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体育教学在职开题报告范文 与体育游戏在中专体育教学中的作用刍探相关在职开题报告范文

分类:专科论文 原创主题:体育教学论文 发表时间: 2024-01-17

体育游戏在中专体育教学中的作用刍探,本文是体育教学类在职开题报告范文与中专体育教学和作用和体育游戏有关在职开题报告范文.

  体育游戏在中专体育教学中的作用刍探

  郭超

  (河南省信阳工业学校,河南信阳464299)

  摘 要:体育游戏具有游戏和体育的基本属性,是一种集体能、智能、技能为一体的综合性活动.中专学校在体育教学中引入体育游戏,能够提高中专学生的体育锻炼兴趣,调节课堂教学气氛,增强学生的活力,增进学生之间的感情,培养学生的社会适应能力,丰富教学手段和教学内容,使教师轻松实现教学目标,促进学生身心健康发展.

  关键词:体育游戏;体育教学;作用;中专学校

  中图分类号:G712文献标志码:A文章编号:1008-3561(2018)16-0049-01

  体育游戏是以体育动作为基本内容,以身体练习为基本手段,以游戏活动为形式,以增强体质、增进健康、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种有计划、有组织、有规则的娱乐活动.荷兰历史学家、语言学家豪伊金格(JohanHuizinga)给游戏下了一个定义:“游戏是在明确规定的时间、空间里所进行的行为或者活动,它是按照自发接受的规则进行的.这种规则一旦被接受,就有绝对的约束力,游戏的目的就在游戏行为之中,它伴有紧张和喜悦的感受,与日常生活不同.”中专学校在体育教学中引入体育游戏,能够提高中专学生的体育锻炼兴趣,调节课堂教学气氛,增进学生之间的感情,促进学生身心健康发展.

  一、体育游戏在中专学校体育教学中的作用

  1.体育游戏能够提高中专学生的体育锻炼兴趣和积极性

  受“应试教育”和一些社会偏见的影响,体育课往往得不到部分学校的重视.有的中专学校体育课课时较少,教师上课也不认真,往往按照花名册点个名,然后就宣布“大家自由活动”.于是操场上一拨人,教室里一拨人,体育课就变成了自习课,这样一来学生对体育课更缺乏兴趣.而引入体育游戏之后,学生能够按照教师的指导积极参加体育游戏活动.随着时间的推移,由于爱屋及乌,学生就会对体育课产生兴趣,参加体育锻炼的积极性也随之提高.

  2.体育游戏能够调节课堂教学气氛,增强学生的活力

  在传统的体育课堂上,教师一般比较严肃,讲解一些体育运动知识和技巧时也往往不苟言笑,对学生要求的严格程度近乎苛刻.这样,学生在接受新知识和新技能时压力就比较大.而体育游戏以游戏活动为形式,带有强烈的娱乐性和趣味性,能够营造、平等、愉快的课堂教学氛围,减轻学生的心理压力,给学生以轻松感,增强学生的活力,使学生乐于接受,乐于学习.

  3.体育游戏能增进学生间感情,培养学生社会适应能力

  部分学生个性比较强,加上受一些不良风气的影响,往往以自我为中心,与同学之间的矛盾时有发生.有的学生干部在安排事情时,也会因服务意识不足和同学产生不必要的矛盾,造成干群关系紧张.这些矛盾如果不及时解决,就会产生各种各样的心理问题,甚至会出现打架斗殴的现象.而在体育游戏活动中,学生们会相互交流、沟通、合作,这能够增进学生之间的感情,改善生生关系和干群关系,有益于学生身心健康发展,培养学生的社会适应能力.

  4.体育游戏能丰富教学手段和教学内容,轻松实现教学目标

  教师在体育教学中引入体育游戏,改变了“点名、热身、传授体育技巧、自由活动”的传统教学模式,极大地丰富了教学手段和教学内容,能在轻松愉快的氛围中实现教学目标,潜移默化地让学生掌握体育知识和技能.

  二、教学反思

  体育游戏以促进学生身体健康为目的,它可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力.虽然体育游戏能够提高教师的教学效果,但教师引入体育游戏时也需要注意以下几点.

  1.体育游戏不能喧宾夺主,成为课堂的主角

  教师引入体育游戏时,不能喧宾夺主,为了游戏而游戏,忘记该节课的教学任务和教学重难点.若体育游戏成了课堂主角,则一节课结束之后学生也许只知道游戏内容,而应该学习的体育项目和技能却没有掌握.

  2.控制体育游戏时间,充分发挥其辅助教学的作用

  体育游戏是为辅助教学而设置的,它丰富了教师的教学手段和教学内容,但游戏不能没有时间限制,任由学生娱乐.中职学生是一群爱玩的孩子,如果体育教师不加限制,就难以按照教学计划进行教学,完不成教学任务.

  3.把握体育游戏目的,不能偏离教学目标

  体育游戏将体质锻炼、意志磨炼有机地融合在一起,体育教师要把握好体育游戏的教育目的,不能偏离本节课的教学目标.例如,这节课的教学目标若是培养学生的团结协作精神,那么就应选择适合这一教学目标的游戏活动,如齿轮转、十人九足等.在设置体育游戏时,体育教师还要力求安全第一,在游戏活动过程中要密切观察学生的情况,发现问题及时处理,防止伤害事故发生.

  三、结语

  体育游戏丰富多彩,形式千变万化,具有增强体质、增进健康、娱乐身心、陶冶情操的重要特点.因此,中专学校在体育教学中引入体育游戏,能够提高中专学生的体育锻炼兴趣,调节课堂教学气氛,增强学生的活力,增进学生之间的感情,培养学生的社会适应能力,丰富教学手段和教学内容,促进学生身心健康发展.

  参考文献:

  [1]武炜.体育游戏在中学体育教学中的作用[J].鸡西大学学报,2006(05).

  [2]杨玉霞.试论体育游戏在体育教学中的作用[J].周口师范高等学校学报,2001(03).

  [3]高平.浅谈体育游戏在教学中的重要性[J].兰州大学学报:社会科学版,2010(10).

小结:上述文章是一篇关于中专体育教学和作用和体育游戏方面的相关大学硕士和体育教学本科毕业论文以及相关体育教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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