论文用诚心爱心呵护所有学生，本文是爱心开题报告范文与诚心爱心呵护和学生和诚心相关自考开题报告范文.
邯郸市永年区刘汉总校刘固联校 赵亚敏
摘 要：从教育工作者的角度看,每一个学生都是“一道风景”,只有用全部身心“观景”“赏景”“爱景”,用不同的方法对他们悉心培育,使之枝繁叶茂,绽放异彩.在教学和管理工作中,要用爱心诚心呵护所有学生,对家境贫困的学生,要给与更多关心；对学习成绩居后的学生,要坚持循循善诱；对调皮捣蛋的学生,要予以宽容原谅；对性格孤僻的学生,要耐心进行疏导.
关键词：爱心尊重真诚
从教育工作者的角度看,每一个学生都是“一道风景”,只有用全部身心“观景”、“赏景”、“爱景”,用不同的方法对他们悉心培育,使之枝繁叶茂,绽放异彩.同时,对其中的不良“草木”悉心照料,认真矫治,使他们正常也能发育,进而茁壮成长,为“美景”增光添彩.正因为如此,工作以来,我在教学和管理方面认真负责,全身心投入到工作之中.对家境贫困的学生,我给与更多关心；对学习成绩居后的学生,我坚持循循善诱；对调皮捣蛋的学生,我予以宽容原谅；对性格孤僻的学生,我耐心进行疏导……我以一个女性教师特有的细心和爱心,无微不至地关怀着每一位学生,践行着教书育人的诺言.
一、用爱心感化内向生
我班的学生许某,是个比较内向的孩子,她的性格孤僻,几乎不与别人讲话,即使连同桌、室友都“冷漠以待”,大家对她也是敬而远之,以至于她产生了多疑甚至厌学的思想.为了彻底改变许某,我先是找她谈心,但收效甚微,我没有泄气.我知道她三年级时成绩非常优秀,便利用每次课堂提问、考试的机会,对其优点和进步在全班进行表扬,并引导学生对其加以赞美,几次下来,我发现她的脸上有了笑容.我知道我预定的计划将要奏效.于是,每到课间活动时,我都刻意在她邻座待一会儿,谈些大家都感兴趣的话题,把她四周的气氛活跃起来.经过我的努力,使她重新改变了自己,又重新回到班级的大集体中来了.
二、用尊重善待“早恋生”
随着网络的普及,加上父母均为年轻态,孩子们从小耳濡目染,看电视、玩手机……可谓是无一不精,因此,六年级的学生,部分已提前进入青春期,如学生杨某与于某出现“早恋”现象,由于正处于青春期,比较有主见,又处于叛逆期,若直接干涉,很可能会伤害他们的自尊心,导致其思想动荡,影响学习.经过认真分析思考,我认为他们的“感情”只是建立在对对方个别优点的欣赏上而已,根本不全面,也不牢固,加上他们俩的性格差异又特别大,我进行了一次大胆的尝试：在调整班级座位时,我若无其事地把他俩放在了一起,目的是让他们在较多相处的基础上发现对方的缺点,彼此从内心产生强烈的排斥感,然后自己分开.果然不出我所料,还没一周时间,俩人就闹翻了,趁这个时机,我分别进行谈心,告诉他们： “虽然同学们都说你俩早恋,我却认为这是根本没有的事儿,我只是觉得你们只是互相欣赏、崇拜罢了.”听了我的话,他们两个心服口服,不好意思的低下头笑了,从此全心地投入到了学习中,并获得了较大的进步.
三、用真诚唤醒后进生
田某是我班一名较特殊的学生,是从上届退下来的,比同届学生年龄大,毫不夸张地说,他认识的字还不如幼儿园大班的孩子多,就连班里同学的名字也认不全.学习很差,却是打架好手,经常和同学动手.为了让他尽快转变,我是费尽了三寸不烂之舍,但结果微乎其微.于是,我改变策略,对他给以更多关注,努力寻找突破口.经过观察,我发现他是个爱劳动的孩子,干起活来非常努力.于是,我任命他为班级卫生委员.这样,他和我逐渐亲近起来,明显减少了打架次数.上课时,我降低了对他的要求,对他说： “你其实是个懂事儿的好孩子,老师知道你从心底里也想学好,但苦于起点太低,学起来太困难了,老师要求你,只要每天能多认几个生字,然后把它写出,以后走出校门后能考个驾照就行,否则,不能开车,出门多不方便啊！”听到我的话,他郑重地点了下头.此后,每当我讲完生字后,他都会主动跟我说： “老师,这节课我认识了三个生词”.我也会高兴地说：“好啊,来,给我读一下！”读完后,我会大加赞扬：“这样坚持下去,你认的字会越来越多,能把它们写会就更好了.”受到表扬后他的劲头更足了,几乎不再与人打架,学习热情更加高涨,学习效率也大大提高.
（责任编辑：晓角）
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参考文献：
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