论文幼儿教育中礼仪教育的重要性和实施方法，该文是礼仪教育方面本科论文怎么写跟幼儿教育和礼仪教育和重要性方面论文如何怎么撰写.
中图分类号：G612 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.05.041
摘 要本文阐述了礼仪教学对幼儿教育所产生的影响,以及对孩子的成长所起到的作用.本文通过对礼仪教学在幼儿教育中的实施方式进行分析,找出当前应用中的有效方法,从而提高我国幼儿教育中的礼仪课程教育水平.礼仪教育有助于帮助幼儿建立良好的礼仪习惯,推动我国幼儿教育水平的提高,将礼仪教育的效应发挥到最大化,从而提高我国幼儿教育的基本素质.
关键词幼儿教育礼仪教育重要性
1 礼仪教育的发展与必要性
我国目前在积极倡导素质教育改革,不仅各大高校以及中小学对素质教育进行深化,幼儿教育也受到了人们的广泛关注.幼儿是我国未来的接班人,是未来推动我国经济发展的主要动力,所以应当接受良好的教育,从而为我国社会提供更多的高素质人才.在经济一体化的背景下,各国之间交流更加频繁,而人与人之间的沟通也变得更加重要.与人交流就需要具备良好的礼仪习惯和文化素养,无论是对于哪个国家来说,礼仪都是文明社会中一项重要的交流工具.所以对于礼仪的培养应当从小抓起,结合我国的国情来看,在幼儿教育中融入礼仪教育,能够帮助幼儿建立良好的礼仪习惯,对我国以后的文化交流与经济发展都有着十分重要的影响.
2 礼仪教育所产生的作用
2.1 传承我国传统美德
历史的长河中,我国自古以来都十分注重礼仪的发展,素有“礼仪之邦”的美称,甚至在古代帝王的管理机构中,设有专门对人进行礼节培训的“礼部”.由此可见我国传统文化中对礼仪的重视程度.从我们耳熟能详的各个典故中也能体会到我国传统文化中对礼仪的注重.而对于幼儿礼仪教育来说,“孔融让梨”“卧冰求鲤”等故事都是最好的教材.可以通过对故事进行讲解,培养现代幼儿对我国传统美德有根深蒂固的认知,意识到礼仪的重要性,幼儿对真善美有一定的概念.所以,不仅幼儿能够在这些故事里获得对礼仪的认识,幼儿教师也有责任和义务将这些美德落实在自身行为上,并将其发扬光大.
2.2 提高幼儿的交际能力
语言是沟通的桥梁,而礼仪则是这座桥梁上的道路.礼仪是幼儿在开始对这个世界进行认知时就必须要进行的教育,幼儿只有在对礼仪有完整的了解的基础上,才能更好地与同龄人甚至长辈进行沟通.如果幼儿不懂礼仪,则会影响别人对自身的印象,就会导致自身难以与他人友好相处.现代社会中有一种“熊孩子”现象,孩子在公共场所大声喧哗,随意拿取别人的东西,这些都是缺乏礼仪教育的体现.所以不学习礼仪,就难以在现代社会上找到容身之处.由此可见,礼仪对人的发展以及成长来说有很重要的影响.由于幼儿对事物的理解能力较差,所以在进行幼儿礼仪教学时,应当引导幼儿在特定环境下应该采用怎样的言行举止,并采用哪种表达方式.礼仪并不是谄媚和奉承,是一种给予交流目标足够尊重的行为,只有尊重他人,才能够得到他人的尊重和欢迎.所以对幼儿进行礼仪培养能够帮助幼儿建立良好的人际关系.
2.3 促进幼儿的身心健康发展
现代社会中,由于父母或长辈的溺爱,出现了许多“小皇帝、小公主”的现象,这也是由于缺乏礼仪教育而造成的.良好的礼仪教育中包含着对父母的感恩之情,在接受父母的养育时应当时刻怀有感恩之心.正确的礼仪教育可以帮助幼儿建立正确的人生观和价值观,促进其身心健康成长.研究表明,大多数误入歧途的青少年在小时候都没能得到正确的礼仪教育,缺乏教育会导致其性格发生扭曲,染上不良习惯,随着年龄的增长恶习难以改善,最终影响其身心发展.因此,幼儿进行礼仪教育,能够帮助孩子得到更多的美德,使其能明辨是非,时常具备感恩之心,为幼儿以后的成长打下一定的基础,使其在人生的道路上能够走得更加顺畅.
3 幼儿教育中礼仪教育的实施方法
3.1 在幼儿日常生活中融入礼仪教育
一般幼儿园会根据幼儿们的特点设计较多的日常活动,且这些活动不仅会对幼儿教育产生一定的积极影响,同时也会对幼儿们性格的养成产生一定的间接影响.因此幼儿教育中礼仪教育的实施,则需要对日常生活加强重视.首先教师可以培养幼儿们良好的生活及卫生习惯,例如整齐摆放自己的私人物品,饭前便后勤洗手；小水杯、小手帕等使用完毕需放回原位；睡觉时不能大声喧哗；整齐摆放玩具；吃饭时不能随意张望等.同时教师教导幼儿们早晚对老师进行问候,如“早上好”“再见”等,且要教会幼儿们要学会独立行走,避免让家长长时间抱着.通过这些小习惯的逐渐养成,幼儿教育中的礼仪教育就能获得良好的成效,且随着幼儿年龄的增长,其带着这些良好的习惯不断成长,这对于幼儿整个人生来说都会产生重要的影响.
3.2 营造礼仪环境,组织丰富教学活动
幼儿教育中礼仪教育的实施,需要教师采取适当的方式将传统的教学方法加以转变,且教师需要对幼儿们加强宣传礼仪教育的重要性,同时不断地开展和组织一些丰富的教学活动,并营造良好的学习礼仪的环境,这样就能确保整个幼儿教育的过程中,都有礼仪教育贯穿其中.例如,借助学校的广播,教师可以开展一些礼仪专题教育内容.即每日播放一个有关与礼仪教育的小故事,并通过对文明礼仪内容的相关介绍,让幼儿们在耳濡目染中学习到更多的礼仪知识.同时教师还可以赠送一些简单的,有关礼仪知识的警句名言,促使幼儿们能够对礼仪教育的作用以及美丽产生充分的感受.而教师还可以通过从小培养文明礼仪的专题活动,以自身的行为以及礼仪风貌对幼儿造成影响,以促使幼儿们能够对幼儿教育中礼仪教育的重要性产生正确的认识和理解,这样幼儿们就能自觉地规范自己的言行举止和行为,从而不断地养成良好的礼仪习惯,进而成为一个讲文明、懂礼貌的好孩子.另外为了将幼儿教育中礼仪教育的重要性有效地凸显出来,还可借助一周一次的文明礼仪活动,让幼儿在教师的带领下,开展礼仪教育主题班会.这样一来幼儿们就能相互之间对礼仪教育话题展开交流和讨论,并将自身的感受描述出来,从而形成一个积极的礼仪教育氛围.
3.3 在整个幼儿教育贯穿礼仪教育
幼儿教育中礼仪教育的实施,要求教师在整个幼儿教育的过程中贯穿礼仪教育,并且要在幼儿参与的各项教育活动中,将礼仪教育不断地渗透,这样才能确保教学过程中幼儿们能够自觉地对自己的不文明行为进行约束,从而改掉自己的所有不良行为.同时当幼儿参与到教师组织和开展实践活动或者自身感兴趣的教育活动时,教师也需要将其中包含的礼仪教育的内容充分地挖掘出来,促使礼仪教育能够充分体现自身的价值,这样幼儿们就能真正意义上对正确的礼仪行为有充分的掌握.另外在幼儿的各项生活环节中,例如在参加游戏活动时,教师应当引导幼儿认识到友谊第一,比赛第二的意义；而幼儿在进行集体进餐时,教师应当指导幼儿要互相谦让,并在用餐结束后即便不是自己洗碗,也应当将碗筷整理放好,不能随意乱扔；当校方组织午睡时,应当保持安静,不能打扰到别人睡眠；在这些生活的细节上渗透礼仪教育,能够有效引导幼儿形成良好的生活习惯,并将这样的生活习惯带到以后的成长过程中去,从而督促幼儿们形成文明的行为习惯.
3.4 通过实践巩固礼仪知识
从幼儿教育中礼仪教育的实施过程可以看出,礼仪教育不仅仅是单纯地进行知识教育,其具有的实践性以及操作性十分鲜明.而教师在实施礼仪教育的过程中,如果教师只是通过口述的方式对幼儿进行礼仪教育,其教育结果往往不尽如人意.这是由于幼儿的智力和认知水平处于十分初级的阶段,对教师所描绘的抽象性场景难以进行清晰的认识,当实际遇到这类情况时,也不能将实际场景与教师所描绘的场景联系起来.因此幼儿教育中礼仪教育的实施,要求教师借助实际的训练,这样才能确保幼儿们能够真正地掌握到礼仪教育影响和意义.教师可以借助一些实践活动,让幼儿们对礼仪知识有一定的巩固和内化,从而使得幼儿们能够具有一定的礼仪品质.同时教师还需对一些有特色的礼仪教育活动进行组织和开展,即带领幼儿们踏出幼儿园,积极地参与到社会实践过程中,如到公园游玩、去电影院看电影以及去超市购物时,教师应当提醒幼儿注意公众场合的基本礼仪,禁止大声喧哗和随意跑跳,避免妨碍到他人.让幼儿们将课堂所学的礼仪知识在生活实践中加以充分应用,并在这个过程中体验做一个懂礼貌、讲文明的孩子的重要性和乐趣,这样一来,孩子们的礼仪知识就会获得有效的内化
4 总结
随着时代的发展,全球一体化经济建设的不断完善,人们也更加重视国家之间的交流和人文之间的沟通.想要在这样以沟通为主的背景下立足,就必须要对礼仪教育引起高度的重视.就目前而言,不仅各大高校和中小学都在大力开展礼仪教育课程,而且礼仪教育也开展在幼儿教育中.礼仪教育对于普通人来说,有利于提升人们的道德水平,将礼仪作为日常的良好习惯,展现出自身的人格魅力,在沟通中能够更加懂礼貌、优雅并且游刃有余,与人交谈时,也能够体现出其人格魅力,从而得到他人的赞赏.在幼儿教育中实施礼仪教育,不仅能够提高其礼仪程度,还能够帮助幼儿建立正确的善恶观和是非观,懂得好与不好的区别.虽然幼儿年龄较小,并没有形成完整的心理特点,智力也没有得到完全发育,但是在这个时期对其进行礼仪教育,就能够将尊重他人、与人合作的行为融入到日常习惯中,虽然幼儿不懂其含义
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