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天 歌
近日,一则《江苏女教师监考中去世》的帖子在微信朋友圈中被大量转发.该文称,正在考试的初中生在目睹自己老师最后挣扎时,仍平静地做完题,“是考试太投入了、太认真了,还是他们太过无知,对于眼前发生的一切,看不出其中危险？”该文认为,对于这样的突发疾病,如果抢救及时,年轻老师的生命本来是可以挽回的.但是,事发学校校长表示,事实真相与上述传闻有所出入,“事实是,学生发现老师生病后,马上通知了隔壁班的老师”,而校长也在很短时间内赶到教室.（1月18日 《京华时报》）
悲剧的发生确实令人惋惜,但如果仅根据网络上的帖子,就指责现场的学生冷漠、冷血,未必客观公正.一则,这则帖子出自一位学生家长,他是根据自己孩子的转述写成的,其中既可能存在细节失真,也不可避免地会加入他个人的感情倾向；二则,监考女老师突发疾病的时候,是坐在教室后面的,所有学生都背对着老师考试,不可能第一时间发现异常,而且这位老师去世以后,仍旧端坐在椅子上,这在客观上迷惑了部分学生；三则,在期末考试这种严肃场合,学生不太可能去仔细观察监考老师的状态和反应.
因此,本着理性、客观的态度,我们不宜把“冷漠”“冷血”等帽子扣到现场学生乃至整个中学生群体身上.更何况,当有学生发现监考老师迟迟未来收卷时,也觉察出了异常,第一时间通知了隔壁班老师,然后大家一起协助送医.如此举动,怎么能说学生“冷漠”“冷血”呢？
当然,笔者为现场学生辩解,并不是说这起悲剧背后没有值得反思的地方.据报道,其实在考试过程中,确实有学生听到了监考老师的,但学生没有往严重的方面想,更不会想到这种意味着生命的逝去.这背后所暴露出的,其实是对生命安全的“钝感”,这种“钝感”,显然要通过必要的生命教育来唤醒.正因为学生缺乏这方面的知识储备,所以遇到突发情况时,既缺乏必要的警惕性,也没有能力采取科学正确的方式去应对.
这场期末考试,许多学生可能会得高分甚至满分,但是关于生命教育这场考试,显然没有多少学生能够及格.如果这些学生接受过正规、系统的生命教育和安全教育,对一些突发疾病的症状能够准确认识,对一些急救常识能够正确掌握,那么是有可能及时发现这位监考老师身体异常,并且采取相应措施,避免悲剧发生的.事实上,关于国内中小学生命教育缺失的话题,已不是第一次被聚焦和讨论了,但什么时候才能真正引起重视,并付诸行动,似乎仍是个未知数.
（责编 欧金昌）
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参考文献：
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