一、小学数学学讲论文

内蒙古呼和浩特市新城区新华小学李立【摘要】在对学困生的教育转化工作中,教师必须了解掌握每个学生的兴趣 爱好和特长,从兴趣爱好出发 采用灵活多样的方式,把学生看成自己的子女一样,有爱心,有耐心 ；激发他。

小学数学是一门系统性、逻辑性很严密的学科,有的儿童由于某些基础知识没有掌握或学得不扎实,就会造成学习新知识的障碍,久而久之,一串串似懂非懂的知识在心理上长期积累,就成为学习上的“拦路虎&r。

(安徽省怀远县万福镇大庄小学 233422)摘要新课程改革要求关注每一名学生的发展 而在农村小学中,因为种种因素出现了一部分的学困生 如何充分转化学困生是全面提高教学质量的重要途径,是农村小学教师面。

小学阶段的教育中明确提出在学习过程中要让小学生得到全方位的发展,不出现偏科的现象,但是,因为小学语文有较强的故事性,所以更容易被小学生所接受 而数学除了背加减乘除法的口诀,就是背一些数学公式,在课堂教。

贾燕雯 （南京栖霞实验小学尧辰路校区）摘 要激进是指急于变革和进取 “优课” 是指全国整体课堂教学的代表 自 20 世纪 90 年始, 激进型小学数学 “优课&。

吴芳云（江西省赣州市寻乌县城北新区小学,江西 寻乌 342200）众所周知,现代社会中人才竞争的激烈程度是不言而喻的,社会对于人才的要求与需求都越来越高,此发展背景下,传统教学模式已很难满足现代化教学。

小学数学教学中让学策略的研究黄 胜（江苏省海门市东洲小学,江苏 南通 226100） 【摘 要】对于小学数学课堂教学来说,教师应该把课堂教学的主体和注意力全部放在学生的身上,让学生在小学数学的课堂教学。

摘要教师应注重几何教学,引导学生经历几何知识从具体到抽象、从直观到形象、从非本质属性到本质属性的探究过程,发展学生的空间观念 关键词点；线；面；空间观念中图分类号G623 5文献标识码A文章编号100。

【课题提出】常态教学中,“教师苦教、学生苦学”的现状在小学数学课堂中依然普遍存在着 其典型表现为三维目标的割裂、教学内容的泛化、教学活动的外化、教学层次的低下、预设与生成的冲突。

随着课程改革的推进,“以学定教”教学理念已经成为教学的趋势 教师应当在教学活动中正确引导学生,让他们能够正确充分表达出自身的疑问,并组织他们独立进行问题分析与解决,最终达到培养。

“问题是数学的灵魂,问题是思维的动力”,思维是从问题开始的 在数学教学中,教师创设富有激励趣味性、思考针对性、开放启发性和精准逻辑性的课堂教学问题,可以激起学生思维的火花,启迪。

【摘要】数学课程标准中指出要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展 其中的每个学生也包括学困生,他们智力水平正常且没有感官障碍,由于生理、心理、教育行为、环境……诸多原因出现。

【摘要】小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性 因此,小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能。

【摘要】小学数学教学改革不断深入,对数学教育工作者也提出了更高的要求,从教学理念到教学方法都需要进行一场新的变革 导学式教学法在小学数学教学中的应用,可以更好地引导学生思考,提高学生数学应用意识以及自。

【摘要】很多名人名家都强调过在教育中进行特殊的“交往”对于教育活动是极其有帮助的 数学教学活动必须注重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与数学教学,。

江苏苏州工业园区翰林小学 （215028） 刘 冲摘 要 建立多元化和多样化的评价体系, 不但能满足因材施教的教学要求, 还能满足学生个性发展的需要 以 “用计算器探索规律” 。

【摘要】小学的数学教育一直是人们特别关注的意见时,主要是因为小学生在进行数学学习时有很大的困难,所以小学数学的教学方法也一直在不断进行着改革与创新,在传统的数学教育中学生一直处于被动的状态,在课上认真。

（黑水县红岩寄宿制小学校四川黑水623500）【摘要】学困生在各阶段的教学中都存在,但是学困生的出现及形成会在一定程度上增加教学的难度,班级整体教学质量的提升也会受到一定的制约 藏区小学数学教学中,学。

【摘要】小学数学的教学活动是基于一定的学材开展的,作为教师要在基于学情、吃透教材的基础上对已有的教材进行深度开发 在进行教材开发时不可轻易改动或放弃使用教材 我们所提供的学材一是内容的选择,二是内容呈。

全日制义务教育数学课程标准（修订稿）明确提出数学教学要紧密联系学生的生活实际,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程 事实也证明,在实际情境下。

乔学莲（吉林省图们市志诚小学,吉林 图们 133100）【摘要】实施了三个多月的“学讲计划”,使学生学习变得更加主动、活泼,使教学活动更有针对性、实效性 具体做法是严谨科学地活。

在小学数学课堂中引入“问题导学”的教学方法,其具体的实施操作流程需要充分考虑小学数学课程的知识结构内容体系特征,将提升学生的数学综合能力及创新潜能作为教学的目标,并将问题作为引。

摘 要当前,教育课程改革日新月异,各式各样的教育方法和模式不断涌现出来,处在课堂之中的教师不时在思索为何尽管教师和学生共同努力,教学效果仍然不甚显著呢这一情况从根本上说表明了教师在课堂教学时的行为。

祁建虎（江苏省建湖县育红实验小学教育集团,江苏 建湖 224700）【摘要】数学教学活动在小学教育阶段具有重要的作用,它能够有效地锻炼小学生的数学思维 为此教师在开展数学教学活动时不仅仅要向学生传递数。

【摘要】所谓“全媒体”就是在以互联网、手机为代表的新媒体快速发展的前提下,在具备文字、图形、图像、动画、声音和视频……多种媒体表现手段基础之上,进行不同媒介形态（报纸、杂志、电。

【摘要】随着科技的不断进步,人们大规模使用计算机、网络,促使档案管理方式从原始纸张快速朝着网络化、数字化的方向发展,医院综合档案管理也不例外 本文就立足医院综合档案数字化管理特点,探讨若干管理措施,以。

“形象”作为美学概念,其影响过去是在艺术领域 在当今以信息化、全球化、知识化为特征的新经济时代,随着经济和文化的高度融合,企业形象越来越受到高度关注 企业形象是指社会公众和企业。