论文高职生诚信思想教育的措施，本文是思想教育有关毕业论文怎么写跟高职生和思想教育和对策措施有关大学毕业论文范文.
诚信,就是诚实守信致.诚信不仅是做人必备的品质,也是中华民族的传统美德.诚信既是一个人的立身之本,也是其未来实现立业与创业的第二张名片.在中国传统文化长河中有很多与诚信相关的典故箴言传颂至今,经久不衰、熠熠生辉.其中“国无德不强、人无信不立”的箴言一直滋养着社会各阶层的受众,同时也浸润到高校生日常生活中的方方面面,高职生是传播社会正能量、全面建设小康社会的所需人才,理应具备良好的诚信道德素养,并以诚信作为自己为人处世的底线,然后逐步提升,践行社会主义核心价值观,成人、成才.
一、积极构筑诚信的社会大环境
社会环境对人陶潜的作用显著,且寓意深远.为此,在社会层面,应积极构筑出社会大环境的诚信主流意识,占领社会道德领地的至高点,提高引领能力,发挥辐射效应.首先应加强立法工作、完善对各种不诚信行为的惩戒措施与追责机制.执法机关应做到秉公执法、违法必究,最大限度整治社会上各领域中的不诚信行为,杜绝类似“徐玉玉事件”等恶性案件的再发.其次,政府部门党员干部要率先垂范,坚守执政为民、清廉自律的道德底线,发挥模范带头作用.同时,为实现全社会的和谐,围绕我国优秀传统文化思想精华,对社会公民开展形式多样的教育工作,营造和谐文化氛围,实现个人为官一任,造福一方的为官之初衷.再次,社会各阶层人士,都应有具有公平正义感,老实做人、公平做事、诚信经商,通过个人的诚实劳动、合法经营,支撑起个人处世立身的“明信片”.第四,媒体应发挥引领思潮、凝聚共识功用,大力宣传社会诚信模范的感人事迹,失信之人处世之难与受到法律制严惩的后果,使诚信理念渗透到社会各个领地,以此推动全社会公民诚信意识的提高,进而构筑出一个有利于高职生诚实做人、守信做事的良好社会环境.
二、继续重视家庭教育功效
家庭是人生的第一所学校.亲人的言行举止都是高职生年少时期学习与模仿的对象,为此,家庭亲人,尤其是父母在为人处事方面是否做到了讲诚信、无形之中对孩子德育教育的影响较为深远.如果家长不能做到信守诺言、承担责任,孩子就会看在眼中、记在心理,甚至潜意识地效仿,对孩子的健康成长将会产生极为不利的影响.可见,家长诚信行为就是对孩子最好的家庭教育.大学期间,要建立家校联合机制,继续发挥学校与家庭在诚信等德育教育的联合作用.家长与孩子（高职生）经常通过微信视频聊天,由于高职生的生理与心理正处于快速发育期,思想认知容易受环境的影响产生波动、甚至改变轨迹.为此,家长要继续的重视高职生的道德思想教育,在做人方面,继续引导与强调孩子要坚守做人的诚信底线,认认真真学习、踏踏实实工作、堂堂正正做人.
三、发挥两课的主渠道作用
继续发挥两课的主渠道作用,对高职生进行诚信思想的“升级教育”,因为在教育内容各方面与中小学相衔接、但层次不同,中小学注重“晓之以理、动之以情”,而大学期间要以诚信习惯的养成为重点,以培养高职生日常诚信行为习惯位重要内容.引导高职生群体说话做事要坚守诚信底线,从身边小事做起,小到一次约定的守时,大到敢于承认错误、承担责任后果,并养成终身信守诚实、积极承担责任之人.另一方面,运用视频,展示影像资料中骗犯落网真实案件情节的始末,警示高职生道德与法之间并无不可逾越的鸿沟,因此要防微杜渐,严格律己,莫以恶小而为之……真实的违法案件往往就发生在我们身边,案件中的犯罪分子有我们的朋辈、甚至也有我们同龄的在读高职生.教训是惨痛的,他们最初往往也是从不诚信的小事开始做起,不知道自律与悔改,越走越远、愈陷愈深,最后走上犯罪的不归之路.
四、开展丰富多彩的“诚信”实践活动
为提高诚信教育的实效性,学校开展丰富多彩的“诚信”社会实践活动,避免了传统课堂教育的单一模式,让诚信教育融入“知、情、意、行”的各个方面.例如可在新生入校时的开学典礼上进行“讲诚信、重操守”宣誓活动；在院系可开展“小信诚则大信立”的主题班会.借助学校的网站、黑板报、宣传栏、学报、广播等平台,加大诚信思想宣传力度,引导高职生树立“不信不立,不诚不行”思想意识,同时抨击社会上不诚信的人和事,那些因不诚信最终导致违法犯罪的社会热点案件的最终结果,提高法制的威严与震慑作用.总之,目的就是要在校园内营造出诚信的大氛围,让高职生接受诚信教育的激励和熏陶,让诚信行为成为高职生日常生活的一种道德习惯.同时,也可以采用寓教于乐的方式,开展“讲诚信、重品行”主题征文、演讲辩论和知识抢答等活动,贴近高职生的生活实际,以此增强高职生对诚信品质的社会认同.
五、完善诚信管理章制
高校在高职生日出行为管理规范中,对诚信方面已作出了相应的规定与具体要求,为进一步推进诚信教育工作的高校开展,逐步完善诚信管理章制,对那些自律力不强的高职生进行严格的“他律”.章制的建立与完善,应贴近高职生的生活实际,针对高职生在学校中的一言一行,例如包括每次考试是否,校图书馆借阅书籍的信用记录、个人的日常行为是否讲诚信等,要与他们的奖学金、优秀评先相挂钩.诚信度高的、口碑好的高职生可以优先推荐就业.总之,采用激励方式的目的就是使诚实守信、勤奋好学的高职生成为引领学风、校风的方向标.
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参考文献：
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