论文仙人掌图文日记，本文是仙人掌类有关论文参考文献范文与[标.
2017 年4月20日 星期四 多云
奶奶家的阳台上原来有许多花,粉红的凤仙花,带着淡淡紫色的兰花,如同阳光一般温暖的雏菊……还有一盆其貌不扬的仙人掌.可惜奶奶的农活实在太多,她没法一心二用,原本五彩斑斓的阳台因为疏于打理就只剩下了一盆绿油油的仙人掌.不过,这仙人掌越长越茂盛,反而成为了奶奶家阳台上最靓丽的一道风景线.
这些日子,我回老家探望奶奶,时不时地也会去瞧瞧仙人掌.万万没想到的是,阳台上的仙人掌居然要开花啦！每一根仙人掌茎的顶端,都结着一个绿色的花骨朵儿,花骨朵儿的四周还长着翠绿色的“小手”,它们未来应该会变成花萼吧.我目不转睛地盯着这些小萌物,情不自禁地伸出手轻轻捏了捏花骨朵儿,触感软软的.
亲爱的花骨朵们,快快长大吧！因为我真的很想见识一下仙人掌的花朵是什么样子的.
2017年4月23日 星期日 晴
最近,我去奶奶家去得更加勤快了.因为只要一想到奶奶家那些可爱的花骨朵儿,我就按捺不住内心的激动.星期天一大早,我匆匆吃过早饭,就让爸爸送我去奶奶家.
我才踏入奶奶家的阳台,就被眼前的景象惊呆了.仙人掌顶端的花骨朵儿几乎都展开了身体,花瓣一片一片地依偎在一起,组合成一个个荧光黄的小灯笼；花朵的是绿色“小手”演变成的萼片,它们肩并肩,就像是唱着《好汉歌》的兄弟；而花朵的内部是一根棕色柱头的雄蕊和许多根白色柱头的雌蕊.
风轻轻吹着,朵朵黄花微微摇晃着身子,仿佛翩翩起舞的美人儿,让我大饱眼福.
2017年4月26日 星期三 多云
有花开就有花谢,不知不觉间,仙人掌顶上的小花开始枯萎了,取而代之的是一颗颗紫红色的小颗粒.这些小颗粒应该就是仙人掌的种子吧,看来仙人掌已经升级做妈妈了.
在好奇心的驱使下,我小心翼翼地摘下了其中一颗种子,然后仔细观察起来.不看不知道,一看吓一跳,原来这紫红色的小种子身上分布着很多不起眼的小尖刺！我赶紧将这这颗小种子埋在阳台上一个装着泥土的破盆子里.
2017 年5月1日 星期一 晴
大自然实在太神奇了,只有你想不到,没有它做不到！
才进入五月,天气就已经很炎热了,我只好躲在奶奶家的空调房里.吹了几个小时的空调后,我觉得有些胸闷就跑到阳台上透透气.令人震惊的是,前几天我随手埋下的仙人掌种子竟然存活了！看着它那刚探出头的萌样,我决定把它叫作“仙人掌宝宝”.
仙人掌宝宝目前大概有我的小拇指那么长,但没有我的小拇指粗.它全身嫩绿嫩绿的,就像一块小小的翡翠.当然,它的身上也长着数不清的细刺,不过这些刺都不算尖锐,因为我拿手轻轻碰了碰,丝毫没有刺痛的感觉.
2017年5月4日 星期四 雨
今天下雨了,我挺担心仙人掌宝宝会被雨水冲刷而淹死在泥土里,所以我决定给仙人掌宝宝换个新家.
寻寻觅觅,我找到了一个很适合仙人掌宝宝生长的新家——一个完好的小花盆.因为小花盆上积了很多灰,所以我首先给它做了一个全方位的清洗.大概用了5分钟,一个纤尘不染的棕红色小花盆呈现在我眼前.然后我用小花铲往花盆里慢慢放入泥土,在泥土快要填满花盆的时候,我在花盆正中间的位置挖了一个半径为1厘米左右的小坑.紧接着,我战战兢兢地把仙人掌宝宝挖了出来,并小心地移植到小花盆里.
移植完成后,我又认真打量了一番住在新家的仙人掌宝宝.现在它身上的刺已经慢慢变硬了,而且那些刺的末端又长出了小刺.我觉得仙人掌宝宝很聪明,因为它身上的刺既能保护自己,又能减少水分的流失.
2017年5月14日 星期日 晴
时间过得飞快,一转眼10天就过去了.这些日子各种课外辅导和家庭作业压得我有点喘不过气,好不容易我才能抽出身回老家探望奶奶及仙人掌宝宝.
大太阳高高挂,花盆中的泥土都干涸了,仙人掌宝宝的根部有些发黄,可它毫不屈服,仍旧拼命地向上生长着.短短10天,仙人掌宝宝的身高已经猛蹿至8厘米.这让我想起了一个月前的仙人掌宝宝的妈妈,那绿油油的、顽强生长的样子和现在的仙人掌宝宝一模一样,真是有其母必有其女呀！
在阳光的照耀下,仙人掌宝宝显得格外有生机,我相信用不了多久它就能跟它妈妈一样高大了.
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参考文献：
1、 猫腻日记 放胆星星榜大家好,我叫刘卓乐 我是一个活泼开朗的男孩,我最大的爱好是看书,只要一来到书店,我就会一头扎进书堆里,十头牛都拉不回！我也喜欢拼乐高,我总是喜欢自己拼有创意的建筑,我希望长大后能当一名建筑设.
2、 巧用日记写华章 师新作文是许多同学订阅并喜爱的一本课外写作读物,我也很喜欢 遗憾的是,有不少同学读得匆忙、学得粗浅,感觉有点“暴殄天物”了O今天这节课,我们就到2017年12期新作文,初中版杂.
3、 小学数字化微日记写作的案例 【摘 要】数字化微日记写作操作上相对方便,并且借助数字化技术和网络环境与条件,能够让日记的阅览和师生间的交互更好地发生 这些都是这种写作训练模式的优越性,教师可以结合这些实际的教学案例,多在写作训练.
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5、 初中生循环日记写作 【摘 要】随着教育改革的不断深入,传统的作文教育模式早已束缚学生思维的拓展,严重影响学生写作能力的提升 如何打破传统作文模式的束缚、拓展学生写作思维、激发学生写作兴趣,是当下教育工作者的重要任务 循.
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