论文如何提高高中美术课堂教学实效性，该文是高中美术方面论文怎么写跟课堂教学和实效和美术方面毕业论文题目范文.
摘 要:在传统的教学理念影响下,我国高中的美术课堂教育工作开展得并不顺利,为了更好提高我国高中美术课堂的教学实效性和学生的综合素养,本文简单介绍了目前我国高中美术教学的现状,并就如何提高我国高考美术课堂教学的实效性提出几点建议和思考.
关键词:高考美术课堂教学实效性
在我国高中新课标改革的背景条件下,为了更好地的提高教学效率,全国各城市的高中教学模式都发生了较大的变化.在过去,我国的美术教学一直都是填鸭式的教学,教书癌讲台上枯燥的讲授,学生们在底下被动的接受,在这种教学模式下,学生们的创造力和想象力不能得到很好的表现,难以调动学生们对美术学习的动力和兴趣,不利于素质教育工作的有效开展.在以教育部颁布的《普通高中新课程方案(试验)》指导下,我国各城市的高中美术教学模式发生了较大的改变.为了更好的提高我国高考美术课堂的教学实效性,各高中学校一直在探索和实践符合我国高中情况的教学方法.
一、目前我国高中美术教学存在问题
（一）对高中美术教学的重要性认识不够
在我国高中传统的教学模式的影响下,美术教学长久以来都得不到大家的重视,包括学校领导、老师、学生家长以及学生本身.由于我国现有的升学体制的影响,只有极少部分专业的学生需要进行美术功底方面的考试外,绝大数参加高考的学生都不用考美术的相关内容.因此,在我国很多高中学校的美术教学流于形式,只是在高中一年级的时候象征性的安排少量课程.在这种教育理念的影响下,高中美术的课堂教育处在了一种可有可无的状态,于是,为了更好的提高学生高考的竞争力,在学校、家长和社会的共同作用下,美术课堂已经被大数高中学校所取消,即使有美术需要的同学也都是在社会上的画室进行学习.
（二）高中学生的基础美术素质不高
在高考这个在中国人心中神圣一样的选拔考试面前,绝大多数科学文化知识较好或者一般的同学都会去选择普通高考的路,从而实现自己的大学梦.了提高高考的成绩,不会花费大量的时间去学习、鉴赏美术.然而,在我国,对于一些基础文化课不太好的学生们来说,为了也能够实现自己的大学梦想,很多都会选择艺术类高考.然而,我国的高中学生一般都只都短暂的一两年的美术学习时间,科学文化课又不能完全放弃,有的甚至只有几个月的时间.再加上我国学生在初中阶段的美术学习,由于课时等方面的原因,教学的效率不太好,对于美术相关方面的鉴赏知识比较缺乏,因此,这些学生的基本素质普遍不太高.
（三）美术教学的设施匮乏
由于在传统的教学模式影响下,多数高中学校都会选择忽略美术的教学工作,因此,在美术教学方面的教育投资较小.在硬件设施方面,为了更好的方便教学,美术的教育工作应该会选择一个独立的画室或者在户外进行写生等练习,然而,目前我国高中学校的学习基本上只是集中在一个教室中,并且只拥有极其少量的模具,只能开展非常简单基础的教学工作.在软件设施方面,学校较少重视美术老师的引进和培养,导致高中美术老师的知识结构不够完善,教育理念相对落后,知识面会变得狭窄,不能够很好的进行系统教学.
二、提高高中美术课堂教学实效性的对策和建议
（一）提高各界对美术课堂的重要性的认识
对于我国的传统应试教育的弊端,我国教育部颁布了《普通高中新课程方案(试验)》,鼓励我国各高中学校开展素质教育.美术课程的开展能够开拓学生们的眼界,打开学生们的心灵窗户,能够让学生们更好的用自己的眼睛和心来发现来感受这个世界的美好,十分有利于学生们的全面发展,避免变成一个只会考试的学习机器.政府和各高中学校应该鼓励开展美术教育,加大美术教育的投入,引入相关的人才.
（二）计算机网络技术的运用
随着社会的发展和科学技术的进步,计算机网络技术在人们生活中得到了广泛的运用,为人们的生活、学习和工作带来了极大的便利.在美术教育活动中,过去的教学模式太过于单一,为了更好的提高教学效率,实现多元化的教学,我们也应该很好利用计算机网络技术来提高美术的教学实用性.将计算机网络技术有效的运用到高中的美术教育活动中,能都很好的带来教育的趣味性,能够明显的增加高中学生们的学习热情和学习动力,发挥学生是学习主体的主观能动性,提高高考美术教学的教学效率.
（三）生活化教学
艺术来源于生活,为了更好的达到美术教学的目的,提高高中学校学生对美术的鉴赏能力和艺术情操,美术教学的素材需要更好的贴近生活,让美术教学很好的与生活有机结合起来.美术课堂的生活化教学能够很好的利用身边的事物进行具象化的教学,发现其中的美和艺术元素,不仅能够提高学生们对于美术的学习兴趣还能增强学生们对生活中美的发现和感悟,在平时艰苦的文化课学习中能够释放自己的情感,提高自己的素养,从而得到更好发展.
三、结语
在我国的传统文化教育模式中,美术课程的开展在我国高中学校一直得不到重视,因此,导致我国高中学校的美术教育工作一直比较落后,处在可有可无的状态.为了提高我国高中学生们的综合素质和全面发展,有效落实教育部的有关新课标的改革要求,我国教育各界人士需要全面提高美术教育的认知水平,加大力度鼓励和支持美术教育工作的开展,提高高考美术课堂教学的实效性.在课堂的教育活动中,有效的利用当下方便、成熟的计算机网络技术,在普通的生活中寻找和发现美术教育相关素材,在优秀美术教师的引导下,全面提高我国高中学生们的艺术造诣和综合素养.
作者简介：郑利明（1972-）,男,汉族,福建三明人,本科,中学一级教师,研究方向：高中美术艺考生教学.
此文结论：此文是一篇适合课堂教学和实效和美术论文写作的大学硕士及关于高中美术本科毕业论文，相关高中美术开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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