论文医院文化的隐性思想政治教育功能，本文是关于政治教育方面毕业论文格式范文跟思想政治教育和医院文化和隐性相关论文范文检索.
【摘 要】医院文化建设是当前医院建设的一个重要内容,良好的医院文化,不仅有利于树立医院形象,还有利于医院思想政治教育工作的开展,特别是隐性思想政治教育功能的提升.因此,医院必须从自身建设的实际出发,大力加强医院文化建设,切实提高医务人员的思想政治素质.
【关键词】医院文化；隐性思想政治教育功能；精神文化
一、医院文化的概念
医院文化源于企业文化,企业文化最初是由美国学者于20世纪80年代初提出的,并逐渐成为一种新型管理思想广泛流行,甚至被称之为“管理之魂”.所谓医院文化是“医院在长期的医疗、教学、科研等活动中步形成的,为医院职工普遍认同并共同遵守的基本信念、规章制度、道德规范、价值观念、生活方式、人文环境和行为准则.它是医院主体与客体在长期的医学实践中创造的精神与物质财富的总和.”
二、医院文化隐性思想政治教育的功能
思想政治教育从其作用形式上看,可以分为显性思想政治教育和隐性思想政治教育两种具体形式.而隐性思想政治教育则是指“利用隐性思想政治教育资源,采用比较含蓄、隐蔽的形式,运用文化、制度、管理、隐性课程等潜移默化地进行教育,使受教育者在有意无意间受到触动、震动、感动,提高思想道德素质的教育方式.”
医院文化作为一种文化观念范畴的内容,它看不见,摸不着,主要体现为医院的文化氛围,包括外在的物质环境和内在蕴含的价值理念,比如医院共同的价值观、整体精神、追求发展的理念,医务工作者耳濡目染,潜移默化地接受影响,并内化为自身积极的思想和行为,自觉和主动地提高自己的觉悟,并体现于其日常行为中,最终达到“以文化人”的目标.其整个过程就属于隐性思想政治教育形式.
三、提升医院文化隐性思想教育功能的途径
人们一般根据其文化的构成将医院文化划分为物质文化、制度文化、精神文化、行为文化四个方面,而这正是医院文化隐性思想政治教育功能发挥的途径,因此,必须努力加强医院文化建设,提升医院文化隐性思想教育功能.
（一）创建良好的医院物质文化.物质文化不仅是医院实力的具体体现,还能体现医院文化的隐性思想政治教育的内容.医院的各种建筑、生态环境、人文景观等,深深浸透着医院的价值观念,都能够较好融入思想政治教育意图.如挺拔翠竹能够体现医务人员高风亮节的形象,傲寒梅花则鼓励患者顽强坚韧的精神；而特定的人文景观,如医院的雕塑等,往往承载着医院的价值观念、优良传统等人文内涵,甚至还能表达一定的政治意义；再如医院文化墙、文化长廊、院史馆、橱窗展板、电子显示屏、电视、道旗及宣传横幅等载体,不仅可以宣传医院的发展理念,还能起到凝练升华的作用.
（二）培育科学的医院制度文化.现代医院管理离不开医院制度,而医院制度是医院文化的一个重要组成部分,是保证医院在临床、教学、科研等方面工作的正常运转、协调医院内部和外部各种关系的重要手段.因此,首先要制定科学合理的规章制度,如岗位目标责任制度、奖惩制度、择优聘任制度、考核制度等,明确表明医院主导的价值取向,进而形成一种舆论氛围,约束和激励医务人员自觉遵守.其次,要恰当地运用奖惩制度,奖励能够激励医务人员的工作热情,调动其工作积极性,并对其他人员起到示范引导作用；惩罚不仅能够对本人起到告诫、警示的作用,而且能够形成一种舆论氛围,有利于规范医务人员的行为.
（三）塑造积极向上的医院精神文化.医院精神医院文化的内容之一,是指医院领导和医务人员在长期的医疗实践活动中所形成和认同的群体意识,属于医院的深层次文化,也是医院发展、前进的精神动力.因此,培育和树立良好的医院精神特别重要.其一,医院领导必须发挥模范带头、表率作用,以自身实践表明“倡导什么、弘扬什么、反对什么”.其二,必须大力树立先进典型,用典型事例引导、启迪、激励职工效仿先进.只有这样,医院精神才会逐步强化和完善.
（四）建设丰富多样的活动文化.医院活动文化也是隐性思想政治教育的重要资源,建设多形式、高品位、生动丰富的医院文化不仅有利于调动医院医护人员的积极性,激发他们的热情和活力,还有利于提升医院的医疗服务水平和医院内涵建设.具体包括：1.竞赛活动,以赛促建设,以创促提升.如“5.12”护士节开展护理礼仪比赛、“医德医风知识竞赛”“优质服务竞赛”等.2.公益活动,能够让医务人员铭记社会责任,践行道义担当,如组织开展无偿献血、义诊、健康讲座、爱心助学、志愿者服务等活动.3.社会实践活动,如开展一些具有主题性质的美丽乡村行、红色旅游、调研走访、送医送药等有意义的社会实践活动,这些能够使医务人员在积极参与中提升思想素质.4.文体活动,如结合“三·八”妇女节、“五四”青年节、元旦、春节等节日,开展职工摄影作品评选活动、登山活动、拔河比赛、联欢晚会等各类文体活动,既丰富了职工的文化生活,也增强职工的归属感和凝聚力,还可以在无意识的氛围中培养医务工作者的团结协作精神和良好的人文素养.
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参考文献：
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