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斯曼随着我国的对外开放以及与世界接轨,英语也逐渐成为人们的通用语 那么,在这个多元化的时代中如何为小学生打下坚实的基础呢培养学生单词的拼读能力是关键,只有真正掌握单词,并且达到一定数量,才能融会贯通 。
鞠亚茹河北省丰宁满族自治县石人沟中心小学(068353)小学英语口语交际占有至关重要地位 那么,如何提高农村小学生口语交际能力呢一、营造校园英语氛围儿童学习语言是在丰富的语言信息环境中将语法规则内化并。
阅读是语言学习的基础 只有广泛阅读,长期积累,语言能力才能得到提高 因此,广泛阅读英语绘本,有效开展英语绘本教学,能有效提高学生的英语学习能力 一、关于英语绘本英语绘本是以图片和英文相结合的形式呈现,。
小学阶段是学生的心智和学习习惯培养的初始阶段,我们都知道,一个人的习惯一旦形成就很难再改变,对于一个孩子来说,一个好的学习习惯会让我们受益终身,而一个坏的学习习惯则可以给学生的学习生涯带来无穷的危害 。
徐 玲(泰兴市大庆路小学,江苏 泰兴 225400)【摘 要】语言学习必须要经过四个过程,即听、说、读、写,那么“听”则是语言学习的第一步 “听”作为知。
英语作为一门语言工具的学科,在平时的英语教学中,我们常常听到教师们这样抱怨“某某学生作业、考试都不错,就是上课不举手,不喜欢发言 ”我们也常看到这样的现象有的学生笔试成绩好,口。
摘要英语思维能力是学生英语素养高低的重要体现之一 教师应采取行之有效的策略去培养学生的英语思维,使他们掌握英语的本质,增强语感,促进他们英语素养的提升 关键词小学英语;思维能力;培养策略小学英语新课标。
王 艳 (江苏沭阳县孙巷小学)摘 要英语阅读就是通过视觉浏览文章, 把握关键词的信息, 借助大脑中已经储存的信息材料, 进行快速加工反应的过程 在教学实践中通过对 “粗略阅读、 精细阅读。
摘 要 高职学生提升英语水平的关键是阅读能力的综合运用能力 不同的人在英语阅读上会有不同的目的,从而造成的结果不同,但是经常进行英语报刊的阅读可以陶冶人的情操,适当地提高学生的阅读能力 高职院校。
重庆市丰都县树人镇中心小学校任丽娅【摘要】当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化的发展态势,作为一个和平发展的大国,中国承担着重要的历史使命和国际责任与义务 英语作为全球。
河南省平顶山市第一高级中学 李 明【摘 要】英语是一门语言,是目前世界通用语言,更是高中课程中重要的一门学科,然而,学生们对于英语的认识,只是局限于机械的背诵单词,英译汉,汉译英,看书做题…………,而。
根据新课程标准,小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力 通过日常英语教学,我想在小学阶段对学生。
中图分类号H319 36 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 10 076摘要阅读是间接接受技巧,写作是生产技巧 它们紧密联系,写作练习能够帮助提高阅读能力 相反,。
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【摘要】小学阶段是学生学习英语的基础阶段,其核心目标是培养学生的英语语用能力,而阅读教学是提升学生综合素养的重要手段 在农村小学中,开展阅读教学,不仅可以扩充学生的词汇量,还能够培养学生良好的阅读习惯。
【摘 要】随着全球化趋势日益加强,英语作为国际通用语言,被使用的频率也越来越高 为响应国家教育改革的号召,大力推行素质教育,促进学生均衡发展,教师也越来越重视小学生的英语水平 在小学是学生产生英语兴。
【摘要】在素质教育的今天,虽然教育的方法以及教育的理念都已经在以往的基础上有了很大的发展和进步,但是学生们的学习成绩仍是有好坏之分 尤其是在学校中,还存在着一些学困生 对于学困生而言,如果不采用正确的。
梁洁辉(广州市番禺区实验小学,广东 广州 511431)【摘 要】微课这一形式的出现和盛行,给予传统的英语教学观念和方式变革带来了新的契机,转变了传统的“老师主动授课,学生被动聆听&rdq。
何海燕(海安县实验小学,江苏 南通 226600)【摘 要】英语新课标对小学生英语写作也提出了新的要求 本文针对小学生在英语写作过程中存在的问题,通过“按部就班,循序渐进”的小。
江苏南京师范大学附属中学宿迁分校(223800) 王 静 摘 要自从英语口语教学观形成以后,英语口语交流的教学实践也得到广泛的重视,尤其是小学阶段英语学习的奠基性作用,更是催生了广大英语教师为提高小学。
杨桂英(湖北省巴东县信陵镇民族实验小学 湖北 巴东444300)【摘要】小学英语情境教学是指教师在课上课下创设尽可能真实的情境,为语言功能提供充分的实例,让学生如在真实情境中一样进行英语对话 整个。
■喻丹萍/湖南民族职业学院摘要英语教学中涉及到的相关内容和知识点比较多,单一的教材内容已经无法满足英语教学要求,教师要以报刊辅助英语教学,丰富课程内涵,增强学科趣味性,以新颖的课程内容和学科形式,培养。
在小学英语教学中,由于缺乏一个良好的英语学习环境,导致学生的英语成绩受到了极大的影响,故此就需要一个有效的教学方法,来促进学生英语听力能力的提升 一、小学英语听力教学存在的主要问题 1、教学过程。
英语是学生学习的第二门语言学科,但是在课堂以外,学生很少有机会运用这门语言 因而,为了提高学生英语学习的兴趣,提高学生英语学习的质量,我们老师需要加强课堂教学,还要结合学生成长和学习特点加强学生的自主。
摘 要在中国现代文学史上,就服饰的喜爱和理解运用而言,张爱玲可谓首屈一指 作为一名女性作家,她对于服饰有着自己独到的见解和经历,以及对服饰的喜爱已经到达了痴狂的程度 在她的笔下也通过服饰的描写构造人物。
艳光的清平调发表于2 017年6月号当代,文章描写了都市女性俞晴的生活片段,在这个中篇小说当中侧写了这个时代的女性,面对感情,面对事业,面对亲友,鲜活;然而,在作者的笔下,女性并未脱离男权话语,对时代。
摘 要作为神魔小说模式变革时期的作品,海游记之所以还称得上为神魔小说,很大程度得力于苗主徐公子的形象塑造 作者在小说中刻画了一个出身高贵且品行高尚的好人形象——徐公子徐玉,以此。
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