论文大班美术活动：小脚丫，本文是美术活动类有关论文写作资料范文和小脚丫和大班美术活动和美术方面毕业论文范文.
设计思路：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿感受美和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”本次活动就是结合绘本与美术进行教学,借助绘本的创意、美感的图片给孩子以想象的空间和美的感受,来进行美术创作活动.绘本总是能让孩子目不转睛、兴趣浓厚,因为绘本的创意、精彩画面总是吸引孩子.同时借形想象能较好地培养幼儿想象力,即孩子们可以通过对某一形态或者情景进行联想转换成另一种形态或者情景,以此来促进其想象力发展.《小脚丫》正是一本能为孩子拓展思路,留下极大创作空间的绘本.该绘本内容也正是通过对十个脚趾头排列的情景为原型借形想象十只小脚丫的变化.所以我结合这个绘本设计尝试了本次美术教学活动《小脚丫》！
活动目标：
1. 通过观察绘本图片、欣赏情景变化,发现借形想象变化的规律,感受绘本图片的创意与美感.
2. 积极发挥想象,以十个整齐排列的脚趾头为原形进行变化,将自己想象的情景表现出来.
3. 主动积极参与活动过程,体验想象与创作的乐趣与美感.
活动准备：
绘本《小脚丫》PPT、纸、笔等.
活动过程：
一、导入环节：观察绘本封面
1.逐页观察欣赏绘本画面,感受绘本画面的创意与美感.
教师提问：“这是什么？”“你觉得这个脚丫像什 么？”
（ 幼儿答案预设： “ 山” 、“ 房子” “ 城堡”等）
二、欣赏绘本画面,寻找规律,感受画面的美感,自由“借形想象”.
1. 逐页观察欣赏绘本画面,感受绘本画面的创意与美感.
教师重点提问：关于创意的提问：“看,画中的小脚丫变成什么了啊？”“感觉神奇吗？和你想的一样吗？” 关于画面美感的提问：“你觉得这样的画面美吗？哪里美？”“造型怎么样？
线条流畅吗？”
（ 幼儿答案预设： “ 变成太平洋里的小岛！”“变成一座有十个桥洞的拱桥！”“变成十座高达雄伟的宫殿！ ” “ 变成了十个小朋友！”）
2. 引导幼儿观察小脚丫在图化的规律教师提问：小脚丫变成的东西都有个什么特点呢？周围发生了什么变化？
（幼儿答案预设：“都是十个！”“像山一样,从矮到高！”“然后从高到矮！”“中间的要大,两边的要小！”）
教师小结：孩子们在观察中发现了脚趾头变化原形的数量与排列规律,以及周围环境随着小脚丫的变化而改变.
3. 根据绘本内容,激发幼儿“借形想象”.
教师提问：你还能让小脚丫变成更多不同的东西吗？
三、幼儿根据“借形想象”,自主创作.
1. 教师运用归类的方法,引导幼儿拓展、发挥想象.
教师提问：你还能把小脚丫变成什么不同种类的东西吗？
（根据幼儿的回答进行归类拓展,如：除了风景还有什么呢？除了交通工具还有什么呢？等等）
2. 幼儿自主创作
教师：“现在老师请你们当小小作家,把你想到小脚丫还可以变成的不同东西画下来好吗？”
3. 教师巡回指导
1 指导幼儿按照小脚丫变化的规律进行借形想象.
2 提示幼儿绘画时注重画面的美感：如造型的奇妙、线条的流畅等等.
（3）提醒幼儿背景随主体要进行变化,鼓励小朋友要对背景进行大胆添画.
3. 幼儿相互评价
将作品粘贴到展示墙上,请幼儿找找,谁的小脚丫变化得最有创意,最有情景！
评论,这篇文章为一篇关于小脚丫和大班美术活动和美术方面的相关大学硕士和美术活动本科毕业论文以及相关美术活动论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 小班健康活动：《我的小脚丫》 活动目标1 体验和同伴一起挠脚丫、踢球、跳圈的乐趣 2 了解脚的特点和各部位的名称,知道保护脚的方法 3 增进幼儿合作交往的意识 活动准备幼儿老师的坐垫；小脚印图片一幅；脚的模型一个； 圈、纸球若干.
2、 大班舞蹈活动：《跳花灯》 重庆市南岸小太阳金港幼儿园 蒋婷活动目标1喜欢欣赏和学习跳秀山花灯舞,感受花灯舞动作的美感 2．学习抖扇、翻扇……基本动作,感受舞蹈节奏与欢快的情绪 3．大胆尝试创编花灯舞动作,体验舞蹈学习的乐趣 .
3、 大班语言活动：《最佳守卫》 设计意图关于动物的主题每个年龄段的学习教材中都有,经过小、中班两年的探索学习,孩子们已经初步掌握了有关动物的一些外形特征、生活习性……知识 而在大班“动物大世界”的主题中,我发.
4、 大班语言活动：说广告 设计意图广告在我们生活中无处不在,广告的表现形式丰富多彩 小朋友们每天也都在和广告“碰面”,喜欢模仿它们,对于一些朗朗上口的广告语更是张口即来 在此次活动前,孩子们通过&ldq.
5、 大班数学活动：种花生 设计思路 数的“分解与组合”是指一个数量的物体可以分成几个部分,这几个部分又可以合成一个整体 也就是说,一定数量既可以分成两部分,也可以拆分成多个部分 比如数量5既可以拆分成.
6、 张静初：小城姑娘的文艺之路 诉皇帝,他想试一试 大殿上,老臣仔细观察了三个金人后,胸有成竹地拿出三根稻草,分别插入三个金人的耳朵 第一个金人的稻草从另一边耳朵出来了,第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人的稻草掉进了肚.