论文《大学》里的班级管理智慧，该文是管理智慧类毕业论文题目范文跟班级管理智慧和《大学》和班级管理相关自考毕业论文范文.
《大学》作为儒家经典“四书”之首,千百年来始终是文人学子的必读书目.它所包含的“明明德”“止于至善”“格物致知”等人生准则和治学态度早已深入读书人的灵魂,成为中华文人风骨和气质的一部分.
众所周知,经典的魅力正是在于它的历久弥新,无论人们何时去读,都能从中得到不同的观照和启发.因此,当我用一种教育人的眼光去重温《大学》,我不仅看到了它提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的君子大义,更惊觉其中竟然蕴含着丰富的班级管理智慧.
一、立德树人,加强德育建设
中华文明中缘起于尧舜时期的“德文化”一直是世人的至高精神追求,也是中国人立身处世的标准之一.《大学》一书便系统地论述了儒家以*道德为本位的思想.开篇“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”就为全书奠定了三大纲领,“明明德”为其首.《大学》中亦有论述：“古之欲明明德于天下者,先治其国；欲治其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心……”可见,“达人”之前必先“达己”,“达己”又在于修养品德、端正内心.
教育是传播文化的事业,“德文化”在教育实践中最好的体现即为学校开展德育建设,始终把立德树人作为学校教育的根本任务.在这一大方向的引领下,作为班级管理者,应该把“以德育人”作为班级工作的目标,积极进行班级德育建设.
班级德育工作与学校开展的德育工作不尽相同,因此,班主任在开展班级德育工作前,必须首先明确自己工作的定位———班级德育应是学校德育的有益补充和配合；又因为班主任与学生朝夕相处,所以班级德育工作具有长期性和直接性.
明确定位之后,班主任可以通过多种方式开展班级德育工作,如：配合学校的德育目标,开展主题化、专业化的主题班会活动,以活动增强学生对德育的理解和认识；量化班级管理形式,促进学生的自我管理和教育,从细节着手,培养学生良好的行为习惯,以达到提高学生德育素质的目的；营造良好的班级学习环境和健康向上的文化氛围,培养学生的求知欲和上进意识,塑造学生良好的心理状态；班主任应持之以恒地言传身教,依靠自己渊博的学识、深厚的修养和强大的人格魅力在学生中树立威信,为学生提供效仿的榜样,这样既能直接影响学生,也能使教师自身收获教育的成就感和幸福感.
百行德为先.班主任在日常管理中需要牢记德育的重要性,巧妙抓住德育时机,用心、用脑做好德育工作,真正实现“以德育人”的教育目标.
二、格物致知,走进孩子内心
“格物致知”是《大学》中提倡的一种认知事物的智慧,一种严谨的治学态度.即在对事物的探索和研究中认识事物.出自《大学》中的“欲诚其意者,先致其知；致知在格物.物格而后知至,知至而后意诚”.事实上,格物致知在教育中的应用并不仅限于治学和求知,对于教育工作者来说,格物致知的工作态度还可以帮助我们走进孩子内心,倾听孩子诉求,建立起良好的师生关系,更好地服务于教育实践.
小徐是班里让人头疼的“调皮鬼”,几乎所有科任老师都向班主任反映过小徐在课堂上的顽劣表现,同学们也不喜欢和他交往.班主任曾多次将小徐叫到办公室试图谈心,可小徐始终冷着一张脸,问什么都不说.班主任尝试着联系家长,也联系不上.无奈之下,班主任决定去小徐家里家访.到了小徐家里,班主任终于明白了小徐为何叛逆如斯.原来,小徐父母早已离异,父亲常年在外打工,他只能跟着年迈的爷爷生活.从小父爱和母爱的缺失让他极度缺乏安全感,只能像一只小刺猬一样紧紧地把自己包裹起来,用尖锐的性格对待外界.发现这一点后,班主任便拿出十足的耐心来关注小徐,经常鼓励、表扬他,还时不时邀请他上自己家吃饭,在轻松愉快的氛围里和他交流、谈心.慢慢地,小徐开始向班主任敞开心扉,变得遵守纪律、活泼开朗了,老师和同学们纷纷夸赞小徐的进步.
试想一下,如果班主任在多次谈心未遂、联系家长未果后,选择了听之任之、任由小徐发展,那么小徐绝不会成为众人口中夸赞的对象.小徐的改变,正是来源于班主任所具有的格物致知的管理态度.每一个孩子都具有向善向上的天性,在成长的过程中,可能会因为不同的原因,致使一些孩子走上弯路.对于他们,老师不能停留在简单的说教、惩罚上,甚至任其发展,而是应该弄清背后的原因,找到问题的症结,从而用合适的“钥匙”,打开孩子心灵世界的大门.
教育是心与心的交流,只有老师秉承着格物致知的态度,努力走进孩子内心,才能让师生的心灵互相碰撞,孕育美好.
三、与时俱进,创新班级管理
中国自古便是一个重视创新、具有创新精神的国家.《诗经》有言“周虽旧邦,其日惟新”,《大学》里也有“苟日新,新,又日新”的经典论述.创新是进步的源泉,这不仅适用于一个国家、民族的发展,也同样适用于个人和班集体的发展.作为班主任,在班级日常管理中,也应坚持“苟日新,新,又日新”的创新态度,不断创新班级管理形式,而不是固守成规,凭经验做事.
张老师新学期接手了一个新班级.作为资深班主任,张老师起初信心满满,她相信自己肯定可以把这个全校闻名的“难教”班级带好.然而,半个月后,张老师不禁有些怀疑起来,自己往常的经验怎么都不起作用了呢？这个班成绩并不差,只是学生非常有个性,总是挑战老师,不遵守纪律.该怎么让班级变得和谐起来？张老师冥思苦想后,决定放手一次,既然学生这么有个性、有想法,那么就让他们来做主,管理班级.于是,在以后的班级管理中,她会充分考虑到学生的主体性,让学生能够与教师一起选择、设计和完成多种教育活动,不再像以前一样,由自己和少数班干部来做决定.很快,学生的转变让张老师惊喜不已.他们不再和班级纪律对着干,而是主动参与制定新的纪律条例,发挥自己的创意为班级献言献策.如今,即使老师偶尔“偷偷懒”,班级也能在学生的管理下保持着井井有条的状态.
显然,经验对教育工作者来说虽然重要,但老师绝不能完全按照经验行事.“尽信书,则不如无书.”经验亦如此.作为班主任,所有的决策和管理方式都应该符合学生的个性、符合时代的发展.时代在变,学生在变,如果班主任还是一成不变,那就不会办出好的教育.唯有班主任在日常工作中与时俱进、不断创新,教育才能“活”起来、“动”起来.
行文至此,我不禁感叹,教育果然是一脉相承的.《大学》中所蕴含的班级管理智慧,即使在今天,也依然是一线教育工作者应该坚持和学习的工作准则.重温经典,道不远人,沐浴着圣贤的光芒,我们定会不断成长,创造出美好的教育.
（作者单位：长安大学文学艺术与传播学院）
该文汇总，此文是关于班级管理智慧和《大学》和班级管理方面的管理智慧论文题目、论文提纲、管理智慧论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 跟《论语》学管理智慧 文 齐兴强1998年,75位诺贝尔奖获得者聚首巴黎时提出“人类要在21世纪生存下去,必须回首2500年前,从孔子那里寻找智慧 ”孔子思想主要集中在论语当中 古人曾说半部论语治天.
2、 《大学》：修身先正心，知止方心安 纵观历史,我们不难发现,在我国古代,无论是天子还是庶人,都是以修身为本,以德育来敦化后人的 “洒扫、应对、进退,礼、乐、射、御、书、数”被称为小学,而“穷理正心、修.
3、 《诗经》里『天人合一』的有机生活 每每读诗经,总是有些羡慕诗中描绘的生活,就算清苦,也在纯粹的自然之中,过着如今现代人到处寻觅的“有机生活” 诗经里的民生与自然相应去年中国诗词大会节目中,随着上海复旦大学附属中.
4、 袅袅凉风，凄凄寒露，食补当心误养秋膘《诗经》里的养生智慧 “袅袅凉风动,凄凄寒露零 ”“霜降百工休,居者皆入室 墐户畏初寒,开炉代温律 ”这些令人感怀的诗词预示着美好秋日即将离去,冬天马上到来 霜降之时天气渐冷.
5、 《比利时8岁神童即将上大学》等 NASA发布特殊照片为国家“庆生”当地时间7月4日,美国宇航局（NASA）发布了一张满天繁星的图片,庆祝美国独立日 NASA在图片新闻稿中说“年轻而又闪耀的群星如同.
6、 《资治通鉴》中的治世智慧 浩如烟海的中国历史典籍中,司马光的资治通鉴以其“体例严谨,脉络清晰,网罗宏富,体大思精”著称 作为宰辅和帝师,司马光编纂历史的宗旨绝不止于讲述历史故事,而是为了“资.