论文加强高中生责任担当教育，该文是有关责任硕士论文范文和担当和高中生和教育有关专升本论文范文.
［摘 要］学校教育在引导学生获得知识的同时,更应培养学生健全的人格.对于高中生普遍存在的责任意识淡薄的问题,笔者提出了一些可行的解决策略.
［关键词］高中生；责任担当；思考
班主任工作中,经常会出现这样的问题：班级的值日工作和学校大扫除,学生都不愿意参与,即使接受了任务,多数也就是走过场.一些学生作业拖沓、想方设法少做甚至不做的情况经常出现.对于集体的事务,很多学生都是抱着事不关己,高高挂起的态度.这些事,暴露了学生对自我、对集体责任意识的缺乏.我想这既有主观原因,也有客观原因,例如,学生生理、心理的发育带来的影响,在学校生活中得不到认可与赞同,家庭教育的偏差与社会上唯成绩论的盛行,成绩就是评判学生发展的唯一标准.那么,如何在高中生中开展责任担当教育呢？
一、从课堂教学入手,提升担当意识
课堂是教书育人的主阵地,我们应抓住课堂教学中出现的机会,于点滴中,因势利导,适时地对学生进行担当意识的教育.
首先,作为班主任,我们要以身作则,要求学生做到的,自己要先做到.要求学生维护班级卫生,不乱抛乱扔,那么班主任就要首先做到；要求学生勤学早到,班主任就不应该迟到.大到教学中的每一个环节,小到自己的一言一行,班主任都要给学生做出表率,积极建立平等互爱的新型师生关系,渗透“班级荣我荣,班级损我损”的荣辱观,切实增强学生的责任意识.
其次,班主任要结合自己所教学科,协调好科任教师的学科教学,对学生进行责任担当教育.如语文学科中就有很多民族英雄、平民典范的故事,他们以自己的行为诠释了什么叫责任担当.教师应引领学生走进文字,融入情境,体悟作者要表达的情感.情感的共鸣是思想行动的基础,相关课程的渗透是很好的途径.
另外,教师在课堂上还要经常地督促学生,倡导积极向上的学习态度,让学生以积极发言,学会质疑,勇于解决,虚心求教为荣.在学习的过程中还要强化小组内的有效合作,合理分工,明确责任.让学生在小组合作中学会帮助,勇于担当.
二、以班级活动推进,深化责任担当
1.召开主题班会
每学期,我们都要以责任担当为主题,召开两次主题班会,进一步明确责任担当的意义,学习来自身边的模范事迹.特别是身边优秀学生的事迹,更贴近学生的思想生活实际,对学生来说更具有说服力和感染力.
2.开展班级实践
班级可以开展为别人分忧解难的活动,如做一件好事,为集体添花,为同学分忧等.也许对你来说只是举手之劳的一件事,就能给别人带来温暖,你也会更加理解别人的做法,更能宽容别人的错误.在丰富多彩的活动中,班主任要关注学生责任意识的延伸,从而逐步培养学生关心社会、关心他人的社会公德意识,不断提升学生的道德素养.
3.优化班级管理
班主任要充分发挥学生在班级管理中的积极作用,营造“人人有事做,事事有人做,人人会做事”的良好氛围.如,我常用的班干值班制度,让学生监督学生,做到自我管理.合理的分工使每个人都能明确自己的职责,各尽其职,不但可以提升学生的工作能力和组织能力,还能增强学生的班级责任意识.学生能主动地完成自己的工作是具有责任意识的具体表现,而自觉地为集体、为他人承担分外的事,更是荣誉感的高度体现.
三、与家长有效配合,拓展责任空间
教师要与家长充分沟通,把“培养子女独立自主精神”的思想传递给家长,营造和谐、理性的家教氛围,减少溺爱,做事有底线,某些事绝不.如说他们的衣服、袜子的清洗,自己房间的整理……我们要求每一个学生在家里都要承担一些力所能及的家务,让他们明白：了解父母的辛劳,懂得为家庭分担才是对父母最深的爱.还要鼓励家长多给子女创造一些参与社会实践机会,让他们去体会不同社会角色所要承担的责任.如在寒假中参加社区的送“福”活动,为社区的困难家庭写春联,贴春联,帮助困难家庭打扫卫生等.有了社会责任感,才能为社会发展贡献自己的一分力量.
总而言之,培养学生的责任担当意识是一项非常需要耐心的工作,需要学校、家庭、社会的紧密结合,从细节入手,通过教师的言传身教,引导学生从体验中去发现,从关怀中去审视,从而不断提升学生的责任意识.
参考文献：
[1]张春梅.浅议培养高中生责任意识的途径[J].中学教学参考,2015(16).
[2]徐田萍.高中生自我责任感校本培养策略[J].教书育人,2013(19).
（作者单位：江苏如皋市长江高级中学）
上文总结:上文是关于对写作担当和高中生和教育论文范文与课题研究的大学硕士、责任本科毕业论文责任论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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