论文活动作文，呼唤儿童真情流淌，该文是作文方面硕士毕业论文范文与呼唤和作文和真情相关毕业论文格式范文.
［摘 要］活动作文在很大程度上解决了三年级学生作文素材来源的问题,但是笔者在尝试的过程中发现孩子新的问题———缺少真情.如何让学生在作文过程中写出自己的独特心理体验,让他们的真情自然流淌？笔者在不断地研究、实践中找到了打开学生情感阀门的钥匙.
［关键词］真情；素材；感知；作文
小学三年级是作文的起步阶段,所谓“万事开头难”,很多学生在面对作文时总无所适从,无从下手,而活动作文恰恰为学生提供了写作素材,让学生在真实的活动体验中完成习作,从而激发学生的写作兴趣,提高写作水平.
笔者在作文教学过程中也尝试着围绕一些活动来展开作文教学.几次的实践,笔者欣喜地发现孩子们在各种的活动后不再提笔难书,他们交上来的习作字数在大幅度增长,但阅读之后又发现了新的问题.例如：笔者让学生写一篇关于刚刚经历的十岁成长仪式的习作,孩子们在习作中从早上穿衣到学校里的化妆、出发去会场,再到走过成长门,然后仪式开始以及一个个节目的介绍,洋洋洒洒,好几页纸.可是,这样的长篇读起来却是枯燥无味的,也找不到几处亮点,而参与活动的自己,就仅仅是一个没有思想的参与者：没有情感温度,没有心潮澎湃,没有潸然泪下……
他们在活动中的表现也是很投入的,许多环节他们也是流露了自己的真实情感.那怎么到了写作中这些情感就没有了呢？
本学期的几次活动,如“春游”“运动会”“斗蛋”“跳蚤市场”,等等,这些都是孩子们乐于参与的活动,也是很好的写作素材,但他们在写作中同样也出现了这样的情况.
活动作文不仅仅是记录活动过程,而是要在活动写作过程中写出个体的独特心理体验,若是没有了这些独特的心理感受,文章就成了一道道毫无味道的菜肴.
活动作文,呼唤儿童的心灵情感迸发！
一、学会挑拣素材要点
活动给学生提供了写作的素材,那么习作过程就是学生将这些认知进行内化,再外化为学生心理独特体验.在内化过程中,首先要学会截取,即“挑拣”素材要点.如“十岁成长仪式”这个活动,内容丰富多彩,是不是要把所有的环节都要写下来？显然不是.因此笔者先和孩子一起回顾一下整个过程,引导他们细细回想这一个个的环节中最能触动自己内心的是什么？这样,孩子们在心里将这些环节“过滤”后,留下了深刻印象的、打动自己的环节,重点抓住了,留下的这些也更能唤起孩子的情感流露.
二、培养儿童感知力
三年级的学生是天真、无邪的,他们善良、热情,又纯真、感性……但是,这样的群体对许多呈现在眼前的物象却有不同的感受,有深刻的,有浅显的,甚至有视而不见的,这就是由于感知力的不同.还是“十岁成长仪式”这个活动,孩子们在挑拣了素材之后,笔者接着引导学生再次走进自己的心灵：在触动你的这个环节中,到底是什么突然触动了你心灵深处的那根弦,让你难忘.找出了这个情感导火索,还要进一步引导：当这个点触摸你的心灵时,你心里是怎样想的,联想到了什么？这样,孩子在这样深层剖析中,挖掘出自己心灵深处的情感之泉,让情感自然流淌在文字之间.一个孩子在其中就这样写道：“我最期待的‘送祝福’环节到了,深情的音乐声中,我们全体起立,期待着看着爸爸妈妈们手托礼物微笑向我们走来,这一刻,我的心突然跳得快了.妈妈给我准备的是成长手链,细细的金色链子上挂着几个彩色珠子.妈妈拉着我的手,郑重地为我戴上,告诉我这根链子上的珠子是家里每个人对我的祝福,希望我快乐健康成长.突然间,我的眼睛热了,看着跟前的妈妈,想到是她陪我长大,教我做人.十年了,我已长成翩翩少年,但她不求回报,想到这儿,我紧紧抱住了妈妈……”这样,与之前的寥寥数语的陈述过程相比,孩子的心理情感描写已经由模糊到清晰,由粗糙到细腻了,独特的心理体验让他们有了新的感知,有了这样感知意识,心灵世界也变得跟多姿多彩了,心里的真情才能迸发.
活动作文需要触发学生的感情神经,但这也不是一朝一夕就能成功的,需要教师在平时的教学中循序渐进,坚持不懈,这样学生才能发挥主观能动性,语言表达变肤浅为深刻,变无味为美味,让内心真情流淌在文字之中.
上文评论：此文为一篇关于对写作呼唤和作文和真情论文范文与课题研究的大学硕士、作文本科毕业论文作文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 抓住具体细节，写出真实可感的活动作文 同学们平时经常会写课外活动类的作文,比如打球、拓展、比赛…… 写这类作文的时候,我们首先要按时间顺序介绍活动的起始、经过和结果 在理清活动的顺序之后,最重要的是要对活动的内容进行主次安排,学会详略得当.
2、 丰富活动经历，提升数学活动经验 【摘要】学生在数学学习中,会有一些生活经验、动手操作的经验,但这些经验往往是零散的、浅层次的 因此,教师要有意识地引导学生经历数学与生活对接的过程,发展已有的经验,引导学生反思,将生活经验数学化,让已.
3、 作文教学呼唤情趣 摘要多数学生害怕写作、不会写作是作文教学的现状 为改变这种现状,教师应主要抓住三个着力点一是点击心灵,真情流露；二是百花齐放,激活思维；三是渗透关爱,鼓起远航的风帆 通过这些使作文教学充满情趣,从而激.
4、 记录生活点滴，抒发感人真情 部编本七年级上册第二单元写作训练“学会记事”以著名作家史铁生秋天的怀念为例,要求学生记录自己真实的事情,学会锤炼语言,学会细节描写,学会表达真情实感,给读者带来强烈的感染力 &.
5、 半命题作文，伴我成长素材运用指导 【2018年中考作文备考试题】请以“,伴我成长”为题,写一篇不少于700字的记叙文 要求选取好的角度,将文题补充完整；除诗歌外,文体不限；作文中,不得出现真实的人名、校名……；.