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立德树人,创设职业教育新境界
文 | 褚 杰 虞 晨
立德树人是各类学校教育的重要任务之一.学生心理的发展,良好品格的形成,需要一个循序渐进的过程,有着其普遍的内在规律性.而职业教育,在由“ 精英教育”向“ 大众教育”转型的过程中,也需要积极适应新的定位,创设新的境界.山东省临沂卫生学校创建于1958年,是山东省高中等卫生技术和管理人才的重要培养基地之一.建校近六十年,作为国家教育部命名的首批“ 国家级重点”,学校努力抓好德育阵地建设,努力探索中等职业学校德育教育规律,探索与实践新时期职业教育的新思路.
德育教育, 培养学生健全人格
树立德育观念,让德育教育贯穿教育教学全过程.学校把德育理念融入教育教学的各个方面,渗透到学生学习、生活的各个环节,针对学生的不同需要进行分层次、分阶段教育,形成了“ 全员育人、全程育人、全面育人”的德育体系.
课堂是学校德育教育的主渠道.学校充分发挥课堂教学的特定优势,把社会主义核心价值体系、“四德”教育融入学校教育之中,实施有机的思想品德教育；按照《中等职业学校德育大纲》的要求和本校实际,学校将德育课定为必修的公共基础课,开设了《职业道德与法律》《职业生涯规划》《就业与创业指导》等德育课程,注重提升学生的职业意识教育、职业技能培养和就业观念的教育；学校积极强化学生的实训技能训练,结合临床、学用同步、专项培养、以训促学,将学生的职业技能素养与职业道德培养有机结合,以期培养品学兼优、操作技能娴熟的新型卫生技术人才.
学校注重教师师德的培养,要求全体教师牢固树立人人都是德育工作者、学校教育无小事的思想,在传授科学文化知识的同时,注重引导学生形成良好的行为习惯和思想品德；要求每位教师都真诚地关爱每一位同学,以高尚的思想、健全的人格、端正的品行,影响学生、感染学生,使学生自觉以教师为榜样,塑造良好的行为习惯和高尚的道德品质.
校园建设,营造德育良好氛围
学校注重校园文化建设,积极营造良好的德育氛围.搬迁至新校区之后,在传承老校校园文化精神的基础上,学校又建造了寓意“ 感恩和回报”的承受台、象征着“无私和奉献”的红十字水系、代表着护士精神的南丁格尔雕像、“校花”玉兰园等,形成了文化积淀丰厚、文明风尚良好、职业特色鲜明的校园文化体系.
在校园醒目位置,悬挂有学校校训、校风等内容的宣传牌,阅报栏、宣传栏等定时更新关于专业知识、疾病预防和安全知识等内容的海报；教学楼厅廊和教室内悬挂有名人画像、名言警句等；楼梯墙壁上设有三好学生、优秀毕业生等先进模范代表的事迹介绍；教室门口镶嵌有各班设计的“班级名片”；学生活动中心长廊设有文化墙,以舞蹈、音乐、国学知识为主,展现学生社团特色和国学教育特色,突出文化育人的良好氛围.
另外,学校还充分利用学校网站、广播站、团委、微博、微信等宣传阵地,倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化,以实现环境育人和文化育人的德育目标.
校园活动,打造德育教育平台
新生入学,学校即开展结对帮扶活动.通过新老班级结对帮扶,以老生带新生完成整理内务、军训、会赛、广播赛、新生演讲比赛、职业生涯规划大赛等各项活动,以培养新生的纪律性、团队精神和集体主义观念,有利于学校优秀作风和优良传统的传承.
学校以日常行为养成教育为主线,开展了丰富多彩的校园文化活动.多年来,学校坚持落实每周班会和升国旗活动,定期开展十八岁成人仪式、“我的中国梦”“奋斗的青春最美丽”主题团日、祭奠革命先烈、“我们的节日”等系列主题教育活动,让道德原则和行为规范内化于心、体现于行,以培养学生的爱国主义和集体主义情操,并养成良好的道德品质.
根据中职学生这个年龄段“渴望被关注,渴望得到关爱和尊重”的心理特点,自2013年起,在全校学生中坚持每周开展一次“ 校长为你过生日”活动.活动以班级为单位进行组织,由校长或分管校长、学团部门老师、班主任和“ 小寿星”所在班级同学参与,采取表演节目、舍友送祝福、连线父母、校长送礼物等多种形式,给学生送去关爱和祝福.活动拉近了师生之间、同学之间的距离,增强了班级的凝聚力,也使学生对学校产生了强烈的认同感和归属感.
学校结合五四青年节、十一国庆节、5·12护士节等特殊节日,适时开展新老团员宣誓、红歌大家唱、“ 与爱同行”演讲比赛、护士授帽仪式、护理技能竞赛等活动；学生社团经常组织开展“ 五子棋比赛”、乒乓球比赛、排球比赛、手工艺制作大赛、摄影比赛、辩论大赛、书画比赛等多项文体活动,使学生在活动中展现自我,增强信心,提升综合素质.
志愿精神, 助力学生蜕变成长
多年来,学校一直以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨,成立了以各团支部为单位的数十支青年志愿服务队,并在烈士陵园、沂蒙革命纪念馆、人民广场等地建立德育教育和志愿者服务基地,开展了一系列青年志愿服务活动.如以“帮贫扶困”为内容的“献爱心”活动,学校常年定点探望、照顾河东天使学校的智障儿童,坚持照料柳青苑社区和角沂社区孤残老人,接收4名儿童福利院孤儿来校就读；开展以普及医学知识、医疗服务为内容的“ 卫生下乡”活动,并组成刮痧志愿者服务队,为周边社区居民进行刮痧、拔罐、量血压等义诊活动；开展“做环保使者”活动,志愿者利用节假日和周末时间,定期在烈士陵园、人民广场、书法广场、红嫂广场等地义务进行卫生清洁和环境维护；开展以尊师重教为内容的“服务在校园”活动,组织志愿者为学校有关教研室科室定点服务；开展以“文明交通、大型赛会服务”为主要内容的活动,组织志愿者积极为社会各界开展的大型赛会义务提供秩序维持、礼仪引导等服务,并常年坚持维持重要路口文明交通的志愿服务工作.
百年大计,教育为本；教育大计,德育为先.关于德育教育的未来,山东省临沂卫生学校校长王燕说：“教育无小事,德育之于教育的重要性毋庸讳言.我们要狠抓德育教育,让其成为培育灵魂的工程,滋养学生的心灵.”
（ 作者单位：山东省临沂卫生学校）>> 护理专业教学>> 校长为护生授帽>> 医学影像专业阅片教学>> 歌咏比赛>> 志愿者注册
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参考文献：
1、 立德树人，让每位中职学生都绽放精彩以衡水科技工程学校德育教育为例 文张 涛中职教育要把立德树人放在学校教育的第一位,让思想品德教育走在知识技能教育的前面 衡水科技工程学校通过健全德育体系、注重养成习惯、开展多种文体活动,不断汇聚校园正能量,着力培养德技双优、积极向上.
2、 刍议新课标下立德树人教育思想对中学体育教育 蒋丽萍1 ,王鑫 2 ,魏玮 2 ,王晶晶 2（1 中国人民大学附属中学丰台学校,北京 100074；2 中国人民大学附属中学,北京 100080）党的十九大明确提出“要全面贯彻党的方针,.
3、 社区教育演进中立德树人的内涵拓展和价值彰显 齐 军（曲阜师范大学 教育学院, 山东 曲阜 273165）摘 要 改革开放以来, 社区教育经历了三种发展范式的演进, 推动着社区教育不断调整自身组织结构、教育对象和作用机制, 去满足社会发展对社区教.
4、 立德树人刍议小学德育教育开展 【摘要】随着素质教育的不断深化,对于目前小学德育管理也提出了更高的要求,需要在充分认识小学德育管理中所存在问题的基础之上,有针对性地提出有效的解决建议,这样才能将思想道德教育工作落在实处 本文主要对在.
5、 开展六礼三仪教育落实立德树人根本任务 亚里士多德说过,“培育美德是通过培育特定习惯来实现的” 近年来,株洲市把“六礼三仪”文明习惯养成教育作为落实立德树人根本任务的重要举措,作为培育和践行社.
6、 新时代高等工程教育践行立德树人使命的探析 刘卫国（西安工业大学,西安 710021）摘要党的建设伟大工程对高……工程教育意识形态领域要求的变化、全面建成小康社会对高……工程教育内涵要求的变化,工程领域技术革新对高……工程技术人才实践能力和创新.