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雨水飘落的季节,坐在连接城市与乡村的公交车上,透过朦朦胧胧的窗玻璃,我的心已经被细腻的雨雾包裹.远处,河水缓缓流淌着,几年未见,穿城而过的河水重新复苏了生命,真希望它能一直流淌下去.
多么怀念一条河流的奔涌欢唱啊！
应该回到乡间走一走！那里还有河流流淌着.多年前,我工作的地方门前就有一条常年流淌不息的小河.我很喜欢它弯弯曲曲的随意与自然,早晨的乳白色轻雾像一条柔软的纱巾缠绕在山腰,早起的农人扬鞭挥动,嘎嘎的清脆声甩出安逸与舒适的音符,一身油亮的黑牛,花花团团的花牛,支棱着犄角傲视群雄般的公羊,咩咩叫撒着欢儿的小羊羔,哗啦啦踩过那条河流,急性子的早已经爬上河对岸的山冈,渴极了的埋头咕咚咕咚喝水.我坐在河坝边,捧着书本,在读书的间歇常常被眼前的干净单纯的景象吸引,那一刻,心灵也轻盈起来.
河流前面的小山像是这条河流的恋人,缠绵依偎在它的身旁,高高的个子,一身郁郁葱葱的外衣,不过没有棱角的流线倒很像一位江南毓秀飘舞的骚客,因了流水的旖旎而风度翩翩.这条小河的南岸偎依着好几座这样的小山,若不是云雾飘散后远处露出高峻的山岭,真以为来到了江南秀水河畔.
沈从文的湘西总是多情的文人诗意安居灵魂的地方,我那时也曾在小河、小山间寄放漂泊的灵魂.
午后,一顿简单的饭下肚,便约了几个同伴,一起到河岸那边的南山走走,这几乎是每一天必做的功课,没有什么目的,只是在随意行走与自然中销蚀一天劳累的情绪.
小河犹如琴弦拨动,泠泠声像串串玉珠落在心间.踩着农人们垒砌的简易石桥——不过是一些个头大的鹅卵石立在水中而成的——来到小山脚下.记得有一次,我和长源刚刚过了小河,忽然被云影波光吸引了,停下脚步.我招呼长源：“来一起照相吧！”长源也颇为满意眼前的精致：脉脉流水,岸边颀长的白杨,远方如黛的山峦,浸入山野的心灵.多年后,每每看到这张照片,一种难以名状的情绪就会像远方那多年前的流水漫湿了心头.
通向小山的路径隐藏在一片片的杂草丛里,只有山野的草才会懂得无拘无束生长的内涵,没有谁调理它的左右,晨雾的梳洗,阳光的浸泡,落雨的滋润,清风的摇曳,它们已经感激极了！还有什么不满意呢！即使流火的七月,它们也不曾惧怕.我看到了一朵朵橘、天蓝色、淡粉色的小花,散在草丛中轻摆着头,像一位位清纯的美少女.
夕阳在山,灰色的云影皴染出一幅淡雅润朗的水墨画,山岭逶迤,流畅的拨弦在心中萌动,没有嘶哑的呜鸣,有的只是归家的鸟雀在头顶惬意地欢歌.坐在一处岩石突兀的地方朝脚下凝视,田畴像是织娘纺成的花布衫,小河从远方一路旖旎走来,若长长的飘带,波光潋滟.归巢的鸟雀低哑着嗓子扑棱棱的从头顶飞过,一条长长的弧线在心底划过清晰的印痕.河谷飘过来牛儿羊儿的声音,舒缓而惬意,农家的炊烟袅袅升腾,好像催促田野中劳作的汉子赶紧收工.
我的心底生出好多滚动的情绪,也像那只鸟儿,向远方飞翔.
我站在一抹斜阳中,光影浸泡了心扉,有的只是静谧和沉醉,谁也不说话,听自然的轻吟低唱,仿佛将自己的心掏出来经过柔软的清洗,已经透明多了！
不知何时,月亮出来了！它停在山崖处,不管夜风的清冷,耳畔传来不知藏在何处的小虫的嘶鸣,断断续续,呜咽着像脚下的流水.月影移动,山林如水,朦胧的山村安谧沉静.
那条河一直流淌着.有一天,我离开了山村去了远方,很多年,我都没有再见到那条河,有几次回乡,隔着青翠的山峦,我似乎已经看见了远处的那条河,它一直静静地流淌在我的心里、梦里.
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参考文献：
1、 一条河流的长度 一任何一条河流都有不屈的脚印 她从古到今,留下了多少故事我曾亲眼看到一条几近干涸的河流,突然间喧嚣的洪水如万马奔腾,齐着头飞速而来,河道上的树木、人们晾晒在河滩上的粮食衣物一掠而去 村人奔走相告,一时.
2、 一条河流的隐喻 一 那一千年前的激流是怎么渐渐地细瘦成现在的一泓清音的呢这是我来到这条河流里最先想到的一个疑问 从岸上跳到这条河里,从任何一个位置跳到这条河里,脚下踩到的都是石头而不是水 这条河流在我第一次走近.
3、 一条河流的远方 一这一天,小景实在不愿回单身宿舍去,每一个美好的周末都被孤独所充斥 小景不是那种相信网上恋情的人,农民的根系让他更愿意活在现实里 手机摇一摇和微信功能搜罗来的无非是几座空中楼阁而已,而挥之不去的就是那.
4、 哈佛学霸给的这几条学习建议很有用 索菲亚（Sophia ChuaRubenfeld）是哈佛大学和耶鲁大学的毕业生,也是作家蔡美儿（Amy Chua）的女儿 她是在“虎妈”式教育下长大的,在她的个人博客上,索菲亚.
5、 怀念一只鹰的飞翔 在高山之巅,远远地看见一只孤独的雄鹰在大山那边盘旋于高空,就像是写在苍天上的一首流动的诗 一只鹰,使整个高山生动起来、立体起来、神秘起来,富有了生命的气息 如果没有那只鹰,那片荒无人烟的高山不知该有多.
6、 深化美术欣赏教学的三条经验 【关键词】美术欣赏课；教学内容；呈现渠道；欣赏形式【中图分类号】G633 95 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（201愿）35006701美术欣赏是美术教学中的重要组成部分,它有效地融.