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16岁的乔治·艾妮拉是美国密歇根州霍维尔中学的学生,按照学校规定高中二年级的女生不上体育课,而要接受感恩教育.这门课程的是,学校将仿真机器宝宝交给学生带回家照顾,让她们当临时妈妈,提前体验做母亲的辛苦.
当机器宝宝吵闹的时候,部分脾气暴躁的家长会将孩子体内的扬声器拆下来,往往会将机器弄坏.因此,准备把宝宝带回家的学生,必须让父母亲自到学校签署保证书,保证把婴儿完好如初地送回学校,否则将按照出售230美元赔偿损失.
在母亲签署保证书后,艾妮拉戴着临时妈妈身份认证手环,小心翼翼地抱着宝宝匆匆回家.孩子身体里安装有电脑芯片,具备模仿真婴儿吃奶、吵闹、哭泣、撒尿、睡觉等各种基本功能.艾妮拉刚走出教室,婴儿就开始哭泣起来,她连忙用手拍拍宝宝的身体,宝宝才停止哭泣.
机器宝宝的重量,差不多有4公斤,回家的路上艾妮拉抱怨：“婴儿很重,我抱着很累.”母亲立即告诉女儿：“如果是真正的宝宝,身体会更重的.”抱着婴儿回到家里,艾妮拉感觉手臂十分疲累,连忙把宝宝放在沙发上.不料她刚放下去,宝宝就吵闹起来.
婴儿只接受戴着手环的人抱它散步、喂它吃奶、陪它玩耍和给它换尿布,哭泣的时候必须在两分钟内用正确的姿势抱起来,否则它会哭得更加大声.接受宝宝的折腾,可以让临时妈妈得到良好训练,确保她们在没有人帮助的情况下,也能够独立完成照料婴儿的任务.
艾妮拉把宝宝抱在怀里,在客厅里边走动边轻轻地摇晃宝宝,宝宝依然不停地哭泣.她看看老师给自己预备的育儿知识手册,意识到宝宝可能是饿了.把宝宝放在沙发上,艾妮拉赶紧冲奶粉,然后左手抱着宝宝,右手给宝宝喂奶.
在吃奶的过程中,或许是宝宝吃得太快了,竟然出现了打嗝的现象,艾妮拉只能把宝宝的身子竖起来,左手抱着宝宝,右手轻轻地拍宝宝的脊背,同时在客厅里不停地走动.两分钟后宝宝终于咧开可爱的小嘴巴,开心地笑起来.
终于等到宝宝闭着眼睛睡着了,艾妮拉将宝宝放在床铺上,准备回客厅吃饭.可是,她刚把饭舀进碗里,宝宝就开始哭泣,她想吃完饭再去抱,可是宝宝的哭声越来越大,她只得放下碗筷去抱宝宝.哄了几分钟后,宝宝还是不停地吵闹,艾妮拉看看育儿知识手册,估计是孩子需要换尿布.找来尿布更换之后,婴儿果然停止了哭泣,瞪着大眼睛观察客厅里的家具.
为了方便照顾宝宝,当天夜里艾妮拉睡在客厅的沙发上,只要间隔几分钟,婴儿就会吵闹,她必须迅速找到原因,看究竟是需要喂奶、换尿布,还是需要抱抱.如果找不到准确的原因,婴儿就会持续哇哇大哭,而且声音越来越大,吵得家里的其他人无法睡觉,母亲只能帮助她提着相关东西,让她抱着宝宝去小阁楼里.
艾妮拉刚刚把宝宝放在床铺上,宝宝就开始哭泣,不愿意安静地睡觉,艾妮拉只得赶紧把宝宝抱起来,绞尽脑汁地分析原因,极力哄宝宝睡觉.宝宝的头能够360度转动,在抱的时候必须谨慎,就算再生气也不能随便抽打,如果宝宝的头转了360度,就意味着夭折,也说明自己的功课失败.
由于宝宝的折腾,艾妮拉整夜无法睡觉,到黎明时她眼睛熬得红红的,累得腰酸腿疼,尤其糟糕的是,她的胳膊抽筋了.把宝宝送到学校时,艾妮拉筋疲力尽,精神几乎崩溃.在老师面前她带着疲倦的神情说：“为了照顾宝宝,我没有时间吃饭,来不及洗澡,现在我终于体验到养育孩子特别艰难.”
美国的学校让高中女生提前体验做母亲,目的在于让年轻人知道,照顾脆弱的宝宝是多么不容易,既让她们感受到做母亲的辛苦,从而心甘情愿地孝敬母亲,又让她们训练了做母亲的本领,为自己将来做母亲奠定基础.霍维尔中学别开生面的感恩教育,拥有非常重要的意义,值得教育领域学习和借鉴.
（编辑 宜凡/图 锦跃）
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参考文献：
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