论文让关爱成为班级工作的垫脚石，本文是班级类毕业论文格式模板范文与垫脚石和班级和关爱方面毕业论文模板范文.
赵晓莉
（甘肃省白银市第六中学,甘肃 白银 730900）
摘 要：针对当下班级教育管理的现状,展开关爱的概述,在班级管理中开展关爱教育的必要性,以及就如何开展关爱教育,分层次给以适当阐述.
关键词：关爱 学生 学校 班级 教育
中图分类号：G625.1 文献标识码 :A 文章编号 :1003-9082（2018）02-0191-01
众所周知,班级是学校教育的最基本单元,也是学校教育的核心,班主任既是一个班级的组织者和教育者,又是一个班级的管理者和引领者,如果说良好的班风是学校三风的有机组成部分的话,那么关爱就是搞好班级工作最有效的一剂良药.
一、什么是关爱
关爱：关心、爱护之意.在学校教育中,关爱是构建和谐、建立信赖、缔造感动和增进友谊的主要媒介.关爱因爱而生,它是人与人之间沟通的最真诚的开始,爱为教育之源泉,亦为教育之根本,关心是爱护的前提,爱护是关心的结果.
二、为什么要关爱
1.关爱是构建和谐的需要
小到家庭,次到集体,再到社会,关爱是打开心灵窗户、构建和谐环境不可或缺的润滑剂,如春风,似雨露,潮润心灵总是于无声之处.只有人与人、人与自然、人与社会的和谐才能更好地愉悦心情、陶冶情操,维护社会和平和人间正义；才能更大限度地激发每一个生命的创造力.事无巨细,关爱就是构建和谐道路上一点一滴的沉淀,一丝一毫的彰显.
2.关爱是建立信赖的需要
孔子《学记》言——“亲其师,信其道” ：是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理.
一个会意的眼神、一个关怀的动作、一句贴心的话语都是最平凡、最温暖的关爱.这种看似简单、看似无形的关爱就是心灵碰撞心灵、灵魂对话灵魂最好的交流和信赖.
3.关爱是缔造感动的需要
一次彻头彻尾的感动,往往会让一个人穷尽一生的时光去惦念和铭记,在班级教育中,师与师、生与生、师与生间的每一份感动,都是或大或小,或深或浅的感动所缔造.
每一滴关爱,总能缔造感动；每一份感动总会潮润心灵,事实上,只有发自内心,来自灵魂的触动才能塑造完整的品格,完整的人.
4.关爱是增进友谊的需要
一个班集体,是众多个心灵的交汇所,是众多个灵魂的触碰场,只要人人奉献一份力所能及的关爱,班级的向心力自然会更紧密地得以凝聚.要是班主任再能多做一点心怀善念,关爱他人的引导, “润物细无声”的关爱自然会在班级的沃土上生根发芽,开花结果.
三、如何关爱
在细小而庞杂的班级管理中,如何让处于成长季的孩子,在关爱的和煦阳光下健康成长,依据孩子的年龄特点,主要有以下几个方面：
1.标杆立榜,让关爱从环境熏陶起步
“学高为师,身正为范. ”这是对教师职业道德最凝练的概括.正所谓育人先育己,正己后正人, 《荀子 · 劝学》中有言： “蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑. ”班主任作为班级的领头雁,平素为人处世的风格,待人接物的态度都是广大学生学习效仿的榜样和楷模.环境最能熏陶人,关爱最能打动人.要在榜样教育的进程中,始终树立身教大于言传的理念,高尚的情操、渊博的知识、和善的态度都是提升班级凝聚力最好不过的催化剂.
2.以德立本,让关爱从品格塑造落脚
“推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”是十九大报告中思想道德建设的重要内容.在学校教育中,德育教育始终占据首位.高尚的人生品格,是铸造完整人格的重要基石,要用关爱的博大胸怀,从小事做起,从自我做起,引导和教育广大学生成为心中有爱、肩上有担、腹中有墨、胸中有志、目中有人的新时代的接班人.
3.以勤补拙,让关爱从习惯造就着手
巴金说： “孩子成功教育从好习惯培养开始. ”好习惯成就好人生,良好的习惯一旦养成,将会终生受益,人和人之间难免有差异,在班级管理和教育中,要重视个人差异,因材施教,培优辅差,既要做好尖子生高要求、高标准的目标,又要重视后进生的正面鼓励和心理辅导,在后进生良好学习、行为习惯的养成上,要讲场合、选方式、分对象,要用多一点的关爱,帮助他们重拾自信,力争在下一阶段迎头赶上.
4.多管齐下,让关爱从行为规范渗透
“不以规矩,不能成方圆” .在班级日常教育教学中,要提倡赏识教育,但我们更要重视行为规范对学生习惯养成教育的重要性.常言道：国有国法,家有家规,班级自然也不例外,要利用一切教育教学的有效空间,用学校纪律和班级制度约束规范他们的行为.在适当的时候,要有必要的惩罚教育,这是从小树立孩子责任意识和规则意识的需要；也是教会孩子敢于接受生活挫折和失败磨练的需要；更是拓宽孩子心性和提高孩子抗压能力的需要；要让孩子懂得违反规则理应付出必要的代价,受到应有的惩罚,虽然这种关爱是隐性的.
5.齐头并进,让关爱为均衡发展断后
一个班级的运行、一名学生的发展,是综合性的全面运行和发展,对于班级而言,既要有良好的环境,又要有雄厚的实力；对于个人而言,既要有良好的品行,又要有优异的成绩；既要文能出众,又要理能拔尖,才算得上是均衡发展.而师与生、生与生之间的关爱就是形成优势互补的最佳搭档.毫无疑问,新时代更需要全面发展的复合型人才,我们最好能在注重学科全面发展的基础上,再鼓励学生的特长发展,这样必将对学生的人生跨越奠定更为坚实的基础.
让关爱从身边的一点一滴,个人的一言一行开始,沿着时代跨越发展的大道,乘着教育全面改革的春风,不断成为发掘学生潜力,滋润孩子心灵,夯实学校教育,助推班级工作最有力的垫脚石,让更多的孩子沐浴在关爱温暖如初的和煦阳光里,紧握时展的脉搏,传递人间关爱的美好,逐渐成长为有道德、有抱负、有思想、有能力的新时代接班人.
结束语：该文是关于经典班级专业范文可作为垫脚石和班级和关爱方面的大学硕士与本科毕业论文班级论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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