历届韩语能力考试写作范文中频率较高的语块调查报告,本文是考试方面论文怎么撰写与调查报告和语块调查报告和写作范文相关论文范文例文.
金美英
【摘 要】在韩国语能力考试中,写作对于绝大多数人来说都是第一大难题.语块教学法对于学习者提高韩语水平具有非常重要的意义.笔者收集整理第11-37 届韩国语能力考试51 篇写作范文,根据语块种类,统计出现频率较高的语块,希望对从事韩语教学的同仁们有所帮助.
【关键词】语块 韩语能力考试 韩语写作
一、语块的定义
自然话语中存在着大量的固定的词组、框架式的半固定词组,这些词组出现的频率很高,是人们交际与写作过程中必不可少的语言材料.本文将语块定义为自然话语中高频率出现的大于单一一个词的固定词组或半固定词组.
二、语块的类别
(一)搭配词
指自然语言中出现频率很高的单词组合,如?;;?;?等等.
A .
B ? 3 .
C .
D ? .
(二)固定表达
这类语块相对少见, 形式固定且具有语用功能, 大多为口语交际套语、谚语等, 如;;?;?等等.
A ?
B .
C ? .
D .
(三)半固定表达
通常为非连续的结构性短语, 相对于固定表达, 这类语块数量较多, 且广见于口语及书面中, 如- ?;-;- ?;- 等等.
A .
B .
C ? .
D 20 .
三、调查使用材料
收集第11-37 届韩国语能力考试写作范文(第11-34届共48 篇,第35-37 届共3 篇)作为本调查的研究材料.韩国语能力考试共考了44 次.1-10 届、38-40 届、42-44届没有公开的范文,所以只能选择11-37 届写作范文.之所以选择韩国语能力考试写作范文是因为这一材料跟学生最为关心的能力考试相关,而且它具备准确性和代表性.
四、数据统计
根据语块的分类笔者对韩国语能力考试写作范文中所使用的语块进行标记、分类,统计出语块的种类,每种语块中出现的单词频率以及重复率.
根据表格里的数据,不难看出半固定语块是使用频率最高的,因此教师在教学过程中一定要训练学生灵活运用语块,避免盲目死记硬背.
参考文献:
[1] 刘晓玲, 阳志清. 词汇组块教学—二语教学的一种新趋势[J]. 外语教学,2003(6):51~55.
[2] 吴静. 词块—英语教学有待开发的资源[J]. 山东外语教学,2002(2):66~70.
基金项目:本文系吉林省教育科学“十二五”规划课题阶段性成果,课题批准号为:GH150742.
作者简介:金美英(1980-),女,长春人,长春光华学院外国语学院,研究方向:韩语教学法、韩语语言学.
该文点评,这是一篇关于调查报告和语块调查报告和写作范文方面的相关大学硕士和考试本科毕业论文以及相关考试论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献:
1、 韩汉语音对比和韩语语音教学 何强(盐城高……师范学校,江苏盐城224000)摘要对比韩语汉字词与中文词汇,分析韩语与汉语的语法上的差异性是实施韩语教学的关键 从理解韩语与汉语不同的语音系统、仔细观察难发的语音现象、及时纠正错误发.
2、 文化教育在韩语教学中的渗透 苑宪琨内容摘要语言教学难度大是一种普遍的现象,在外语教学中,学生不仅缺乏语言学习的环境,而且也不是很了解他们相关的文化知识 很难理解一些词句的意思和想表达的内容 教学的效果往往不甚理想 但是通过研究,.
3、 慕课在高校韩语教学中的应用 摘要随着教育的发展,韩语的教学也在不断变革中,社会对韩语人才也提出了新的要求 在这种背景下,韩语教学需要创新型教学模式来提高教学效果和学生的韩语综合应用能力及信息素养 慕课是一种新型的在线教学模式,它.
4、 新日语能力考试N1听力的学习策略 丁晓丽 于慧丽【摘 要】2010 年,日语能力考试改革的主要目的是为了测定学习者的语言交际能力,加强语言的实际应用性 面对新版日语能力测试带来的挑战,我们只有有效、快速地提高日语听力水平,才能应对考场.
5、 如何有效提升高中生的写作能力 在我们高中阶段的学习过程中,写作训练环节对提升写作能力具有非常重要的作用 通过写作训练不仅能够规范书写方式,还能够锻炼写作技巧,进而能够借助语言将自己的真情实感表达出来 与此同时,写作训练环节的实施在.
6、 民办院校英语专业二外韩语教学法 摘要近年来英语专业学生就业困难或者工作不对口,而有英语基础的学生如果能掌握好第二门外语,则会成为稀缺的多语型人才,大大增加就业机会 然而课堂上,作为第二语言的韩语经常被轻视,传统的教学模式并不能很好地.