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分类:硕士论文 原创主题:水平论文 发表时间: 2024-01-30

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党的十八报告明确指出:"教育是民族振兴和社会进步的基石,要努力办好人民满意的教育".怎样才能办好人民满意的教育,从学校层面来讲,提高校长管理水平是办好人民满意教育的关键.

随着人民群众日益提高的优质教育需求,对学校管理者提出了更高的要求."校长是学校的灵魂".就我亲身体会,校长管理水平是办好一所学校的关键,而一所学校的好坏是人民满意与否的关键.我们往往存在的"应付型思维""功利思想""教育行政干预""学校管理机制建构不全""没有开拓精神和超前思维"等现象却在无形中制约着学校的发展,怎能办好人民满意的教育.

提高校长管理水平办人民满意的教育的几点思考:

1选拔和任用高素质的校长中小学校长在办学过程中扮演着及其重要的角色,起着关键的作用.对一方教育、民族发展承担着不可推卸的责任.苏霍姆林斯基曾指出:"校长对学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导".因为校长的办学思想代表着一个学校未来的发展方向,决定着一个学校的办学层次.这就要求校长具备超前的办学思想……具有设计未来和安排未来的能力,具有对实践经验的反思和总结能力.这需要校长善于学习,研究和总结,克服急功近利和狭隘的个人主义思想,以战略家的胸怀来研究和借鉴各地先进的办学经验,知己知彼,跨出井底之蛙的困境,打破维持教育的僵局.同时做到有主见、有自己的价值选择,不走形势,赶时髦,总是跟在别人后面跑,忙忙碌碌却一无所获.如果你对学校的发展没有得力的举措,我想,你当二、三十年校长和当两三年校长应该说是没有区别的.相反,不管你任期多长,或只做一任,只要你为学校的发展做出了努力,学校确实有了发展,就是一位好校长.德高才能望众,身正才能为范,有了这样高素质的校长,何愁教师不服、家长不满,学校发展的步伐停滞不前?

2着眼于学校的可持续发展,带好班子,抓好队伍带好领导班子,首先,要求班子成员做到的自己先做到,以身作则、为人真诚、宽容大度,做到思想常见面、感情常沟通、工作常研究.但他们有了缺点和错误也能坚决批评指正,不和稀泥.其次是善于发挥领导成员的作用,努力当好班长,不当家长.坚持集中原则,发挥集体才智,才能政通人和、团结协作,在群众中有较高威信,有感召力、凝聚力.第三,要放权不揽权,形成智囊团;用人不疑、疑人不用;推功揽过,相互信任,充分发挥领导的非权力因素,即人格魅力,其重大效能无法估量.

3努力建设一支高素质的教师队伍

一是要强化教师思想教育.不要错误地以为教师受过专业训练,其教育主导思想没有问题就行了.其实,教师同样是人,受社会各方面风气影响,有些不良作风会带到工作中来,这样,对教师进行经常性的、多样性的思想教育是非常必要的,要使学生树立坚定的信念和远大的理想,教师自己首先要有正确的世界观、人生观、价值观,要安于清贫,乐于奉献.因为"任何规章制度、任何人为的机关,无论思考的如何巧妙,都不能代替教学事业中教师人格的作用"(俄罗斯教育家说);二是要在学校中形成"学习就是工作"的意识.作为有长远眼光的校长要有"学习就是工作"的意识,因为学校的差别渐渐已不再是师资 、设备、生源的差别,而是信息与占有量的差别.校长是教师的老师,不仅要具有胜任本职工作的智力资本,而且能满足教工从自己身上汲取新知的,产生强将手下无弱兵的荣誉感.而教师的不断学习,就是要不满足于教育技术手段的花样翻新,应是教育理念、内容、方法上的重大突破.三是根据学校实际,形成客观、公正、有实效的评价机制.对教师的评价只是手段,不是目的.因此它一定要建立在客观公正的基础上,同时符合学校发展的实际需要,才会具有实效性.承认教师的成绩,肯定教师的贡献,不一定要用奖金的多少来衡量,应该特别强调对同志的信任、赏识与尊重.要给教师不断满足他自尊、自信和走向成功的机会.

4管好用好有限的资金,为学校、教师成长服务对于农村学校或经济欠发达地区的学校来说,改善办学条件、更新教学设备、开展实验研究,资金短缺的困扰是十分严峻的.等、靠、要是不行的.首先,一个有能力的校长,不仅要会管理有限的经费,更要懂得赢得社会的关注、政府的支持、项目的扶持,多方筹措吸纳资金为学校发展服务.其次,在教师培训、培养上,在学校硬件建设上敢于"不惜重金".第三,合理使用教育经费,切忌盲目、冲动支出,把有限的经费用在刀刃上,要把为教师、学校的发展服务作为根本宗旨.第四、领导干部要吃苦在前,享受在后,勤俭节约、艰苦奋斗,用实际行动教育、影响、感染每位教职工,竭力为学校发展多做贡献.实践证明:有思路才有出路、有作为才有地位.

"一个好的校长能带出一所好的学校".推动学校发展,办人民满意的教育是每一个学校管理者义不容辞的责任.校长管理水平提高了,学校办好了,给人民群众提供了优质的教育和服务,人民自然就满意了.

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参考文献:

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