论文小学生文明礼仪养成教育的有效培养，该文是关于养成教育学士学位论文范文跟礼仪和有效培养探讨和文明方面毕业论文格式模板范文.
一、引言
美国心理学家威廉詹姆士曾言：“播下一个行为,你将收获一种习惯；播下一种习惯,你将收获一种性格；播下一种性格,你将收获一种命运.”由此可见,良好的行为习惯不仅是一个人融入当前社会环境的必要条件,也是一个人未来命运的导向,因此,如何帮助学生形成良好的行为习惯,养成优秀的文明礼仪则是基础教育阶段的主要教学目标.在传统教学引导中,教师常常忽视学生的主体地位,让学生机械地背诵礼仪规范,对学生的不文明行为进行严厉批评、惩戒等,这样的教学过程常常会激发学生的逆反心理,使得教育引导与教育目标背道而驰.在这样的背景下,教师应该积极进行教学反思,根据人本教育理念,逐渐渗透养成教育,让小学生的文明礼仪在潜移默化中逐渐形成.
二、优化环境,营造文明礼仪氛围
从哲学的角度讲,内因是影响客观事物发展的根本原因,外因则通过内因发生作用.对于小学生而言,文明礼仪是在一定的环境下铸就的,所谓“环境塑造性格”,一个人在环境中的所见所感会直接渗透到其内在的情感中,并通过外在的行为表现出来.在小学生文明仪礼的养成教育过程中,学校一方面要在硬件环境上进行精心设计,让学生在随处可见的文明礼仪规范中潜移默化地接受礼仪引导；另一方面还应该定期开展行为习惯养成教育实践活动,表彰文明仪礼表现突出的学生,优化校园文化,让学生在整洁、优美、文明的环境氛围中,受到良好的礼仪熏陶.
三、率先垂范,体现榜样引导力量
榜样的力量无穷的,小学生正处于行为习惯养成的关键时期,其模仿能力极强,因此,教师、家长的一言一行都会对其行为产生深刻的影响.在文明仪礼养成教育中,教师应该注重对自身行为的反思,不仅要在知识储备上为学生做好引导,还应该在思想道德上做好学生的榜样,如在教育实践中要保持衣着整洁、举止得体、言辞恰当,在学生心目中树立“师道尊严”的形象,进而潜移默化地渗透文明仪礼.父母是孩子的第一任老师,作为家长也应该从孩子的长远发展考量,用自己的言行举止来引导孩子、教育孩子,让文明礼仪的种子在孩子心里生根发芽,这样才能让其在未来的人际交往中举止得当.
四、细节入手,帮助学生打好基础
所谓“滴水石穿非一日之功”,文明仪礼的形成并不是一蹴而就的,而是一个漫长的形成过程.在这一过程中学生会经历进步、倒退、纠错、反思、成长,教师应该有耐心,从基础做起、从细节做起,让学生的行为逐渐在文明的规范内实现自我管理.例如对于初入学的学生,教师可以从坐姿开始,为学生做好行为示范,并配合儿歌“昂头挺胸两肩平, *并立手放松. 目不斜视看前方, 双臂下垂脚立正. 站得直,站得正, 身板硬朗好学生”,让学生能够“坐有坐相”.而这不仅有利于孩子文明礼仪的形成,对其身体发育也是益处良多.
五、鼓励引导,强化学生自我规范
教师的示范,环境的构建是从外因出发,为学生的文明礼仪形成过程实施引导,而要想让文明礼仪真正走进学生的心里,还应该让学生在外因的推动下,形成自我管理、自我规范的意识和能力,这样才能提高其养成文明习惯、良好礼仪的自觉性.小学生的情感认知还处于萌芽阶段,其对于激励的反应更加敏感,因此,教师在养成教育的过程中,应善于利用鼓励表扬的方式,强化对学生的证明引导.例如某生在遇到教师后会主动问好,并为教师让路,对于这种行为我们要积极表扬,让孩子形成对文明礼仪的基本判断,并形成成就感.
六、拓展延伸,发挥家庭教育作用
家庭教育是一个人成长过程中不可获取的一部分,因此,在小学生文明仪礼的养成教育过程中,教师应该注重与家长的沟通,让家长能够从孩子的未来发展着眼,摒弃溺爱和过度保护等不良的教育行为,对孩子任性、娇纵等不良习惯要坚决予以纠正.作为教师在养成教育中,应通过定期召开家长会、家访、发放家校联系卡、建立微信沟通群等方式,了解了学生在家的表现,以真正体现文明仪礼养成教育的实效性.
七、结束语
总之,小学阶段是一个人文明仪礼形成的黄金时期,教师在教学引导中,应该注重学生的主体地位,围绕着小学生的认知、情感发展实际,设计教学引导措施,让孩子能够在良好的环境氛围中实现养成教育,形成良好的文明仪礼,而这必然会让孩子的未来发展终身受益.
【参考文献】
[1] 吴娟.浅谈小学生文明礼仪的养成教育[J].科学大众(科学教育),2016(06):73.
[2] 李艳红.小学生文明礼仪教育存在的问题与对策[J].现代农村科技,2016(01):65.
结论：上文是关于经典养成教育专业范文可作为礼仪和有效培养探讨和文明方面的大学硕士与本科毕业论文养成教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 基于人才培养的农村职校生文明礼仪养成教育 摘要要将文明礼仪知识融合在各种实践活动中,并用优秀榜样感染农村职校生,使其在生活中体验文明礼仪、感悟文明道德 同时,家庭、社会和学校三方面要形成合力,共同对农村职校生进行文明礼仪教育 关键词农村职校生.
2、 结合礼而乐开展幼儿文明礼仪教育的策略 【摘要】本文论述教师结合“礼而乐”教育主题开展幼儿文明礼仪教育的策略以良好的文明礼仪环境影响幼儿；发挥榜样的激励作用；家园合力促进教育的开展；结合本土内容开展礼仪教育活动；以多.
3、 抓好养成教育,培养学生良好的行为习惯 【摘 要】养成教育是关系学生一生的教育,是学校德育工作的一项重要内容,是学生全面发展的基础工程 养成教育有利于孩子成才、成人；养成教育有利于家庭和睦幸福；养成教育有利于社会的进步 养成教育可以使孩子修.
4、 中等职业学校文明礼仪教育实践 中……职业学校作为我国职业教育的重要组成部分,不仅要为国家培养技能过硬的技术工人、产业工人,更担负着中职学生成长成人的教育重任,因此,学生的德育教育就显得格外重要 中职院校学生的文明礼仪教育是中职德育.
5、 幼儿文明礼仪习惯养成刍探 幼儿文明礼仪习惯养成刍探施丹（江苏省海门市东洲幼儿园,江苏海门226100）摘要礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容,3岁6岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,而小班幼儿的理解能力有限,行为会受多方.