论文高中语文开展《诗经》教学的价值分析，本文是高中语文在职开题报告范文和价值分析和《诗经》和高中语文相关论文怎么写.
摘 要：本文着重分析了高中语文开展《诗经》教学的价值,并探索了《诗经》教学策略,以优化高中语文《诗经》教学,提高学生人文素养.
关键词：高中 语文 《诗经》 教学 价值
随着我国教育的发展,经典文学作品的教育价值受到语文教学的重视.《诗经》在我国文学发展中占据着重要地位,是现实主义的源头,对文学发展有着重要影响.因此,高中语文教学十分重视《诗经》的文学地位,《诗经》已经成为高中语文教学的重要内容,有着较高的教育价值,能够有效提升学生的人文素养,陶冶学生情操.高中语文教学积极开展《诗经》教学,深化学生对《诗经》的解读.研究高中语文开展《诗经》教学的价值不仅能够促进学生发展,而且对我国文化传承及文学发展意义深刻.
一、高中语文开展《诗经》教学的价值
（一）促进文化传承
《诗经》中的诗歌题材多样,内容丰富,包含了风土礼俗、社会生产、政治思想、*道德、礼仪制度、文学艺术、天文历法等内容.《诗经》记载了我国古代先民积极向上、重德崇祖、敦亲睦友的高尚品格,具有鲜明的艺术风韵和深厚的思想内涵,是我国古代文化的重要载体.高中语文开展《诗经》教学能够加强学生对古代政治思想、社会生产、风土礼俗、礼仪制度等方面的了解,继承古代先民积极向上、崇德尚祖的高贵品质,进而促进优秀文化传承.
（二）促进学生认知发展
《诗经》中的诗歌内容十分丰富,涉及婚制婚俗、宗教、民俗、农耕、礼乐、服饰、宴饮、车马、地理、动植物、建筑、玉饰、乐器等方面的知识,能够加强学生对社会、自然、人生、历史等方面的认识.以《诗经》中的名物为例,诗经中提到了各种奇花异草和昆虫鱼娃、飞禽走兽,也提到了日月星辰、山川湖泊等,能够有效加强学生对古代生活的了解,提高学生的认知水平,促进学生的认知发展.
（三）强化学生的语言锤炼
《诗经》文辞优美,语言简洁,极具音乐感,其语言有着较强的生命力.具体来讲,《诗经》中有着丰富的词汇,周密系统地描述了周围事物,表达了作者的情感,为文言文的发展奠定了基础.因此,开展《诗经》教学有利于学生的文言文学习.同时,《诗经》文笔凝练,语言质朴,是七言绝句和五言绝句的发展基础.高中语文开展《诗经》教学能够深化学生对《诗经》语言的了解与赏析,有助于学生锤炼语言,提高学生的语言素养.另外,《诗经》中有着多变的修辞,如经常采用衬托、比喻、重章叠句等修辞手法,开展《诗经》教学能够加强学生对修辞手法的学习,提高学生的语言表达能力和写作能力.
（四）提高学生的人文涵养
《诗经》具有丰富的文化内涵,关心人的尊严和价值,关注人本身及其命运.高中语文开展《诗经》教学能够深化学生对《诗经》文化内涵的了解,加强学生对古人温柔敦厚、积极向上等高尚品格的学习,进而提高学生的人文素养,帮助学生塑造高尚的人格,使学生形成正确的价值观,提升学生的人文涵养.
（五）陶冶学生的审美情操
高中语文开展《诗经》教学能够增强学生的审美体验,陶冶学生的审美情操.具体来讲,开展《诗经》教学能够加强学生对《诗经》的文本阅读,使学生了解《诗经》中的修辞和语言,了解作者的写作情感,体会《诗经》所带来的情感体验,培养学生的情感审美能力.同时,学习《诗经》能够帮助学生了解现实生活中的真善美,培养学生发现美的习惯.此外,《诗经》中有很多描写人们集体行为的诗歌,加强了学生对集体主义的了解,有利于培养学生的集体合作意识,使学生认识到集体合作对和谐社会构建的重要性.
二、高中语文开展《诗经》教学的策略
（一）提高语文教师的素养
语文教师的素质对《诗经》教学有着重要的影响,因此,高中语文开展《诗经》教学应不断提高教师的语文素养.为此,语文教师应积极更新教学观念,充分认识到《诗经》对学生的教育价值,积极开展《诗经》教学.同时,语文教师应加强对《诗经》的研读,深入了解《诗经》的文化价值、文化内涵、语言特色、修辞手法等,掌握完善的《诗经》相关知识,增强《诗经》教学的专业性.
（二）激发学生学习兴趣
激发学生学习兴趣是高中语文开展《诗经》教学的重要途径.因此,高中语文教师应积极鼓励学生自主学习《诗经》,并为学生提供《诗经》知识自我展示的机会,组织开展《诗经》讲解课堂.同时,高中语文教师应积极运用多媒体技术手段为学生展示《诗经》中古人的生活,营造真实的环境,使学生身临其境,体会《诗经》中作者的创作情感.
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