论文开展职业生涯规划辅导提高学生职业能力，该文是职业生涯有关本科论文开题报告范文与职业生涯规划和能力和辅导相关论文写作参考范文.
中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.06.020
摘 要就目前来说,我国社会上的就业压力越来越大,给当代的大学生带来了很大的压力,这就导致很多大学生在大学期间出现迷茫的情况,导致现在的大学生开始放纵自我,找不到就业的方向.正是因为当前的这种情况,需要我们高校对学生的就业方向进行一定的指导.当前大学教育首先要做的就是深入开展就业指导以及职业生涯规划辅导,通过这种方式来提高大学生的职业发展能力.在这样的教育当中,学校要积极引导大学生转变就业观念,树立起一种正确的择业观念,实现多种渠道、多种形式的就业,缓解大学生的就业压力.
关键词职业生涯规划学生职业发展能力大学生
On the Improvement of Students´ Professional Development Ability by Implementing Career Planning Counseling // Xue Feifei,Liu Feng,Xi Lijuan
Abstract At present, the pressure on employment in our societyis getting bigger and bigger, which has brought great pressure oncontemporary college students. This has caused many collegestudents to become confused during college, causing the currentcollege students to indulge themselves, and causing them to losethe direction of employment. It is precisely because of this currentsituation that we need colleges to give certain guidance tostudents´ employment. The first thing to do in the current collegeeducation is to conduct in-depth employment guidance and careerplanning counseling, and in this way, to improve the professionaldevelopment ability of college students. In such education,colleges should actively guide college students to change theirconcept of employment, establish a correct concept of careerchoice, and achieve multiple channels and multiple forms of employment,so as to ease the employment pressure of college students.
Key words career planning;students´ professional developmentability;college students
1 前言
经过这几年的发展,大学教育已经普及,为社会的发展输送了大量的人才.然而,在现代的就业当中,大学生一直处于不利的地位,因为大学生并没有明确的方向,而且没有足够的实践经验,就导致了大学生在就业当中缺失了竞争力.而且,现在的大学教育,很多都忽略了学生的实践,而只是传播一些理论知识,导致了大学生的动手能力比较差.同时,大学生在个人发展目标以及职业定位不够明确,而且对于就业的期望值比较高,诚信度不够高,导致了现在大学生就业比较难的情况.所以,我们在大学生的教育当中一定要加强大学生的综合能力培养,尤其是要对大学生开展职业生涯规划辅导,让大学生对将来的就业有一个完整的概念,这样就能很大程度地提高大学生的职业发展能力,在毕业之后能够很好地融入社会,为社会建设贡献出自己的力量.
2 职业生涯规划辅导要贯穿在大学教育的全程
大学生的职业生涯规划可以称之为职业生涯设计,就是说的是大学生和组织相结合,在对一个人职业生涯的主观和客观角度进行一个评判以及分析,然后再根据自身的兴趣、特点进行综合的权衡,再结合社会环境以及自己喜欢的职业进行判断,最终做出适合自己的职业奋斗目标,并且为这个目标而奋斗.
在现代的大学生当中,有很多的学生对职业生涯规划都不看好,他们就认为职业生涯规划是那些比较精英级的人才能够很好的完成,而职业生涯规划和自己距离比较远.还有的学生则是盲目乐观,给自己做出的职业规划太过遥远,仿佛是建造了一座空中楼阁,只可远观.还有的大学生则是随波逐流,对自己的未来根本没有一个考虑.导致这种情况的原因就是这些学生对自身的认识以及对职业和社会缺乏足够的了解,造成了判断失误.所以,在我们现在的职业生涯规划教育要改变我们之前的只是针对马上毕业学生的教育,而是要把职业生涯规划穿插到整个大学生活当中.针对不同阶段学生的思想以及需求,有针对性的对大学生展开职业生涯规划教育,这样才能够让学生在进入大学就有做自己职业规划的想法,进而从开始出发,发现问题及时纠正,这样就能很好的完成职业规划辅导,让大学生更好的确立自己的奋斗目标.
3 具体的职业生涯规划教育阶段
3.1 认识学生主体的教育阶段
在这个阶段的职业教育当中,主要是针对刚迈入大学的学生,教育的内容就是帮助学生更好的了理解职业生涯规划的意义以及职业生涯规划对于大学生的重要作用,然后帮助大学生树立起职业生涯规划的意识,发现自身的优势和不足,帮助学生建立其对未来就业的信心,帮助学生掌握做出职业规划的方法.在这个阶段,我们在正常课堂教学的基础上,还可以使用一些符合大学生特点的专业测评工具来帮助大学生更好的了解自身的职业性格以及兴趣爱好等等,还可以使用SWOT 分析或者是职业家族树等学生能够很快接受和掌握的方法来帮助大学生从多个角度加深对于自己的了解,进而发掘出自身的缺陷和优势所在,然后根据这些分析让大学生能够在选择职业发展的时候选择更适合自己的方法.在这种教育当中,我们要让学生充分的了解各种职业对自身的要求以及素质需求等等,而且要让学生把握不同企业对于人才的标准以及每个企业自己的企业文化.在这个阶段当中,我们还需要让学生充分的认识到社会环境当中就业的形势,企业对于大学生的各种要求,只有这样,才能让大学生更加深刻的认识到尽早完成职业生涯规划对于大学生的意义.
3.2 认识社会环境以及就业形势的教育阶段
在这阶段,我们可以称之为“知彼”阶段,为的就是知道大学生初步形成自己的职业生涯规划,并且让学生在实际当中为自己的规划做出一定的行动.在这个阶段,大学生不但要认真的学习自己的专业知识,努力的提高实践和动手能力,更重要的是学生要培养自己的综合能力,要积极的参加学校当中的各种活动,培养自己的组织能力.其次,大学生还要走出校园,积极的参加一些社会实践,通过亲身体验的方式来增加自己对于社会的认知,体会不同职业的不同需求,通过这种方法来锻炼自己的沟通交际能力,为将来能够适应社会做好准备.
在充分了解自己和社会的基础上,学生就能够初步的确定自己的职业目标,而且把自己的职业目标进行分解,分解成长远的目标,近期的目标,然后一步一步的进行实现,制定出适合自己的详细的职业生涯规划,并且为了这个目标付诸实践.在实践的过程当中,学生尤其要注意自己确定职业目标的可调性,根据自身能力的不断提高以及社会竞争的不断变化来对自己的目标做出一定程度的调整.在教育的过程当中,我们要鼓励学生以发展的眼光来看待自己的职业生涯,也要不断的提醒大学生以理性的态度对待自己的选择,尽量让学生做到不自卑、不自大的状态.
3.3 对目标实践的阶段
在这个阶段当中,主要是针对将要毕业,或者是还有一年就要毕业的大学生,教育的重点就是训练出大学生的求职技能,让他们充分的了解和大学生有关的教育方针和社会政策,还有就是在求职的过程当中应该注意的东西.还要指导学生做出精彩的个人简历,打造自己的职业形象,还要帮助学生建立起筛选就业信息的能力.在这个阶段,我们还要对学生进行其他的教育,比如创业教育,这也是现在有效的一种教育方式,鼓励大学生创业,也是一种缓解就业压力的方式.同时,还要培养大学生的创业精神,把自主创业和个人职业生涯规划结合起来,减少大学生创业的盲目性,有效的提升大学生创业的成功率.
4 深化就业指导课程的改革
职业生涯规划的教育是大学生就业指导课程重要的内容,能够帮助大学生进行更适合自己的职业生涯指导,所以,我们在教育的过程当中一定要采取合适的方式来完成教学,要提高教育的效率,争取帮每个学生树立起自己的职业概念.针对目前大学校园当中职业生涯课程的状况,我们主要提出了以下几点改革方案：
4.1 教师专业化
职业生涯规划的教育涉及的知识面比较宽广,而且可以说是对多门学科的一种综合体现,要想能够有效提升大学生的职业规划教育的质量,就需要大学当中能够建立起一支有强烈责任感而且素质相对较高的专业化教师团队.职业生涯规划方面的指导,在我国的研究还处于初步的发展阶段,这就需要任课的教师能够深入的学习职业生涯设计的理论,而且要不断的从实践当中来证明课程的有效,用自己深厚的功底作为支撑,并且拥有很高的实际经验.在教学的过程当中,教师还要深入学生团体,了解学生的各种性格特质,关心学生,把共性的教学和个性的指导共同进行,对出现问题的学生能够做到有效的纠正,以达到更加专业化、系统化的指导效果,尽可能的帮助学生更好地设计出自己的职业生涯规划.
4.2 指导全员化
在大学校园当中,不仅要依靠教学来完成职业生涯指导,还要依靠全体师生共同营造出一种促进学生就业的氛围,让进入大学的学生在刚进来就感受到这种就业氛围,然后在这样的环境下,主动的对自己未来的职业进行思考,然后从一开始就为就业做好相应的准备.我们想要营造出这种集体的氛围,就需要全校师生共同努力,从学校领导到基层的工作人员,从专业教师到辅导人员,要从不同的角度出发,推动学生的就业工作,全部参与到学生的职业生涯教育当中,有效地指导学生的职业生涯规划,使得这项工作既能够满足师生共性的全员化教学,又能够解决学生个别问题的辅导,在这样的环境下,学生就能够根据自身的发展,更好的确立自己的职业方向,为未来的就业打定基础.
4.3 教学形式多样化
目前,在很多的大学当中,很多的大学生对文化课学习都不怎么看重,导致大学生的学习能力参差不齐,导致大学生在学习当中经常会出现学习的动力不足.这就导致很多大学生不喜欢纯粹理论的知识,更偏爱于一些基于实践的学习.基于这种情况,大学生的职业生涯规划教育要打破传统的教学方式,在教学的过程中积极推广启发式、引导式的教学方法,从而激发出学生的求知,调动学生的积极性.教师在教学当中,要合理的安排教学环节,要恰当的使用一些案例分析、情景模拟等方法,让学生能够积极的参与到教学活动当中,然后学生能够在这样的教学模式下进行思考,然后解决自身的问题.在实际的教学当中,要加强学生综合素质的培养,充分重视学生职业素质的培养,提升学生的职业情感和态度,慢慢地形成职业所要求的各项素质.
5 小结
在当前的社会当中,大学生的就业压力越来越大,这就导致了很多大学生在毕业的时候出现惶恐的感觉,所以,我们大学在教育当中一定要帮助学生更好地确定出学生的职业规划,让学生能够在踏入社会的时候不惧社会的挑战,而且能够很好地适应社会当中的困难,这是我们现代大学培养人才的基本要求.
参考文献
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编辑张效瑞
综上所述，上文是一篇关于对不知道怎么写职业生涯规划和能力和辅导论文范文课题研究的大学硕士、职业生涯本科毕业论文职业生涯论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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