论文电子书包在初中生物学教学中的运用，该文是关于生物学教学类论文范例与生物学和电子书和教学相关毕业论文格式范文.
【摘 要】随着市场经济的不断发展,我国的科学技术水平和信息技术也得到了全面的发展机会,在此阶段中,将信息技术全面的融入到教学活动中,对于教学活动创新和提高有着重要的意义,其中“电子书包”即是信息技术与教学活动全面的融合的产物之一,所谓电子书包,即是通过移动设备将书本知识全面信息化,减轻了学生的身体负担的同时,也增加了学生的学习兴趣和学习积极性,从而全面的提高学生学习效率的.
【关键词】电子书包；初中生物学教学；应用
中图分类号：G661.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）10-0163-01
引言：在初中的教学活动中,生物教学有着重要的意义,其是帮助学生了解和掌握生物生长规律的重要学科之一,但是对于初中学生来说,由于其年龄较小,理解能力还在成长和发展过程中,同时生物教学在初中阶段属于启蒙和初级阶段,因此学生对于其学习兴趣不高,因此采用电子书包的方式首先可以提高学生的学习积极性和学习兴趣,其次可以帮助教师提高学生的理解和掌握能力,同时可以提高教师与学生的互动,方便教师对于学生进行管理.
1 电子书包在初中生物课堂教学中发挥的优势
1.1 广播教学功能
在传统的教学活动中,教师使用的教学工具为黑板和粉笔,首先学生的注意力必须集中,同时对于重点和难点的问题教师无法做出重要的圈式.因此在使用电子书包时,首先每个学生都有独立的观看设备,其次教师在进行教学时可以展示广播或者视频的形式,最后教师可以通过多种方式展示给学生诠释重点问题,提高了学习效率.
1.2 课堂提问功能
在传统的教学活动中,由于课堂教学的时间问题,所以教师无法对全部学生进行提问因此教师就无法全面的掌握学生理解所学知识的强狂,但是在使用电子书包教学之后,教师可以针对生物课堂的所学知识,对学生进行提问,同时学生可以通过电子书包的移动设备来进行回答,以此增加了提问的效率,同时也掌握了所有学生的学习情况.
1.3 分组讨论功能
教师课堂中也可进行分组讨论本节的教学重点或难点,利用分组讨论突破重难点,从而凸显学生主体性.每个学生能够踊跃地发表自己的意见,尤其是平时很少发言的学生在讨论中也表现非常积极,思想之间的彼此碰撞也使讨论质量得以大大提高.请学生讨论后,小组长将讨论结果拍照上传,展示学生的讨论结果,教师挑选典型错误的学生成果,并结合交互式电子白板和画笔功能,直接在学生成果上圈画讲评.
1.4 思维导图
这也类似生物学教学中所提昌的概念图,利用思维导图有利于学生对本节所学知识形成一个完整的知识体系.课堂小结时老师进行展示推送和学生一起进行复习总结,还可以请学生结合本节课的知识要点,把思维导图补充完整.
2 电子书包在初中生物学教学中的运用意义
2.1 优化教学情境,促进概念建构
学生的认知活动具有情境关联性,特定的情境能影响学生对事物意义的理解,并对记忆产生深远的影响.利用“电子书包”来优化教学情境,构建学生容易理解、融入的学习形态,是初中生物学概念教学的有益尝试.利用“电子书包”优化教学情境,既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生的主体地位.在这种适教和适学的环境中,学生能够积极地、主动地建构生物学概念,并为今后在新情境下解决相关问题奠定基础.
2.2 利于资料整合,有益概念归纳
资料是学习者获取概念的重要条件和基础.能够突出事物本质属性的资料,有助于初中学生归纳概念的主要特征,突破概念的学习.在传统的初中生物学教学活动中,资料的搜集、整理和分享限制很多.教师通常会请学生把搜集、整理好的资料以PPT 的形式进行汇报,整个过程耗费大量的时间,学生、教师苦不堪言.利用“电子书包”构建“1∶1”的数字化学习环境,不仅能解决学生搜集资料、整理资料的问题,节约大量的时间；还有利于教师对学生的资料搜集、整理和分享活动进行指导,充分发挥资料在概念归纳过程中的桥梁作用.
2.3 便于思维管理,利于概念深化
思维是课堂教学活动的基本要素,初中生物学概念的教学和深化离不开思维.学习思维管理是指教师对学生思维活动的过程进行监控和引导,是提升教育教学质量的关键.学生思维发展的过程一般是难以捕捉到的,“电子书包”可以把学生的思维过程呈现出来,教师有效运用这种显现化的过程来调整教学,教学效度高,备受学生喜欢.
3 总结：
电子书包”与初中生物学概念教学的深度融合,不仅要把“电子书包”作为辅助教或学的工具,还要利用“电子书包”来营造一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的新型教学环境,把学习的主动权交还给学生,从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革,让学生的概念学习以及能力培养真正落到实处.
本文结论:此文是适合不知如何写生物学和电子书和教学方面的生物学教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于生物学教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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