由衷地心疼.

这些孩子的心理特别需要正确的引导,洪燕校长会对孩子们说:“ 你们不要抱怨,有很多人比你们的情况还要差,每个人的幸福都不是别人给的,都需要自己去努力、自己去创造.你们不努力读书,以后你们的家庭会不会有质量?你希望自己的孩子条件能够好一点吧?你们读了书,至少以后你们的孩子就会有更好的条件.”

“ 我也在给老师们做思想工作,如果我们的孩子也是这样,我们能不管、不要了吗?”洪燕校长说.

她给记者举了一个例子,今年初一有一个班,比较散,班主任不想带,她只好接手这个班级.班上有一个学生,是其他学校都不要的学生.但是洪燕校长发现那个孩子也有自己的优点:“ 你只要鼓励他,他还是很高兴的.我发现他打扫卫生比较认真,不怕苦不怕脏,我就夸他卫生做得好,而且不仅是夸奖,后来我还让他管纪律,我说管纪律,你自己也要做到不迟到不破坏纪律.他还真的做到了.本来他头发一开始留得比较长,后来他也剪短了,像个学生的样子了.所以我就跟老师们说,不能用成绩评价孩子们,我们的学生确实家庭条件不好,不能用成绩苛求他们.”

“ 我小时候也打过光脚上学,要喂猪,家里点煤油灯,我还会搓灯芯.有一次妈妈给我做了一双鞋,我爸爸从贵阳带过来给我穿.我在河边洗鞋子的时候,那双鞋被河水冲丢了,我沿着河边跑了好久也没有找到,那时哭了好久.”洪燕校长的童年也有很多艰辛,这让她更懂得感恩,也更懂得理解.

“ 我看到那些没衣服换洗的孩子们,就会想到自己.”洪燕校长动情地说.

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