论文初中英语答题技巧的培养，该文是答题技巧毕业论文提纲范文跟初中英语和答题技巧和培养相关论文范文.
【摘 要】在初中,英语渐渐彰显了它的主导地位,这个时期我们更为清楚地了解到英语的学习方法,并且在这个阶段,我们更为注重于英语的分数.在这样一个时期,为了提高学生的中考成绩,英语的答题训练必不可少,而我们的教学重心也不应当存在一边倒的情况.
【关键词】初中英语技巧训练中考模拟培养能力
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.095
初中英语的学习是一个技巧性培养的阶段,所以在这个时期我们不仅仅是对于英语本身的知识作为解答,更多的参与了考察的元素.而我们在学习课文的时候,往往存在很多英语的题型,这些题型往往在我们考试阶段并没有过多地涉及.所以,单单是让学生对于基本的书上的知识把握,对于他们的英语水平可能提升了,但是考试的时候分数还是可能不是很理想.我们中考的英语主要以阅读还有其他的基础知识的类型出现,这对于我们的学生来说,这个方面需要长期地进行进一步地训练.学生通过我们的讲解,渐渐形成了自己的一套方法,并且对于一些基本的东西有了熟悉的感觉,做起题来也得心应手了许多.
一、英语的语法知识点的训练
对于语法的知识点的这个方面,很多人持有的是不同的意见,因为有些人认为真正纯正的英语学习是没有语法这样的一个概念的,他们更多的把语法当成一个习惯,并不是一种固定的模式.而对于我们中国式英语的教学,语法在考试中考察的内容又非常多,这就给予我们的学生还有教师增加了不少的难度.因为对于我们教师来说,教学语法的时候教师教得痛苦,学生听得迷糊,反而效果不是很好.所以,在初中阶段教学语法的时候一定要注意以下的几点内容,我们才能让学生对于语法有着一个基础的认识.首先,我们一定要让学生多多积累,初中是一个真正开始学习英语的时期,上文已经提及了,而这样的一个时期需要大量的知识储备,这也是我们的语言学科的一个特性.
对于英语这样一个长时间才能提高的学科,我们在英语的初期还有平时的时候,学生的基本功也一定要充分地要求明白.学生对于英语的学习,重在积累,而对于语法的学习同样也是一个持久战.所以,我们的教学开始,在讲解语法的时候,多多列举一些短句,还有一个固定的短语搭配,如“abitof”之类的东西,这样学生在一定的积累上才能有所发展.其次我们学习英语的语法,一定要注意总结,我们给予学生推荐的语法书,往往其中的有些内容是超出了我们的考试要求的,所以这个内容又要注意裁剪.我们有些时候会很纠结,语法的模块很多内容,比如说一个定语从句的知识版块,一本语法书中可能有十篇以上的文字进行描述,虽然这些知识都是我们以后英语学习的一个内容,但是如果单一地让学生去看,或者给学生花上几节课仔细讲解,这样的效果不但不是很理想,而且对于我们教师来说更可谓是浪费了时间.我们的教学时间那么宝贵,过多地花费在这个地方是非常不值得的.所以,我们多多研究中考的考点考纲,并且把这些内容贯穿在我们的课堂上,结合题目去讲解,对学生的学习来说,就是更为直接有效的方法.学生在学习中爱上了做题,并且或多或少地能够熟悉知识,考试分数上去了,这才是我们想要达到的效果.
二、英语阅读理解能力的培养
英语阅读理解一直是学生的心头大难,很多学生在考试中几篇阅读理解坐下来,正确率不到百分之五十,这是很奇怪的现象,一篇文章错到一半,就是对于这篇文章没有理解到它的含义.在我们的初中英语的学习中,英语阅读占一个大的版块,学生也对于这个内容持两面的态度.因此,强化性锻炼英语的阅读非常重要.我们在平时的学习中,已经解除了许多文章,这些文章都是我们初中英语学习的一个辅助,我们英语教师在教学的时候给予学生一些良好的掌握,让学生能够快速进入内容,并且给予学生课堂的提问,让他们强化理解文章中心.在平时的课文中,我们不得不思考这样的一个问题,学生理解起来不是很费力,往往是由于教师已经讲解了其文章的翻译,学生对于中文熟悉,对于英语陌生的现象造就了他们对于阅读理解不了.阅读理解同样需要单词的积累,我们平时的单词如果真的完全过关了,就不会对于学生构成行为性的障碍,因为在考试中的生词比例是很小的,而且生词出现的地方也是无关紧要的地方.平时给学生说明这样的一个方面：只要平时认真背了单词,阅读理解就能够大部分翻译,这样学生在做题的时候不会产生畏惧的情绪,而他们的阅读能力也会因为他们的自信而有所提高.
三、英语写作方法技巧的剖析
英语的作文同样也是一个让学生头疼的方面,我们很多时候看见,学生通过自己的话把他们的内容表达出来,但是很多语句不是特别的通顺,甚至存在大量的语法错误,更甚的是单词的拼写错误.在初中这个时期,我们对于学生的要求是作文尽量通顺,语句可以简单,但是不要错误,还有你一定要写上去,有字,就可以得到一两分,不写就是没有分.所以,我们在平时训练学生的作文的时候,让学生先写,然后我们的教师认真批改,让学生看看自己的文章中的错误在什么地方.最后,我们给出一些范文让学生进行背诵.我们不难发现,英语的学习很多时候需要大量的记背,这是正常的,很多时候英语的语感来自于大量的记忆知识.在初中阶段,往往弄清楚它的原理很难,并且很复杂,或者它本身就是个特别的东西,没有什么解释.写英语作文也是如此,我们通过积累大量的好词好句,然后把它融入我们自己的文章之中,就可能是一篇优秀的作文.在初中英语的写作的时候,我们自己写的肯定比不上原文的,借鉴是在初中英语的作文学习中很好的一个习惯.英语的写作中最害怕的就是发生低级错误,比如单词错误,还有短语的搭配错误,这方面也需要学生注意.
四、结束语
我们通过上文不难发现,现在的教学主题还是以考察为主,在初中这个阶段,我们通过考试的排名给予每个学生以位置,让学生能够找到自己的学习方式.也就是说,考试就是一个区分学生的主要方法,初中是九年义务教育的最后几年,我们的学生通过中考这样的一个环境来分层次,虽然看起来有些残忍,但是我们不得不认清,考试在我们教学的基础上还是非常重要的一个模块.对于我们的学生来说,英语的学习越来越重要,现在的这个社会对于英语人才的要求很多,就算是那些没有想法加入高中的学生,对于英语的学习也要格外上心,因为英语已经成为人们的一种生存技能.
此文结论：本文是一篇关于答题技巧方面的大学硕士和本科毕业论文以及初中英语和答题技巧和培养相关答题技巧论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 初中英语教学中怎样培养学生自学能力 赵 彬(新疆叶城县第二中学 844900)摘要培养学生的自学能力,让学生参与教学过程,是时展的要求 我们教师,要放眼于学生的将来,转变过去的教学观念,把培养学生的自学能力作为我们今后教学的首要目标.
2、 初中英语阅读策略的培养与能力的提高 （武隆区火炉中学校重庆武隆408500）【摘要】小升初是英语学习的重要学习阶段,如何有效地引导学生使用学习策略进行学习,能够改善阅读学习行为,提高阅读效率和自主学习能力,改善良莠不齐的学习状态 【关键.
3、 初中英语阅读能力的培养 【摘要】学生的英语阅读能力需要教师与学生共同努力来进行有针对性的培养和学习才能得以提高和进步,因此,教师应该重点结合学生的基础知识、阅读学习方式和阅读量的扩大……方面来进行学生阅读能力的培养,以期不断.
4、 关于初中英语翻译能力的培养 张国泉（山东省济南市商河县韩庙中学,山东 商河 251600）【摘要】如今,全球一体化趋势逐渐加强,国家间的合作也越来越密切,而我国作为世界大国,要想走出国门,走向世界,就必须开展正确的对外贸易……其.
5、 在初中英语教学中袁加强学生价值审美素养的培养 在初中英语教学中,加强学生价值审美素养的培养丁亚勤（南京市雨花台中学,江苏 南京 210000） 【摘 要】新课改的提出对学生价值审美素养提出了重点培养的探讨,对于初中英语教学而言,学生价值审美素.