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分类:专科论文 原创主题:形势论文 发表时间: 2024-03-26

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校长作为全校的核心和灵魂,对学校的发展进步、发展方向起着不可替代的引领和带动作用.笔者认为一名称职的校长,应逐步具备和不断提高以下几个方面的工作能力和业务素质.

讲政治、学理论

要全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家有关教育政策和法律法规.校长要努力学习,不断提高自身理论素养,保持敏锐的政治洞察力,准确地把握时代脉博,捕捉新的教育观点,吸收新的教育思想,形成全新的教育理念.要以饱满的、健康的心态、敏锐的视角,不断在管理的实践中反思与总结,听取专家和名校长的理论指导,形成自己的办学特色,形成自己的教育品牌.

强班子,凝合力

校长应该在班子内部作讲奉献、讲团结、讲服务的表率.尊重班子其他成员,不搞“一言堂”,班子内部充分发扬,坚持按照重大事项集体决策的原则.

带队伍树形象

要关心教师的工作、生活和学习等方面的需要,鼓励教师走专业化发展道路.要重视师德师风建设,激发教师成才、成功、成为名师、成为大家,打造学校的名师团队,作为一张靓丽的名片,面向社会展现学校的良好形象.

外圆内方,长于协调

现代社会背景之下,上级下级、校内校外,各种关系和矛盾错综复杂.作为一名校长,要主动谋划、积极应对,不能疲于奔命.更不能自怨自艾、消极等待;要圆通自如、左右逢源,不能死板生硬、思路狭窄;要全盘考虑、远处着想,不能顾此失彼、目光短浅.学校重点加强与省第二实验中学的联谊合作,互派教师观摩交流,实现资源共享,共同提高,提升了办学水平.

选贤任良、注重德才

选人以德才,重用唯贤良,反对以关系远近、背景强弱做标准.用人做到疑人不用、用人不疑,放心大胆,看其主流,切记要不断关注、加强指导.为了培养出一支优秀的德才兼备的教师队伍,学校积极营造浓厚的文化氛围,建立了校园广播站,通过造就和谐的人文环境,使教师随时随处都能得到知识的滋润和美的熏陶,以此来启迪心灵,提升自我.

修身齐家,虚怀若谷

培养德性,谦虚谨慎,勇于吃亏.校长要听得进不同意见和声音,特别要善于倾听教师队伍中实干家和聪明人的意见和建议,不断地对照和检讨自身不足.校长要修得良好的道德感染力和高尚的人格魅力,凝聚人心,搞好工作.

讲创造、讲奉献

校长要善于统一全体教师的思想,营造正确的舆论来引导教师奋发图强.要高瞻远瞩,善于根据校情,创造性地开展工作.

大胆地确立新学年奋斗目标,分析形势,统一认识,调整战略;在培养教师队伍上,要开展师生同做一张卷活动;在控制流生和转化差生工作上,要实施了“春雨育苗”工程;在扩大毕业生就业出路上,要走提高学生实践能力和学校积极推荐相结合之路.在工作上要摒弃官位意识,增强干事业的责任感;淡化管束意识,增强服务师生的热情;抛开功利意识,提倡脚踏实地的作风.“其身正不令而行,其身不正虽令不从”.校长做到了无私奉献,廉洁奉公,率先垂范,才能带动全校教职工发扬艰苦奋斗、默默奉献的精神.

讲人和、讲策略

对教师,要在生活上关心,在工作上支持,在政治上培养.要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理,创造条件为教职工谋福利,对优秀教师评优、入党、提干给予倾斜,使其有归宿感.牢固树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识,使得“校兴我荣,校衰我耻”的观念深入人心.对学生,要积极为他们创造优良的学习环境和条件,激发他们认真学习的积极性和自信心,努力培养他们的创新精神和实践能力.无私奉献,廉洁奉公,率先垂范,才能带动全校教职工发扬艰苦奋斗、默默奉献的精神. 对教师要在生活上关心,在工作上支持,在政治上培养.要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理,创造条件为教职工谋福利.

勤政廉洁,公道正派

业精于勤荒于嬉,校长要勤勉工作、率先垂范.同时,作为校长要自觉抵制名利诱惑,作的表率,要强化公仆意识、做事公正、为人坦诚.

融合集体智慧,谋划发展远景

校长要把学校发展愿景和个人发展规划有机结合起来,充分地调动教职工工作积极性,实现教师在学校和谐进取的环境中不断进步、学校在教师个人成长中发展壮大,使学校各项工作务实、良性、互动、高效运转起来.笔者在学校推行管理,完善教职工代表大会制度,教代会审议学校重要工作,教职工参与学校决策和管理的全过程,以此激发每位教职工的主人翁意识,打造出了一支团结优秀的领导队伍.

加强业务学习,争做专家型校长

作为校长不仅要管好人、财、物,更要熟悉教学的各个基本环节,做教育内行、教育专家、教育家,使师生信服.学校在抓好常规教学的同时,积极推进学校课堂改革,笔者身先士卒,积极投身课改研究,带动全体教师主动探索创新.当然,作为校长,一定要发挥好学校的灵魂、核心和引领作用,坚决避免认识错位、陷于烦琐的管理事务,更不能陷于交往应酬而舍本逐末、荒废事业,使学校受损、误人子弟.

所以,校长责任重大,一定要不断提升自己的综合素质和能力,才能沉着应对各种可能出现的情况.

(作者单位:河南省许昌新区实验学校)

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