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摘要新的历史时期要求职业院校推进课程改革,推动民族文化在教育全过程中的融入,提升文化传承能力 广东文艺职业学院以“服务区域经济,弘扬岭南文化”为办学宗旨,从目前展示设计课程教学。
许艳倩【摘要】游戏是孩子最喜爱的活动方式,也是促使孩子健康长大的重要路径 根据陶行知生活教育理论,根据孩子的生活方式,充分寻找幼儿生活中的原始文化,在游戏中孩子让自然接触 陶行知先生说“生。
摘要近些年来,随着教育体制改革的进一步深化,项目化教学在高职院校的很多课程中得到了广泛的推广与应用,它作为一种新兴的教学方法正逐步取代传统的教学模式 本文基于高职院校语文课程的项目化教学特征,分析教学。
摘要社会不断变革,人类对故事的渴望从未改变 从“原生态”到“戏剧性”,见证了纪录片对故事化手段的借鉴 以客观真实为基准,不破坏时空完整地再现情境已成为纪。
游戏化教学在高职专业教学中的应用丁 敏 丁 利(山东劳动职业技术学院,山东 济南 250000)摘 要高职专业教学在具体实施过程中有学生理解力差、学习兴趣度低、实践教学落后……诸多问题,下文通过游戏化。
摘 要本文通过对应用型本科院校数学课程教学现状进行分析,提出了将数学课程内容进行整合,实施模块化教学改革的必要性 并对从专业需求出发构建模块化教学体系,融入带有实际背景及专业特色的案例,开展案例教学。
摘要在数学课堂中,通过模块化的教学设计,先定目标,再定内容,分层实施,分步操作,逐步落实每一模块目标,就能提高课堂教学的有效性,提升学生的学习能力 以“解决问题的策略—&mda。
摘要教师可通过创设情境、运用多媒体、游戏教学、动手实践……策略,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动、快乐地学习数学,使数学课堂不仅生动有趣,而且精彩纷呈 关键词趣味化教学;数学课。
学生大多喜欢听故事,更爱编故事,其实发生在学生身边的事情都可以作为故事源来让学生创编故事,对于作文教学也可以以故事化的方式进行,将作文教学融入故事当中,这样可以消除学生对于作文的恐惧心理,也助于快速提。
(江苏省淮安市淮阴区教研室,223300)摘 要结构化教学强调按照学习逻辑顺序和学生的认知规律,整合知识整体单元的发生与发展,加强知识元素间的沟通与联系,将教材的知识结构,高效率地转变为学生的认识结。
1 引言信息无障碍指的是任何人都能以任何成本和便利的方式获取基本信息或使用一般信息通信的方法与手段 随着互联网技术的发展,人们经常通过网络来获取和共享信息资源,然而,由于视觉生理缺陷,视力障碍用户在信。
摘〓要〖HTK〗众所周知,客舱服务是一个空乘服务人员与乘客进行面对面交流、提供直接服务的过程 可以说,客舱服务质量的好坏在一定程度上决定了空乘服务质量 为了能给乘客提供一个良好的服务印象,客舱服务人员。
【摘要】词汇学习是小学英语语言学习的基础,也是构成语言的基本单位, 要想让小学生主动投入英语词汇的学习,最为有效的方法就是要选用趣味化的教学模式,为学生打造趣味化的词汇教学课堂,引起学生的全身心投入,。
【摘要】随着学生语言积累的越来越丰富,以及自己的观察能力、感受能力及思维能力都在慢慢形成与建立,作文教学的重心和方向要更加明晰,且习作训练的展开方式要针对性更强 教师如果能够从整体上建立写作教学的实施。
观察想象要得法写话起步有方向部编教材《学写故事》教学实录和评析
浙江舟山市定海区檀枫小学(316000) 杨 敏摘 要低年级的写话练习,贵在激发学生的书面表达兴趣,重在词语的运用,让学生有表达的 在教学学写故事的教学中,教师引导学生先整体后局部进行观察,抓住动作表。
摘要成功的语文课不仅有能够提升学生智商的教学内容,更有能够充分发展学生情商的教学空间,而感动就是教与学中师生情商发展的重要体现 语文教学应使学生在故事中感动、在评鉴语言中感动、在读写迁移中感动、在宣泄。
摘要环境设计专业传统课堂教学一般是以班级为授课单位,以教材及教学大纲为基础的教师单向授课模式,这种模式是以教师为主,学生多处于被动接受状态,学习内容停留在单纯纸面设计阶段,与公司实际设计操作工作有很大。
摘要游戏化教学是新时期素质教育改革面对较低年龄段儿童学生时比较推崇的创新教学形式 作为儿童天性中最热爱的活动类型,游戏不仅有助于提升低领儿童对美术教育的兴趣和热情,也有利于低龄儿童美术提高教学成效性,。
独立学院调查类实训课模块化教学和实践以东莞外贸热点问题调查和分析为例
摘要本文阐述模块化教学的任务和目标,结合独立学院调查类实训课程教学改革实践,指出了将该模式贯穿于教学过程的具体要求,并探讨了如何根据学生的反馈把握模块化教学效果 关键词教学改革模块化教学角色转换动态为。
摘要目前我国独立学院对应用型人才培养大多采用学科本位课程为主的教学模式,这不符合应用型人才培养的要求 本文提出了针对应用化学课程模块化教学改革,将以往的传统知识体系转变为按专业能力课程模块进行改革,以。
张永珍(吉林省抚松县第十中学,吉林 抚松 134504)生命化教育是对教育的一种重新解读,是“以人为本”时代的教育,是直面生命遵循生命的特性的教育,是促进生命全面、自由而个性化。
【摘 要】在“基础会计”课程教学中,根据职业能力需要将教学内容模块化,利用重构的网络教学空间和丰富的网络教学资源,突破课堂教学的时空限制,提高教学效果,促进学生自主学习能力的提。
摘要数字故事在中职计算机教学中的应用,使得零散的知识点得以重组,操作技能得以掌握,学生的各种奇思妙想得以展现,学习和实际生活的点滴得以记录,教育和德育以润物细无声的方式得以展现,学生在其中体会到学习的。
摘要就小学语文而言,积极开展“生命化”教学活动,有利于学生初步体验生命的力量,逐步感知生命的价值和律动,进而不断激发其生命潜能,为培养并强化其生命意识和个性打下坚实的基础 语文。
诗词创作中“换位”这种虚法,能多角度、多侧面抒写作者的丰富情感,拓展诗歌的内容意境,是作者使用虚实结合手法常用方式之一 赏析诗歌这种表现技法,可以使学生创造性地感受诗歌优美的形。
小学生接受教育的重要方法和载体在课堂,因此课堂教学是否能够真正提高教学效率,保证实践性的完善,对于小学生来说有非常重要的意义;另外,语文教学对于帮助小学生实现人生观、世界观和价值观的养成则贡献良多 从。
众所周知,素质教育以提高人的素质为目的,是我国基础教育中的一个重要课题,是如何提高民族素质的根本,更是小学语文亟待解决的问题 而语文课的教学最适合进行素质教育,通过语文教学培养学生的思想品德,语文素质。
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