论文试析初中英语教学中如何培养学习兴趣，本文是英语教学有关在职研究生论文范文与初中英语和初中英语教学和学习兴趣方面在职研究生论文范文.
摘 要：众所周知,兴趣是最好的老师.较大的学习兴趣能提高学生学习的质量与效率,特别是对于英语学科的学习来说.本文主要论述如何培养初中学生英语学习的兴趣,并列举出了一些实践教学的方法,以期指导于具体的教学实践活动.
关键词：英语 教学 学习兴趣 对策
中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-0138-01
当下英语教学的模式仍然是以课堂教学为主,课堂是教学中很重要的环节.英语的课堂教学承担着教导学生学习英语知识、帮助学生提高英语水平的重要职责.现在英语的课堂教学应更多的采用现代化教学方法和教学模式,老师只是在课堂教学中起到引导学生的作用,扮演着引导者的角色,而以学生为课堂的主体,可充分让学生展示自己的能力和个性,实现趣味、高效的课堂教学.
一、营造愉悦学习氛围,实现高效课堂教学
要想在每节课中尽可能的让学生更好更快的接受知识,兴趣是很关键的一点.作为老师,让学生对本门课程产生更浓厚的兴趣是教学中的重要任务.
那么,如何让课堂气氛变得更加活跃,让学生更加积极主动地参与进来就成为了英语课堂教学的首要问题.在传统的英语课堂教学模式中,由教师为学生讲授英语单词和语法知识,学生负责听讲和记录,这一定是乏味的.从一些调研中可以看出,大部分学生期待英语课堂教学在形式上能够有所创新.教师可以充分利用现有条件,为学生创造出更有趣味性的教学情境.例如：在课堂上采用角色扮演的形式,模拟教材或相关英语电影中的情境,分析课文或是电影台词,通过这些句子来认识单词、学习语法.教师还可为学生准备一些符合教学内容、适合学生水平的英文歌曲和英文诗歌供学生欣赏学习,并让学生互相分享心得体会.在课堂上,也可专门为学生留出一定时间,让他们进行自选主题的演讲,这些都可以提高学生的学习积极性和主动性.这样的方式不仅为英语课堂带来了更多的欢声笑语和朝气,也能更好地提高学生的英语实际运用能力.
二、英语教学中提高学习兴趣的方法
通过上述分析,我们已经明确在课堂教学颠覆传统模式,提升学习趣味的重要性.接下来,将基于英语教学的实践经验,列举培养学生学习兴趣的几项方法.
1.提升综合素质,创新教学模式
英语课堂教学模式可以多元化,采用学生小组讨论,做PPT报告,随堂分组辩论等多种方式.举个简单的例子,当我们要讲授一篇难度较大的文章时,直接采取传统的讲授模式,让学生记忆知识点,恐怕较为吃力,而且也比较枯燥,学生接受起来就会更困难.在创新的教学模式中,学生会先进行预习,将不懂的地方做出标记以便课堂交流,使讲授变得更有针对性.在课堂上,学生先在小组内讨论文章的重点难点,再派出代表谈谈自己组的观点,这样就会使所有的学生都参与到课堂教学中,加深对知识点的印象.如果对文章的理解出现分歧,不同小组的学生还可以用英语进行辩论,从而锻炼学生的口语和听力能力,不仅学到了课文中的知识,还提升了英语的实践能力.这种方式营造出较好的英文环境,会让学生在不知不觉中提高英文水平,渐渐爱上英语学习.
2.多媒体教学,提供更好的直观感受
随着科技的进步,互联网和多媒体技术也越来越多的被应用到课堂教学中.教师应在备课时充分应用到多媒体技术,为学生的课堂添加色彩.课前教师要计划好课堂上的各个环节,适当准备相关的视频、图片以及音频辅助教学,使英语课堂变成一次多姿多彩的旅行.以培养学生综合素质为宗旨,结合现代化的教学模式,进行趣味的教学设计,这也是广受学生欢迎的手段之一.此外,教师可以更多地利用互联网,实现线上线下相结合的教学,以便更好地关注学生的学习状态,给予学生个性化指导.教师也可以在课堂上给同学推荐一些好的英文电影,让学生在课后欣赏观看,既是对多媒体的应用,也有利于提高学生的兴趣,提高英语听说能力.
3.创设新奇情景,寓教于乐
传统的课堂教学只是单一的以学生和老师的关系出现在课堂上,学生已经习惯甚至厌倦了这样的方式,会感觉索然无味.那么我们就应该在这方面也有所创新.例如,在一次课堂前预先设定好这次课堂以圣诞节欢庆会为主题,让学生先做一个准备.笔者曾尝试过这种上课方式,笔者以欢庆会主持人的方式出现在课堂上,并让学生预先简单布置了教室,这样整堂课就会更有氛围,学生也更加集中注意力.学生也准备了一些英语话剧、英文歌曲等小节目活跃气氛.每个人都准备一张祝福卡片写着自己的祝福语,由大家评选出最受欢迎的几张贴在展览板上.还有些同学准备了小礼物互相赠送.在快下课的时候,同学自愿的到前面用英文谈了这节课的感受,这样的课堂全面提高学生的听说读写能力,受到了学生们的一致好评,更好的贯彻了趣味学习的方针.
三、实际操作中可能遇到的问题及对教师的要求
趣味的课堂教学方式如果操作得好自然会达到一个很好地教学效果,但在实际操作中,可能会遇到以下一些问题：第一,课堂秩序可能不好控制,有些同学过于兴奋,如果操作不当会造成秩序混乱；第二,学生的注意力有时会集中到这些新鲜事物上,而不去关注知识点,导致教学效果不理想；第三,个别学生初期积极性不高,不适应新的教学模式.
应对以上问题就要求教师做好更加充分的准备,树立信心,做好课前工作,把自己的经验与实际的教学相结合.笔者认为,教师要适应时代要求,不断学习新知识,拓展自己的视野,不但要把教材上的知识做到系统掌握,还要充分了解学生的偏好和兴趣所在,实现无缝对接.教师要更好地掌握多媒体技术,对学生的水平和兴趣综合考虑,制定合理的教学计划,不但要制定宏观的学期计划,还要更好地做好每节课各个环节的精心设计.在课堂上充分调动学生的积极性,在课后更多的关注学生,为学生制定出培养能力的个性化学习计划.
四、结语
要提高教学质量,培养学生兴趣,教师就必须不断探索,勇于创新,在实践中发现问题、提出问题、解决问题,密切关注学生,要比以往更加致力于了解学生的兴趣和学习状态,积极接受学生的反馈.要达成更好地教学效果,需要教师和学生的共同努力.作为教师,笔者将不断探索新的教学模式,实现高效趣味的课堂,培养学生学习英语的积极性.
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参考文献：
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